教育发展研究
来源：本站原创 更新：2017/1/12 字体：
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周勇;深圳高中教育新品牌——深圳市第二高级中学快速崛起
课堂教学民主:从大话到行动
刘万海;基础教育课程“渐进”改革的理论构建与实践探索
潘新民;石雷;学生课程参与的内涵、结构与类型
刘宇;超越解构主义:新媒体时代之媒介素养教育
何雪莲 论文QQ81995535 ;儿童媒介素养教育问题辨析
李树培;学校场域中公民人格的文化建构
李润洲;论近代中国“公民科”的设置
尚红娟;PISA价值观和评价观对中国教育创新的启示
潘涌;试论生态视域下的“轻负高质”
祝新宇;刘贵华;周培植;快乐教育理念的要素分析及实践探索
詹启生;学科准入与分等视野下学科的合法性危机探讨——以思想政治教育学科为例
周国平;教育变革五十年
安德烈亚斯·施莱克尔;孔令帅;由技术理性主义到整合主义:美国专业取向教师教育课程的演进
戴伟芬;改变是对教育信仰的坚守——上海市金山区第四届“三校论坛”综述
本刊编辑部;上海市比乐中学——“比优乐学”:在群体交往合作中实现自主发展
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