《文理导航(上旬)杂志》2012年11期青海教育类正高论文要求

与未来同行
李开复;
对《甜甜的泥土》真实性的辩证思考
论文QQ81995535 严建国;
五育并举,德育为先——论美术新课程中的德育渗透教育
李秀君;
浅议筑于共性之上的个性化高中自主作文学习
凌媛媛;
探寻心灵密码——初中班主任工作手记
蔺如;
主动学习成就语文课堂
许俊;
发挥积极情感在高中语文教学中的作用
魏艳丽;
让“对话”走进语文——对话教学法在《故都的秋》中的实践
涂志红;
发挥多媒体手段在高中语文教学中的作用
陆美玲;
春风潜入夜润物细无声——创设问题情境,潜移默化中发展学生的思维能
张东华;
浅谈课堂教学评价的艺术
李展;
提高学生的欣赏品味丰富学生的精神世界——谈初中语文教学中的诗歌教
沈波;
浅议初中语文课堂的导入
张以周;
实施素质教育搞好作文教学
于剑阁;
语文阅读教学中加强学生审美观教育途径谈
张桂荣;
应对个性差异亮出精彩纷呈
王猛;
试论初中语文作文教学的对策探究
王榕;
浅谈作文课如何激发学生的写作兴趣
潘丽如;
让学生多角度观察生活力求学生有创意地表达
朱玉萍;
谆谆相诱另辟蹊径——谈如何促进学生非智力因素的发展
黄卫华;
浅谈高中英语教学问题及应对策略
游治国;
提高中学生英语语言感知及综合运用能力的探究
汤红英;
培养学生课堂提问能力的研究
李为;
倡导自主学习催生英语教学效率提升
马秉干;
小议高中英语教学改革中的素质教育与应试教育
袁青春;
主体教学理念在高中英语教学中的运用
张莉莉;
浅议初中英语高效课堂的构建
盛雪锋;
激发兴趣点燃英语教学高效之火花
蒋俊南;
利用高效课堂教学活动增添农村英语课魅力
丁珊;
初中英语活力课堂创设之谈
季子子;
合作探究学习在初中英语教学中的应用
王侠;
初中英语语法教学策略探讨
王军;
浅论初中英语教学中学生口语表达能力的培养
戴倩华;
摭谈英语高效课堂的“加减乘除”
黄小庆;
浅谈如何提高初中英语课的趣味性
管婵蓉;
落实教学环节打造英语高效课堂
孙翠月;
多媒体资源在初中英语教学中运用
陆燕;
初中英语语音教学优化之谈
谢永仙;
初中英语趣味化教学模式运用
陈俊;
给学生一双翱翔于英语世界的翅膀——浅谈初中英语单词教学
张黎明;
多角度培养初中学生的英语词汇学习能力
孙佳;
以“情”感人用“动”激情——高中英语情境教学之谈
沙跃红;
活动引导交流互动——合作探究模式在高中英语教学中运用的探析
张海荣;
浅谈初中英语课外阅读
周十余;
“三性”原则在高中英语写作教学中运用
张正红;
高中生英语阅读中自我调控的机能探究
纪少丽;
初中英语书面表达教学优化之谈
王云芳;
高中学生英语阅读现状的调查与分析
秦国庆;
高中英语写作教学中构思运用
吕莉;
外教课作业布置的范例与思考
杨金梅;
高中英语教学中被忽视的现象及对策之探
孙丽;
试谈初中英语教学中教师导学运用
张波;
多媒体技术在初中英语教学中的应用
宋海梅;
让学习像呼吸一样自由——沉浸式英语教学的实施设想
杨乐;
体现“形成性”彰显“激励性”——探讨高中英语教学评价的策略
杨雪;
抓住要领有效听力——高中英语听力教学方法的初探
唐玉平;
初中英语作业“批”、“评”艺术管窥
李梓;
规范取舍合理裁量——浅议苏教版初中思想政治书如何用教材教
彭明;
刍议高中思想政治课堂教学情境的创设
陈秋艳;
初中思想品德课堂教学语言艺术管窥
金霞;
高中政治高效课堂的研究
朱寒忆;
让思想品德课堂洋溢生活的气息
赵军;
浅议政治学科趣味课堂的构建
张兵;
让生活走进课堂——高中政治课堂教学实践
吴勇;
精心设计课堂提问注重思想品德课教学实效
王骏;
优化思想政治课教学过程提高课堂效率
邹德松;
提高初中政治教学效率探析
韩方珍;
高中政治课堂有效教学方法探讨
朱银成;
编织网络撑起历史的天空
李桂花;
尊重学生主体打造教学一体化的课堂
黄家军;
谈谈历史课程改革
王学勇;
素质教育背景下高中历史教学路径探究
范彬彬;
融情感教育于高中历史教学的尝试
丁惠荣;
新课改下历史课堂的学生兴趣激发探析
赵小燕;
初中历史课堂教学导入艺术初探
梁蓓蓓;
巧设学案培养学生历史自学能力
杨琼;
新视域下应注重构建自主学习的灵动课堂
王晓霞;
对新课程改革背景下高中地理教学的几点思考
薛凤梅;
初中地理教学中应强加环境地理教育
王磊;
浅谈如何提高高中地理课堂教学效果
张群良;
悬念法在地理教学中的应用
邢明;
高中地理教学中学生问题意识的培养
施凯;
浅谈初中地理教学中重视“阅读材料”的运用
潘纪慧;
情境教学在地理课堂中的妙用
闵信燕;
关于多媒体与高中地理教学的整合初探
王亚亚;
地理课?信息技术展示课?
顾军;
在高中地理教学中如何提高学生的探究能力
蒋清华;
培养兴趣——地理教学取得高效的必由之路
顾红梅;
高中音乐课堂如何实现高效教学
冯晨;
浅议提高职高音乐欣赏课教学效率的有效途径
丁燕;
初中音乐欣赏课要激发兴趣注重方法
张玲玲;
浅谈初学声乐的几个重要环节
马小娟;
谈如何激发初中生学习音乐的兴趣
卢明明;
音乐教学中创新思维的培养
张萍;
聆听花开的声音——特教音乐教学的实践与思考
仓晓秀;
小议如何培养学生的马克思主义审美道德观
张圣洁;
让高中美术课堂焕发生命的活力
李斌;
现代信息技术的运用使初中美术学习产生了哪些变化
葛庆峰;
新课标下高中学生审美能力与创新浅探
康宁;
民族风儿炫起来五彩裙儿飘起来——少儿民族民间舞蹈教学的实践与思考
汤颖;

