《文理导航(上旬)杂志》2013年12期下载方法

专注唱出好声音
汪正玉
初中英语教学中的德育研究
李相国
浅谈语文有效教学之课前有效准备
束其龙
语文课堂教学与学生发展策略
龚卫东
实施互动策略,提高语文教学效率
薛守红
唤起内驱力,快乐高效学语文
朱金花
高中语文备课断想
季昊
授之以鱼不如授之以渔——浅析新课程标准下文言文教学
程士清
讲究课堂提问艺术提高阅读教学效益
孙素清
初中语文教学生态价值观培养研究
王保宏
关注细节,追求高效——浅议高中语文课堂有效教学
毛红秀
形成多元化语文课堂的几点方略
张晓燕
如何提高初中生的课外阅读水平
王勇
让探究在语文教学中不再缺席
徐淑萍
语文教学中的语言运用技巧
姚世勤
巧用激趣法,让语文课堂增“趣”添“味”——初中语文课堂教学激趣方法的
张国兰
新时期高中语文教学中学生兴趣培养思路探究
张华
在作文教学中体现学生主体地位
张晓玲
留白不空白,无声胜有声——高中语文课堂教学中的“留白”艺术研究
张晓萍
小组合作学习在初中语文课堂中的有效运用
王琬瑜
结合中考题谈如何提高学生的诗歌鉴赏能力
朱国琴
探讨提高学生语文探究性阅读能力的途径
王青
让课外阅读在课堂散发光彩
黄翠苹
“三措并举”促进初中语文教学成效提升
陈洪
关注语文学困生多措提高学生语文学习兴趣
宋萍
浅析初中语文教学中兴趣的激发
洪苏梅
《再别康桥》教案
刘畅
“三自”导学模式在高中英语教学中运用
李霞
基于语境理论的高中英语词汇教学研究
刘露
外语特色学校创建中的教学辅助活动研究——加强社会参与辅助教学活动研究
陆菊红
浅谈如何提高学生英语阅读的能力
陆晓燕
英语阅读,想说爱也容易——高中英语愉快阅读教学初探
潘长军
寻求初中英语课堂有效教学实施的方法
邓蔚然
强化朗诵与背诵提高英语运用能力
刘红霞
反思让英语教学拨云见日——课改心得
茆华丽
新课标理念下英语课堂教学问题的思考与对策——由听课所引发的思考
倪海
解决英语听力障碍的有效策略
彭小红
江苏高考任务型阅读题型解题技巧
王化刚
探讨英语课堂教学中师生互动的途径
钱奕锋
在英语教学中如何展开素质教育
张小明
初中英语课堂如何进行口语教学
汤聪丽
建构多元化开放式英语学习策略的运用
汤婷
基于过程写作法在高中英语写作课堂的研究
祁亚军
再谈新课改初中英语学习兴趣的培养
张呈文
高中英语语法教学中的辅助工具探究
吴玉兰
高中英语词汇有效教学方式探究
肖燕
初中英语自主学习能力培养的教学设计
徐玲玲
用互动探究破解中学生英语学习疑难
徐兰
浅谈如何编写初中英语教案
徐莉
阅读——开启初中英语学习之门的钥匙
徐福花
漫议初中英语语言训练中的语感效应
许兆华
学好英语,从积累词汇开始——初中英语词汇教学有效策略分析
邵长义
论高中英语阅读课课堂提问现状及对策
杨传圈
任务型教学在初中英语阅读课教学中的运用
杨春艳
个性化高中英语阅读导学案制定之探
仲海燕
在英语教学中提高学生口语交际能力
杨海艳
例谈英语高考听力应对策略
易娟
培养英语学习兴趣提升英语学习能力
王秀堂
初中英语教学中培养学生写作能力的几点策略
张红玲
建构和谐英语课堂激活学习激情潜能——试谈初中英语教学中学生积极学
姜露露
探究牛津版初中英语阅读教学策略
李媛
初中英语课堂教学中的师生互动研究
王书海
注重历史课堂中的问题教学
孙铸成
新课程背景下高中历史作业流程分析
顾冬建
见微知著,睹始知终——2013年各地高考历史卷特点分析
丁钰锋
倾听历史,感悟历史——浅谈初中历史教学的有效方法
鲁连平
如何在历史教学中进行思想政治教育
陆飞
巧设课前导入,优化历史课堂教学
王培培
浅析提高高中历史新课程高效论文QQ81995535 课堂的教学
王星星钟昌渭
有效设计课堂习题,提高历史课堂教学
魏爱玲
高中历史课程如何展开反思性教学的探索
吴芳
摸索中起步、分析中前进、反思中突破——反思型历史课堂必抓三要素
夏冬成
让历史课堂情趣活跃起来
尤英妙
浅议高中历史与生活融合的途径与意义
张敏
巧设学案,构建高效的历史课堂
周芳
高中历史教学“责任意识”的渗透探析
吴建康
立足高中历史教学实际全力提升学生思维能力
顾汉飞
刍议历史课堂教学情境的创设
刘红军
注重理念创新有效提升初中历史教学质量
张枚
浅谈美育在中学地理教学中的渗透
邢明
下好“三步棋” 扎实提升地理教学成效
王海兵
培养高中生掌握地图阅读方法
王小辉
新闻报道与地理教学
殷燕
多些体验,多些思考——关于高中地理有效教学的思考
殷勤
让板图、板书与多媒体在地理课堂上交相辉映
蔡亚红
高中政治问题意识与有效教学的构建
唐勇军
把真实自然的思品课还给学生
马红霞
初中思想品德课程的生活化教学策略
郑叶
浅析初中思想品德教育的校本课程
夏茂艳
浅谈多媒体技术在初中政治教学中的运用
吴莉荃
浅谈初中思品教学中学困生的有效转化
梁功娟
基于交互式电子白板的初中思品课堂教学策略初探
邵秀芝
网络环境下的思想政治教学的机遇与挑战
王冬英
高中思想政治探究式教学模式初探
严久华
课改实践中政治课教学过程与目标的有效性
颜苏虹
话析提高高中政治课的吸引力
张扣娟
浅谈高中政治课有效课堂的组织实施
朱启贵
关于高中思想政治教学面临的困境及策略
保小峰
结合学生生活实际有效推进初中思品教学工作
沙荣富
语文教学与素质教育
孙艳辉

