教育发展研究
来源：本站原创 更新：2017/1/11 字体：
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美国政府是如何解决教育公平问题的——教育政策工具的视角
黄忠敬;国家级重点中专 上海市西南工程学校
农村基础教育由弱走强的战略重点
邬志辉;地方政府教育治理模式改革分析:嵌入性理论的视角
庄西真;职教培养模式转变的路径及推进策略——基于“校企合作的工学结合”的分析
张宇;和震;大学内部教育质量保障制度的缺陷及其调整
刘国艳;教育公平的价值追求及其现实困境
金久仁;教育功利化现象审视:工具理性的视角
张兴峰;知识生产方式转型及对大学与产业联系的影响
武学超;“第三届世界比较教育论坛”在北京师范大学举行
应用型本科教育的基本特征
史秋衡;王爱萍;大学组织管理模式变迁中的文化冲突
倪文珺;“公平·均衡·效率——多元社会背景下的教育政策”国际学术研讨会在华东
中日高等教育国际化问题研究——基于文献的分析
曾满超;于展;李树培;城市中小学布局结构调整问题探讨——以桂林市为例
马佳宏;王贤;农村中小学布局调整与“两免一补”政策实施情况分析——基于农户问卷调查
李祥云;“社会转型中的中国农村教育发展—— 论文QQ81995535 中国农村教育改革30年回顾与展望”
农村中小学布局调整问题及改进建议——美国的经验及启示
赵彦俊;我们离高等教育强国有多远——基于经合组织成员国高校科研的比较
谭敏;农村基础教育改革目标探究——以苏北农村中小学为例
丁步洲;高校资源配置梯度差异性探讨
王聿泼;刘爱东;“中澳国际学生管理与服务研讨会”在沪召开
高绩效教育:培养学生创新能力的五项原则
德怀特W.艾伦;道格拉斯B.艾伦;高倩;朱益明;14-19岁青少年教育:21世纪初英国教育战略分析
李薇;西北工业大学明德学院
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