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与未来同行

对《甜甜的泥土》真实性的辩证思考

五育并举,德育为先——论美术新课程中的德育渗透教育

浅议筑于共性之上的个性化高中自主作文学习

探寻心灵密码——初中班主任工作手记

主动学习成就语文课堂

发挥积极情感在高中语文教学中的作用

让“对话”走进语文——对话教学法在《故都的秋》中的实践

发挥多媒体手段在高中语文教学中的作用

春风潜入夜 润物细无声——创设问题情境,潜移默化中发展学生的思维能

浅谈课堂教学评价的艺术

提高学生的欣赏品味 丰富学生的精神世界——谈初中语文教学中的诗歌教

浅议初中语文课堂的导入

实施素质教育 搞好作文教学

语文阅读教学中加强学生审美观教育途径谈

应对个性差异亮出精彩纷呈

试论初中语文作文教学的对策探究

浅谈作文课如何激发学生的写作兴趣

让学生多角度观察生活力求学生有创意地表达

谆谆相诱 另辟蹊径——谈如何促进学生非智力因素的发展

浅谈高中英语教学问题及应对策略

提高中学生英语语言感知及综合运用能力的探究

培养学生课堂提问能力的研究

倡导自主学习 催生英语教学效率提升

小议高中英语教学改革中的素质教育与应试教育

主体教学理念在高中英语教学中的运用

浅议初中英语高效课堂的构建

激发兴趣 点燃英语教学高效之火花

利用高效课堂教学活动增添农村英语课魅力

初中英语活力课堂创设之谈

合作探究学习在初中英语教学中的应用

初中英语语法教学策略探讨

浅论初中英语教学中学生口语表达能力的培养

摭谈英语高效课堂的“加减乘除”

