黑龙江教育(高教研究与评估)
来源：本站原创 更新：2017/1/15 字体：
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把握新大纲新教材实质 积极推进基础教育课程改革
落实江总书记“谈话”精神为青少年的健康成长创造条件
王佐书深化评价制度改革 促进学生全面发展──着眼于减轻学生过重负担的思考
丛培翔学校“减负”工作之我见
鄢丽范培养学生兴趣 实现“减负”增效
周国忠,张瑞杰适应素质教育需要 坚持走社区教育之路
求实创新 开拓进取 把肇东教育事业推向新的发展阶段
张云波构建创新教育模式 培养21世纪人才──“主体参与、分层教学、异步达
徐宗言弘扬主体精神 开展现代活动教学
赵鹤龄贯彻素质教育精神 开展现代教学实验─—“主体参与、分层教学、异步达
许镇修《暮江吟》课堂教学纪实与评析
李瑞洁,关心,王丽云主体参与 异步达标──“全等三角形”课堂教学评述
张善振,赵贺芳,闫飞女校长,用真情创造辉煌──记通河县第三中学校长赵淑珍
李伟晗浅谈创新教育课堂教学的综合特征
李海鹏在创新教育中教师应具备的心理素质
李延红,许自凤开展“传美”教育 提高自身素质
王晓云素质教育课堂教学评价初探
郑晓军,张宪臣探索课堂教学模式 培养创新思维能力
王权国注重学生学习能力的培养
刘金芝浅谈指导学生自我调控学习心态
李素文激发创造力是培养主体性的根本目的
洪立云创造思维辨析
覃章俊在知识传授中夯实学生创新的基础
季建飞抓住“点火处” 恰当地“引燃”
秦燕培养创新能力要让学生发挥想象
徐立群,张玉军奇思妙想大奖赛
黄欣霞“讲深讲透”的弊端及对策
黄浩阅读─—创新意识产生的摇篮
宫晓红以话剧的形式展示课文
马香荣训练思维的创造性
陈永达激发想象 培养创新意识
王月英在作文教学中培养学生的创造能力
董志才响鼓也得重槌敲
陈荫楠把“红苹果”送给孩子们
吴海燕“老师,让我给您磕个头”
大萨一个不回家的人
牧笛一个都不能少
李伟晗“狠心 论文QQ81995535 ”的特教
于广兴领会修订后大纲的基本精神 深入进行小学语文教学改革
崔峦把握新大纲特点 更新教学观念
金英奎九年义务教育五(六)年制小学教科书(试用修订本)语文第一册介绍
莘乃珍九年义务教育五(六)年制小学教科书(试用修订本)数学第一册简介
丁国忠重视应用 鼓励创新 推进素质教育──学习初中数学教学大纲(试用修
郭清波作文批改的原则
刘秀强在看图说写话中培养学生作文能力
李玉琴粉笔字的执笔、运笔与练习
刘行克例谈学生创造性思维能力的培养
邹积宏根据知识和能力的双重要求选择教法
王丹晖《我爱家乡──黑龙江》说课设计(思想品德三年级第五册)
张淑贤,蔡军谈谈临境作文
尹洪波谈材料作文的“三四法”教学
池奎君,吴海云在代数教学中培养学生自学能力
陆晓萍,刘伟华浅谈如何创造数学教学艺术的高潮
姜红谈英语教学中学生主体意识的确立
黄长江浅谈俄语语法教学的若干方法
童丹,王利众物理活动课内容的选择
张玉梅谈谈幼儿良好行为习惯的培养
王伟自然声区训练和情感训练教学的体会
胡桂荣浅谈独立思考能力的培养
张健当个老师不易
刘丽君我看“减负”
于广生让学生如此“听话”好吗?
刘正生,陈丽媛“迫击炮”轰醒了我
崔英丽子殇
白鹭途中跑“岔气”的预防与处理
曲祥,王金峰21世纪的海军装备
教师的誉称
潘会林
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