教育研究与实验
来源：本站原创 更新：2017/1/9 字体：
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学生符号世界的城乡区隔——时空的视角
高水红;艰难的书写:学校生活的社会学叙述及其力量
周勇;城市中的“游民文化”对学生生活的影响——对城市民工子弟教育的一项文化
周宗伟;呵护成长——论学生的未成熟性及其教育意蕴
张春峰;价值教育及其在教育中的定位
吴亚林;课程概念界定的五种视角评析
但武刚;课堂教学中的价值冲突事件与化解策略
魏宏聚;教学空间布置艺术初探
齐军;李如密;武汉市幼儿园教师数学教育观念的调查研究
张莉;张亮;当代中国教师教育:责任主体与主体责任
蒋亦华;美国教师教育合作伙伴关系的路径分析
戴伟芬;中小学名师成长过程的特征分析——基于江苏名师成长案例的研究
方健华;论生命哲学视野下教师教育价值取向
杜海平;石学斌;聚焦当代学校变革中的学生小干部——基于角色理解、实践与素质发展的视角
李家成;陈颖;顾惠芬;陈亚兰;辛亥革命后教育变革刍议
陈亚萍;失衡与制衡:教育政策执行的困境与消解
刘春梅;美国研究型大学的技术转让模式研究
付淑琼;基于CIPP模式的学校心理健康教育评价指标构建
江光荣;任志洪;网络暴力材料对青少年内隐攻击性的影响研究
田媛;周宗奎;丁倩;两种评分量表的评分效应比较研究
关丹丹;陈睿;张开;赵静宇; 论文QQ81995535
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