导航: 杂志见刊期刊简介

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

专注唱出好声音

初中英语教学中的德育研究

浅谈语文有效教学之课前有效准备

语文课堂教学与学生发展策略

实施互动策略,提高语文教学效率

唤起内驱力,快乐高效学语文

高中语文备课断想

授之以鱼不如授之以渔——浅析新课程标准下文言文教学

讲究课堂提问艺术 提高阅读教学效益

初中语文教学生态价值观培养研究

关注细节,追求高效——浅议高中语文课堂有效教学

形成多元化语文课堂的几点方略

如何提高初中生的课外阅读水平

让探究在语文教学中不再缺席

语文教学中的语言运用技巧

巧用激趣法,让语文课堂增“趣”添“味”——初中语文课堂教学激趣方法的

新时期高中语文教学中学生兴趣培养思路探究

在作文教学中体现学生主体地位

留白不空白,无声胜有声——高中语文课堂教学中的“留白”艺术研究

小组合作学习在初中语文课堂中的有效运用

结合中考题谈如何提高学生的诗歌鉴赏能力

探讨提高学生语文探究性阅读能力的途径

让课外阅读在课堂散发光彩

“三措并举”促进初中语文教学成效提升

关注语文学困生 多措提高学生语文学习兴趣

浅析初中语文教学中兴趣的激发

《再别康桥》教案

“三自”导学模式在高中英语教学中运用

基于语境理论的高中英语词汇教学研究

外语特色学校创建中的教学辅助活动研究——加强社会参与辅助教学活动研究

浅谈如何提高学生英语阅读的能力

英语阅读,想说爱也容易——高中英语愉快阅读教学初探

寻求初中英语课堂有效教学实施的方法

强化朗诵与背诵 提高英语运用能力

反思让英语教学拨云见日——课改心得

新课标理念下英语课堂教学问题的思考与对策——由听课所引发的思考

解决英语听力障碍的有效策略

江苏高考任务型阅读题型解题技巧

探讨英语课堂教学中师生互动的途径

在英语教学中如何展开素质教育

初中英语课堂如何进行口语教学

建构多元化开放式英语学习策略的运用

基于过程写作法在高中英语写作课堂的研究

再谈新课改初中英语学习兴趣的培养

高中英语语法教学中的辅助工具探究

高中英语词汇有效教学方式探究

初中英语自主学习能力培养的教学设计

用互动探究破解中学生英语学习疑难

浅谈如何编写初中英语教案

阅读——开启初中英语学习之门的钥匙

漫议初中英语语言训练中的语感效应

学好英语,从积累词汇开始——初中英语词汇教学有效策略分析

论高中英语阅读课课堂提问现状及对策

任务型教学在初中英语阅读课教学中的运用

个性化高中英语阅读导学案制定之探

在英语教学中提高学生口语交际能力

例谈英语高考听力应对策略

培养英语学习兴趣 提升英语学习能力

初中英语教学中培养学生写作能力的几点策略

建构和谐英语课堂 激活学习激情潜能——试谈初中英语教学中学生积极学

探究牛津版初中英语阅读教学策略

初中英语课堂教学中的师生互动研究

注重历史课堂中的问题教学

新课程背景下高中历史作业流程分析

见微知著,睹始知终——2013年各地高考历史卷特点分析

倾听历史,感悟历史——浅谈初中历史教学的有效方法

如何在历史教学中进行思想政治教育

巧设课前导入,优化历史课堂教学

浅析提高高中历史新课程高效 论文QQ81995535 课堂的教学

有效设计课堂习题,提高历史课堂教学

高中历史课程如何展开反思性教学的探索

摸索中起步、分析中前进、反思中突破——反思型历史课堂必抓三要素

让历史课堂情趣活跃起来

浅议高中历史与生活融合的途径与意义

巧设学案,构建高效的历史课堂

高中历史教学“责任意识”的渗透探析

立足高中历史教学实际 全力提升学生思维能力

刍议历史课堂教学情境的创设

注重理念创新 有效提升初中历史教学质量

浅谈美育在中学地理教学中的渗透

讲究课堂提问艺术提高阅读教学效益

关注语文学困生多措提高学生语文学习兴趣

强化朗诵与背诵提高英语运用能力

培养英语学习兴趣提升英语学习能力

建构和谐英语课堂激活学习激情潜能——试谈初中英语教学中学生积极学

浅析提高高中历史新课程高效论文QQ81995535 课堂的教学

立足高中历史教学实际全力提升学生思维能力

注重理念创新有效提升初中历史教学质量

结合学生生活实际有效推进初中思品教学工作