教育研究与实验
来源：本站原创 更新：2017/1/9 字体：
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教育人性化的总体化实践
肖绍明;扈中平;公共性视野下的教 论文QQ81995535 育惩罚:概念与路径
黄学军;论班主任作为教师团队的关键人——基于学生立场的教师团队建设之思考
李家成;论教育制度的伦理诉求及其实现
张家军;靳玉乐;论促进人的全面而自由发展
李黎;论儿童本位
刘晓东;区域内义务教育均衡发展的阻碍因素分析
董泽芳;杨海松;陈文娇;我国省际间义务教育均衡发展状况的实证研究——基于生均经费的分析
王建容;夏志强;论基础教育发展的均衡与失衡
关松林;关于优质教育资源发展方式的思考
陈振华;论新课改的可为与不可为
吴永军;论课堂教学中的价值教育
魏宏聚;新课改背景下提高大班课堂教学有效性的探索
韩冰清;美国现代家庭学校的特点及发展趋势
杨佳;杨汉麟;灾害教育:从失衡走向平衡
杜永红;贵州中学教师工作价值观结构的层面理论研究
吕红云;赵守盈;张禹;薛雯;中小学教师职业认同的结构与测量
孙利;佐斌;民族地区中小学教师心理健康现状调查
王磊;田晓红;大学生自恋内隐观研究
宋广文;李建伟;大学新生英语学习自我效能感的调研分析
张淑芬;余文都;
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