中学语文
来源：本站原创 更新：2017/1/16 字体：
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2016年《中学语文·读写版》(中旬刊)改版与征稿
考据赏析、揆情度理:对话理论在中学诗歌教学中应用的一种新思路
钟斌群文阅读教学策略初探
郭秀云群文阅读选文策略研究
马新峰初中语文群文阅读教学的组合选文策略
杨磊如何打造中学语文群文阅读高效课堂
樊文杰浅谈群文阅读的推广实施策略
闫长军以乡土文化为基础的语文校本课程的教育价值
关志辉请不要低估学生的智商
夏小林语文教 论文QQ81995535 学:在尝试、建构中创新
马卫东浅论如何激发留守儿童学习语文的兴趣
郑燕鸿借得霓裳舞翩跹——向余映潮老师学习“语用关联”
徐风云创新的阅读教学
袁永生初中语文“复盘模式”听评课实践与研究
郑秀杰浅谈语文教学中如何培养学生的背诵能力
张登银情之所钟,心之所系
杨朔超情感调动是阅读教学之魂
田志会初中语文生命体验式阅读与学生素养提升的研究
丘玉香语文教学中的情感教育
李玉莲人心齐 泰山移——浅谈在语文教学中开展合作学习
彭银高中小组合作学习有效性研究
肖丽娜高中语文教学的人文精神渗透问题分析
梁雯浅析初中语文教学中传统文化的渗透
段泽运中华经典诗文诵读与高中语文课程的整合
谢金龙诵读经典古诗文 培养学生的审美情趣
马晓奋让我们的课堂因学生而精彩——也谈如何提高学生学习语文的积极性
韩仙玉善于激励,提高中学语文课堂教学效率
唐忠杰构建高效课堂模式,点燃学生智慧火花
丁旭明高中语文教学中“学案导学”的模式探究
赵琚初中语文阅读教学的开展思路解析
葛明存落实中学语文教学中的情感教育策略研究
赖水林让阅读成为滋养学生心灵的鸡汤
王淑霞新课程背景下高中诗歌的有效教学
张宏决战课堂 让课堂真正“高效”
游芳斌构建初中语文高效课堂的方法
徐远梅如何在动态生成中拓展文本
黄祖庆“默”上花开——语文课堂教学有效性初探
李娄佳泉涓涓而始流——让语文课堂“静静”
陈月仙运用语文学科的直觉阅读培养学生的创新能力
侯学文优化过程 精教实学
杨爱国浅谈高中语文课堂中的“阅读”
张洁高中生课外名著阅读有效性研究
李燕飞新课标背景下高中语文素养教育策略浅探
丁慧军新课程下初中语文课堂教学管理存在的问题及对策
张美高中语文教学中文言文的学习要点
刘丽对语文教学中多媒体运用的思考
刘燕网络环境下初中语文教学面临的新机遇
张勤学试说“阅读与中考”的事理关联和践行策略
周仕龙关于高中语文课堂生活化学习的思考
阎思嘉人物关系的“近”与“远”——《故乡》新解
余明发苏轼《游沙湖》解析
倪大凤 张艳 姜娜祥林嫂悲剧命运探析
陈小明从王君《丑小鸭》教学案例看语文教师的课堂艺术
郭易彤《记梁任公先生的一次演讲》导学案
万元洪《中庸之道》教学设计
陈茉《岳阳楼记》导学案
郭元兵郑愁予《错误》教学设计
杜群尔《静女》课堂实录
申青山《林教头风雪山神庙》的对话教学尝试(一)
谢扬“经典隔膜”现象的化解之法——以《海燕》教学设计为例,谈谈两个教学目
黄国超赏析《想北平》欲说还休的深沉之恋——兼谈“原味语文”的真谛
吴开宇巧用导学案,构建高效语文课堂
卞艳关于实施“少教多学”教学模式的感想和体会
魏文秀“依法治学”:探寻简约而高品质的语文生态课堂新途径
王永兵三维分析法在初中古诗词教学中的应用探究
李小英改进教学模式 还学生自主权
翟文田初中语文教学中师生互动的方式及有效性探究
李颖伟让诵读为语文课堂教学增效
覃晓芳赋文本以生命力,还语文朗读真谛
董利芳浅谈说理性散文阅读策略的教学
蒋芳方 黄初林新课程背景下高中语文课堂有效教学的策略
陈华平四大“利器”,让学生读出味道来
曾云苑落实自主学习理念 提高学生语文素养
黄阳语文课堂教学情境创设初探
戴家华《我的叔叔于勒》课堂教学中的探究指引
肖兵香以《〈雷雨〉(节选)》教学为例谈戏剧教学的着力点
韩建飞“径曲通幽”塑三寸如簧之舌
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金颖慧让作业为作文做“嫁衣”
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郑军亮读写结合,构建语文实效课堂
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黄平试析高中语文成语的教学策略
吴静CAI课件的使用在高中语文教学中应注意的问题
姜安运用微课促进初中语文的“深度阅读”
陆阳高中语文教学中影视资源的利用
肖澍娟培养初中生语文学习兴趣的有效对策
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