教育发展研究
来源：本站原创 更新：2017/1/13 字体：
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王越办学的“标准化”思维与创新的“去标准化”诉求
方展画单元设计:撬动课堂转型的一个支点
钟启泉教育的公共性意蕴及其当代拓展
冯永刚论学校特色发展的可能性及其局限——兼对“李希贵之问”的回应
黄学军共生理论视角下我国区域教育均衡化发展研究——以上海市闵行区“学校生态
卜玉华教育部:保留教学点将成“全面改薄”督导内容之一
农村“小微学校”面临的困境与出路
曾水兵 万文涛不分文理科的历史经验、潜在风险及政策建议
柯政教师教育实体化改革的风险及其规避
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林天伦 刘荣华乡村教师专业发展的矛盾、特质及其社会支持体系构建
吴亮奎县域农村学前教育供给:现实困境与改进策略
张更立 阮成武关系中的儿童与教育
陶志琼 夏承谦聚焦临床智慧:信息技术支持下的学前教师教育临床教学探索
李林慧 李燕教育部推进义务教育学校管理标准实验和学校品质提升工作
教师眼神何以能表情达意
陈姝娟家校合作视角下教师新媒体 论文QQ81995535 素养:内涵、结构与价值
郁琴芳上海推行学区化集团化办学和新优质学校集群式发展
《教育发展研究》2015年(1-24期)总目录
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杨延红 杨纳让英语教学方法与策略的选择与整合方法——评《英语教学方法与策略》
聂琳 杨跃
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