《文理导航(下旬)杂志》2011年10期审稿英文

谈英语教学中的兴趣与成功
刘明玖;
来稿要求
初中化学基本概念教学的策略
戴学军;
协调三项要素实现有效教学——新课标下初中数学有效性教学策略刍议
丁丽云;
初中语文阅读教学的对话策略
李德学;
紧扣教学要素提升教学效能——浅谈新课标下初中数学有效教学策略的运
张志忠;
如何发展学生数学应用意识
周明;
诵读吟咏返璞归真——初中语文朗读教学之我见
李芳;
让准备活动成为提升体育教学质量的引擎
朱新江;
浅析篮球运动对青少年心理素质的影响
孔德红;
提升地理教学效用实现素质教育目标
张延平;
浅谈初中英语教学中教师引导促进作用
丁启永;
初中英语听力教学有效方法的探讨
康秀英;
英语阅读教学让“小马”自己过河
张淑敏;
合作教学是提高政治课堂效率的有效模式
顾林;
打造语文课堂教学的有效性
张慎阶;
让学生成为英语课堂教学的主人
李鸣;
关于《我爱这土地》的课堂教学探讨
冯飞;
夯实基础概念促进数学能力的提升
李娜;
该给学生适当的“饥饿感”
马建;
从《皇帝的新装》谈初中作文教学
薛晓云;
初中化学教学德育价值探析
洪月建;
初中英语单元复习课教学方法的探微
李素娇;
创新教育教学理念提高初中信息技术教学成效
林茂飞;
“152010”高效课堂在历史教学中的新运用
陆春辉;
浅谈抢篮板球的技术、配合及训练方法
罗飚;
英语写作中存在的问题及提高写作水平的对策
马会敏;
初中数学情境教学的有效策略研究
张季存;
试谈初中英语教学评价合理运用
梅根堂;
开展分组合作探究有效提高数学教学成效
缪明祥;
运用启发式教学,提高英语课堂的质量
马颖群;
浅议语文教学中如何激发学生的情感
杨丽娟;
增强教学艺术性提升初中体育教学成效
许红梅;
流行音乐在中学音乐教学中的运用
张培;
浅谈初中化学单元有效复习的方法
朱永贵;
优化教学过程提升散文教学生动性
俞勤华;
高中生物启发性实验的设计
张澍斌;
教会学生学会学习
陈国贺;
加强音乐情感培养促进音乐文化素养——浅谈如何培养高中生的音乐情感
李淑萍;
品味舍得,务实高效——浅谈如何建构高效的高中语文课堂
刘芳;
创设教学情境提高教学质量——以高中数学为例
周国祥;
新课程理念下的高中英语词汇教学和写作技能教学的有机结合
张珍;
创设语言情境激情英语课堂
陈平;
信息技术在作文教学中的有效运用
李月富;
如何实施小学生记叙文的写作教学
於静;
步步为营,领概念教学走实效之路
周莉;
刍论高中生物导入技巧
张强;
E=U/d在图象问题上的应用
马俊华;
高中化学“反思性教学”初探
刘羽中;
如何提高高中物理实验教学效率的方法探析
周元清;
生活,作文的绿洲
陈美宏;
浅谈分层教学在小学信息技术课堂中的运用
高红旗;
改变学习方式:转化数困生的一剂“良方”
胡国灿论文QQ81995535 ;
切合学生实际培养写字能力
李竞;
基于数字化教学资源的消息课堂教学初探
周灵斌;
构建小学美术高效课堂摭谈
杨华;
小学语文课堂导入方法新探
叶海鸥;
打造数字化师资队伍,营造信息化育人环境——浅谈小学“数字化”校园建设
陈艳峰;
基于小学英语教学过程优化的探
李素婷;
要把学生语文学习习惯的培养放在重要位置上
成永红;
减少错别字,备课上面下功夫
强明霞;
小学口语交际教学探究
胡巍巍;
浅谈数学课堂教学中学生优良思维品质的培养
季晓荣;
如何关注学生的主体发展——《真想变成大大的荷叶》教学谈
刘如莲;
刍议农村小学生的闲暇生活教育方式
高玮;
巧用“望闻问切”调控数学课堂
任刘勇;
浅谈小学英语有效性课堂教学
孙红星;
优化阅读课堂,提高教学实效
唐盐兰;
让语文教学多些生活色彩
吴月平;
无法预约的学习方式
杨萍;
探索我校“白鹤飞入大课间”特色的建设与开展
叶剑峰;
开展“快乐教学法”提高作文教学成效
刘翠琴;
蕴涵生活,规则培养——日常生活中渗透规则意识的培养
钱益萍;
让书香也“飘”进农村校园——浅谈农村书香校园的打造
杨亚萍;
给学生一双隐形的翅膀——浅谈小学生自主学习数学能力的培养
陆兆杰;
小学科学课有效教学初探
梁雪珍;
试论幼儿语言教学的有效方式
曹云;
让快乐贯穿于数学课堂的每一个环节
薛伟伟;
浅谈家庭教育中的数学辅导
程海燕;
智慧生成需要教师的智慧引领
费剑涌;
浅谈语篇教学活动中的常见现象
杨益新;
刍议高中语文古诗词教学的有效方法
赵倩蕾;
小学音乐“三部曲”教学模式探究
李贵清;
小学英语与信息技术整合教学的优势
梁丰收;
开放——让数学课堂充满活力
陆海英;
谨防小学英语教学的成人化
任晓霞;
破译“有效作业”的密码——关于低年级语文作业设计的几点尝试
王慧;
小学数学课堂学生注意力现状、原因及其培养
邢晓明;
小学英语活动教学中应注意的几个问题
徐璐妍;
对小学语文习作教学的现状及教学策略的探讨
陈艳;
关于如何提高农村孩子阅读水平的几点思考
姚建峰;
让阅读伴随学生愉快地成长
葛金奇;
朗读之快乐
高顺翠;
让英语课堂绽放生命的“活力”
李春;