浅谈如何提高初中英语课的趣味性

落实教学环节 打造英语高效课堂

多媒体资源在初中英语教学中运用

初中英语语音教学优化之谈

初中英语趣味化教学模式运用

给学生一双翱翔于英语世界的翅膀——浅谈初中英语单词教学

多角度培养初中学生的英语词汇学习能力

以“情”感人 用“动”激情——高中英语情境教学之谈

活动引导 交流互动——合作探究模式在高中英语教学中运用的探析

浅谈初中英语课外阅读

“三性”原则在高中英语写作教学中运用

高中生英语阅读中自我调控的机能探究

初中英语书面表达教学优化之谈

高中学生英语阅读现状的调查与分析

高中英语写作教学中构思运用

外教课作业布置的范例与思考

高中英语教学中被忽视的现象及对策之探

试谈初中英语教学中教师导学运用

多媒体技术在初中英语教学中的应用

让学习像呼吸一样自由——沉浸式英语教学的实施设想

体现“形成性”彰显“激励性”——探讨高中英语教学评价的策略

抓住要领 有效听力——高中英语听力教学方法的初探

初中英语作业“批”、“评”艺术管窥

规范取舍 合理裁量——浅议苏教版初中思想政治书如何用教材教

刍议高中思想政治课堂教学情境的创设

初中思想品德课堂教学语言艺术管窥

高中政治高效课堂的研究

让思想品德课堂洋溢生活的气息

浅议政治学科趣味课堂的构建

让生活走进课堂——高中政治课堂教学实践

精心设计课堂提问 注重思想品德课教学实效

优化思想政治课教学过程 提高课堂效率

提高初中政治教学效率探析

高中政治课堂有效教学方法探讨

编织网络撑起历史的天空

尊重学生主体 打造教学一体化的课堂

谈谈历史课程改革

素质教育背景下高中历史教学路径探究

融情感教育于高中历史教学的尝试

新课改下历史课堂的学生兴趣激发探析

初中历史课堂教学导入艺术初探

巧设学案 培养学生历史自学能力

新视域下应注重构建自主学习的灵动课堂

对新课程改革背景下高中地理教学的几点思考

初中地理教学中应强加环境地理教育

浅谈如何提高高中地理课堂教学效果

春风潜入夜润物细无声——创设问题情境,潜移默化中发展学生的思维能

提高学生的欣赏品味丰富学生的精神世界——谈初中语文教学中的诗歌教

实施素质教育搞好作文教学

谆谆相诱另辟蹊径——谈如何促进学生非智力因素的发展

倡导自主学习催生英语教学效率提升

激发兴趣点燃英语教学高效之火花

落实教学环节打造英语高效课堂

以“情”感人用“动”激情——高中英语情境教学之谈

活动引导交流互动——合作探究模式在高中英语教学中运用的探析

抓住要领有效听力——高中英语听力教学方法的初探

规范取舍合理裁量——浅议苏教版初中思想政治书如何用教材教

精心设计课堂提问注重思想品德课教学实效

优化思想政治课教学过程提高课堂效率

尊重学生主体打造教学一体化的课堂

巧设学案培养学生历史自学能力

初中音乐欣赏课要激发兴趣注重方法

民族风儿炫起来五彩裙儿飘起来——少儿民族民间舞蹈教学的实践与思考