教育发展研究
来源：本站原创 更新：2017/1/12 字体：
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袁征;关于高考内容、形式改革的思考
葛为民;李金波;教育均衡发展的实践反思
李云星;李宜江;普通高中面向境内学生开设国际课程的现状、问题与建议——以上海为例
徐士强;高光;用“诚信”的方式培养诚信
鞠玉翠;教育与学生社会流动需求——对当前有关衡水中学现象讨论的一点补充
柯政;教学文化的控制性及其超越
王彦明;学校教育科研现状、问题与策略——基于上海市基层学校教育科研工作状况的
刘莉;潘国青;书讯
教育变革中的课程功能:定位失范与恰当调适
杨晓奇;课程发展的秩序困境与可能路径
李运昌;王中军;研究性教育实践课程的构建——基于《教师教育课程标准(试行)》的思考
吴剑峰;学校教学实践的异化现象及其超越
杜芳芳;基于核心知识收放策略的高效教学样态
龙宝新;探究式教学实施程度评价的一种探索:SIRA课堂 论文QQ81995535 观察模式
黄鹤;马云鹏;美国实施“优秀科学教师专业标准”经验述评
何美;人力资本产权视域中的高校教师激励
曹辉;深化课程改革的三个新生长点——广东教育学会课程与教学论专业委员会第三
曾文婕;段辉勇;李金花;杨璐;引领教育管理走向美之境地——《自由实践的教育管理——美学的视角》评介
罗建河;
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