中学语文
来源：本站原创 更新：2017/1/16 字体：
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中国创办最早的语文期刊之一 中学语文旬刊
提高语文教师素养是语文课程教学论的核心价值——蒋伯潜《中学国文教学法
田水怀念语文教育家、国学大师蒋伯潜先生
论文QQ81995535 钱威“高品质”的语文教学从何而来?——2014年语文教育论著评析之一
姜毅让“文章素养”尽快回归语文教育——2014年语文教育论著评析之二
陈元辉意义 意象 意境:现代诗教学实践探索——以舒婷《致橡树》为例
翁光明浅谈对“深度语文”的几点看法
林艳红语气词:《师说》教学的另一个角度
胡奇良借助“阅读批注” 引导文本对话
钱雪娟在欣赏里获得妙谛真知——谈语文课堂教学中求知受益心理的有效支配
易晓阳因物说理散文写作图式及运用
贺克春近年来我国中小学写作衔接教学研究情况综述
江跃台湾初中作文教学面面观
刘恩樵怎么看,怎么评,怎么读,就怎么写——议论文“微写作”教学实践
高培圣议论文也要有细节
张钟玉阅读文本教学中写作资源开发利用的有效探究
黄咏洲透视复杂人性 呼唤人性之光——《我的叔叔于勒》文本解读
李敏《品质》:人物对话的魅力——《品质》的一种读法
沈坤林 奚素文《蔚蓝的王国》中的情感超越
印春芳一曲人生苦短的悲歌——流淌在《涉江采芙蓉》里的生命意识
牟晓津整顿衣裳起敛容——由《琵琶行》联想到《亡人逸事》中的传统观念
楼芸细流涓涓,情韵绵远——《项脊轩志》赏析
何守常在贫困中扭曲的人性——对鲁迅小说《风波》的再认识
吕日辉《东方和西方的科学》“非指示性”教学设计
郑逸农《茅屋为秋风所破歌》教学设计
付小玲《蝉》课堂教学实录及评点
余映潮 吴慧玲公开课中的“自负病”诊断
徐长林基于“人性”的“人文性”教学理解——以《我的叔叔于勒》为例
张智源涵泳觅真意,“三法”通幽径——例谈如何引领学生品读文言文
刘静真实的阅读:从“知道分子”到“知识分子”
成旭梅字字都是情,词词皆有味——散文阅读教学中品味词语的方法
金宝女由事入景 于景析情——《天净沙·秋思》教学小悟
王彦梅从一道台湾文言文题说开去
张蓓语文课堂需要意外吗?——两节《寒风吹彻》同题异构观摩课的思考
高东梅基于构成要素的“读图”方法探析——对“图表类非连续性文本”的解读及答
马利云梳俏江南二月风
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