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谈英语教学中的兴趣与成功

来稿要求

初中化学基本概念教学的策略

协调三项要素 实现有效教学——新课标下初中数学有效性教学策略刍议

初中语文阅读教学的对话策略

紧扣教学要素 提升教学效能——浅谈新课标下初中数学有效教学策略的运

如何发展学生数学应用意识

诵读吟咏 返璞归真——初中语文朗读教学之我见

让准备活动成为提升体育教学质量的引擎

浅析篮球运动对青少年心理素质的影响

提升地理教学效用 实现素质教育目标

浅谈初中英语教学中教师引导促进作用

初中英语听力教学有效方法的探讨

英语阅读教学让“小马”自己过河

合作教学是提高政治课堂效率的有效模式

打造语文课堂教学的有效性

让学生成为英语课堂教学的主人

关于《我爱这土地》的课堂教学探讨

夯实基础概念 促进数学能力的提升

该给学生适当的“饥饿感”

从《皇帝的新装》谈初中作文教学

初中化学教学德育价值探析

初中英语单元复习课教学方法的探微

创新教育教学理念 提高初中信息技术教学成效

“152010”高效课堂在历史教学中的新运用

浅谈抢篮板球的技术、配合及训练方法

英语写作中存在的问题及提高写作水平的对策

初中数学情境教学的有效策略研究

试谈初中英语教学评价合理运用

开展分组合作探究 有效提高数学教学成效

运用启发式教学,提高英语课堂的质量

浅议语文教学中如何激发学生的情感

增强教学艺术性 提升初中体育教学成效

流行音乐在中学音乐教学中的运用

浅谈初中化学单元有效复习的方法

优化教学过程 提升散文教学生动性

高中生物启发性实验的设计

教会学生学会学习

加强音乐情感培养 促进音乐文化素养——浅谈如何培养高中生的音乐情感

品味舍得,务实高效——浅谈如何建构高效的高中语文课堂

创设教学情境 提高教学质量——以高中数学为例

新课程理念下的高中英语词汇教学和写作技能教学的有机结合

创设语言情境 激情英语课堂

信息技术在作文教学中的有效运用

如何实施小学生记叙文的写作教学

步步为营,领概念教学走实效之路

刍论高中生物导入技巧

E=U/d在图象问题上的应用

高中化学“反思性教学”初探

如何提高高中物理实验教学效率的方法探析

生活,作文的绿洲

浅谈分层教学在小学信息技术课堂中的运用

改变学习方式:转化数困生的一剂“良方”

切合学生实际 培养写字能力

基于数字化教学资源的消息课堂教学初探

构建小学美术高效课堂摭谈

小学语文课堂导入方法新探

打造数字化师资队伍,营造信息化育人环境——浅谈小学“数字化”校园建设

基于小学英语教学过程优化的探

要把学生语文学习习惯的培养放在重要位置上

减少错别字,备课上面下功夫

小学口语交际教学探究

浅谈数学课堂教学中学生优良思维品质的培养

如何关注学生的主体发展——《真想变成大大的荷叶》教学谈

刍议农村小学生的闲暇生活教育方式

巧用“望闻问切”调控数学课堂

浅谈小学英语有效性课堂教学

优化阅读课堂,提高教学实效

让语文教学多些生活色彩

无法预约的学习方式

探索我校“白鹤飞入大课间”特色的建设与开展

开展“快乐教学法”提高作文教学成效

蕴涵生活,规则培养——日常生活中渗透规则意识的培养

让书香也“飘”进农村校园——浅谈农村书香校园的打造

给学生一双隐形的翅膀——浅谈小学生自主学习数学能力的培养

小学科学课有效教学初探

试论幼儿语言教学的有效方式

让快乐贯穿于数学课堂的每一个环节

浅谈家庭教育中的数学辅导

智慧生成需要教师的智慧引领

协调三项要素实现有效教学——新课标下初中数学有效性教学策略刍议

紧扣教学要素提升教学效能——浅谈新课标下初中数学有效教学策略的运

诵读吟咏返璞归真——初中语文朗读教学之我见

提升地理教学效用实现素质教育目标

夯实基础概念促进数学能力的提升

创新教育教学理念提高初中信息技术教学成效

开展分组合作探究有效提高数学教学成效

增强教学艺术性提升初中体育教学成效

优化教学过程提升散文教学生动性

加强音乐情感培养促进音乐文化素养——浅谈如何培养高中生的音乐情感

创设教学情境提高教学质量——以高中数学为例

创设语言情境激情英语课堂

切合学生实际培养写字能力