教育发展研究
来源：本站原创 更新：2017/1/11 字体：
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教育服务的制度架构与民办教育制度创新
尹后庆;上海建桥学院
政府支持民办高校发展的路径选择
朱志德;黄彬;也谈教育家办学
陈玉琨;社会资本与民办高校知识资源的整合
周国平;承上启下 平稳过渡——忻福良研究员谈民办学校领导人新老更替
本刊编辑部;中国改革开放30周年与民办职教发展论坛举行
当代课程改革的合理性审视:基于“中庸理性”观
王健;我国当前课程运作机制的模型转向
代建军;课程改革中的文化冲突与文化适应
李广;马云鹏;10项教育行政事业性收费明年起取消
课程改革成本分析
宁彦锋;课程的间离效果与课程改革:基于隐喻的分析
熊和平;“以县为主”农村义务教育管理体制下的教师专业管理
朱小蔓;李敏 论文QQ81995535 ;第二届中国小学校长大会在津召开
城镇教师支援农村教育政策研究——基于公共选择理论的视角
胡伶;教师教育改革存在的问题与思考
宋秋前;叶云飞;建造更加安全的校舍——《费尔德法》颁布后的美国经验
薛二勇;国家将投1200亿将地震灾区学校等建成最安全建筑
论教师聘任合同的公法规范与控制
余雅风;2009届高校毕业生就业服务周启动
从“协同合伙”走向“共同发展”——大学与中小学合作问题研究
滕明兰;影响学校改进、提升与发展的领导文化
张俊华;教学理论话语表达方式批判
路书红;理解灾难——由汶川地震反思学校安全教育
傅林;安全应急教育进北京高中课程 地震逃生成必修课
学校知识管理的实践误区与对策解析
易凌峰;课程实施取向与教学设计转变
周仕德;第五届中国教育家大会聚焦课堂教育、关注教师成长
哥本哈根环境:满足教师专业差异性发展的重要条件
韩亚成;丁琼;“2008上海民进教育论坛暨中国民办教育研究院揭牌仪式”近日举行
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