教育发展研究
来源：本站原创 更新：2017/1/12 字体：
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学校领导决策模型的实证研究
张兆芹;上海市教育科学研究院 新年新开局 新年新气象 教育部陈小娅副部
让每一个人为洒满阳光的童年而感谢人生
许林;我们的教育有利于创造力的培养吗——对创造力阻滞因素的审视
刘华杰;崔岐恩;校长领导权力的二重性分析
徐金海;教师知识分子特征的失落与复归——教师专业化背景下的反思
蒲阳;学校特色创建的国际走向——基于美、英、澳相关实践的考察
冯大鸣;义务教育均衡发展评估指标与标准的制订
褚宏启;高莉;基础教育改革的障碍及其超越
李贤;谢少华;课程运作系统视域中的课程政策透析
代建军;内蒙古优质高中50%指标分配到初中
构建教师自主选学的培训机制
周海涛;关于我国普通高中教育发展的思考
申继亮;对创新人才培养的四点思考
张绪培;普通高中创新人才培养中的基础与创新问题
张奠宙;培养造就大批教育家,促进教育家办学局面的形成
沈玉顺;创新机制与制度 促进教师素质持续提升——笔谈《国家中长期教育改革和
陈玉琨;以“双师型”教师为重点,加强职业院校教师队伍建设
万恒;创新和完善农村教师补充机制
王红霞;培训:又快又好地提升农村教师素质的重要保障
王俭;制度保障 文化养育——新时期师德建设的思考与建议
田爱丽;《规划纲要》征求意见引起社会热烈反响
课程改革中文化传统的迷失与归位
张良;刘茜;安徽三年内加固改造万余中小学
校本课程建设:内涵回归与价值实现
刘耀明;新课改背景下高考改革面临的挑战及建议
李金波;师范生免费教育工作会议召开 提高师范生培养质量 推动教师教育创新
高考视阈中的高中新课改
邵光华;教育内涵发展的三个向度——上海市青浦区的实践与思考
顾峰;推动残疾人融合教育的几个关键问题
崔凤鸣;甘肃建成千所留守儿童之家
学习型校园的内涵阐释及知识谱系建设
葛卫华;温州大学 论文QQ81995535 创业人才培养学院
上海市第一师范学校附属小学
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