《文理导航(下旬)杂志》2014年05期见刊通知查询时间

《朱永新教育作品:我的阅读观(卷7)》
《雨后》教学的四读
庄薇
敬告读者
浅谈如何激发学生的写作兴趣——激情训练升华写作
郦娅萍
浅析信息技术在提高学生自主性学习中的作用
王丽
职业中学语文教学中的审美教育
李丽
创新理念让中职篮球教学快乐起来
姚将峰
高校思想政治教育改革的通识教育视角解读
高玉春
中职学前教育专业实习中存在的问题和建议
段丹
创新成人教学模式积极推行学导式教学探讨
胡舒予黄明
篮球文化在中等职业学校构建
白旭辉
信息时代下图书管理员的素质与技能提升策略
李明辉
生理期如何参加舞蹈训练和保健
刘荔
浅谈中等职业学校学生的德育教育
刘孟军
职业院校服装专业教学适应企业需求的探讨
吕骥
“先学后教”——在中职计算机专业课上的应用
朱燕琴
创新创业教育环境下的高等数学教学探讨
祁玉海
职高语文教学中德育渗透的几点思考
宋蕊星
教学管理中师生问题意识培养的策略研究
孙梅
开展第二课堂活动,促进职业学校英语教学
吴庆
不识庐山真面目,只缘身在此山中——浅谈《进出口贸易实务》教学中若干误
张小英
高校二级学院反腐倡廉的有效途径研究
吴鑫周新慧
袁德生首创技术——在作业本或其它物体上画实用电阻及科学研究
袁德生徐祥瑞王兆鑫金志杨王汶龙苏娅洁
AutoCAD机械制图的绘图设置研究
马桃兰
着眼有效把脉教材——以人教版《平均分》为例谈谈创造性处理教材的理
胡建芳
立足自主探究追求简约求实——以《圆的面积》教学为例
谢安华
思维放飞是数学课堂最美的风景
张琳
小学数学新课程下教具在教学中的作用
周红艳
浅谈盲生数学学习兴趣的培养
柯凯璇
谈在小学数学中培养学生的思维能力
黄静
巧用动手操作优化数学学习
陈瑞云
“数的运算”中转化思想的内容与层次
陈卫玲
新课改背景下小学数学开放式教学的应用
董静
让学生学得开心让学生练得精彩
胡含
小学数学课堂有效教学之我见
黄晓佩
小学数学二年级上册新人教版数学广角《排列》的课后反思
厉佳
指导数学学习方法教会学习
刘珊娜
小学数学教学课堂中有效练习研究
马玉侠
浅谈小学数学教学生活化的策略研究
潘姝予
小学高年级数学学习兴趣培养的策略研究
沈龙
授之以鱼,不如授之以渔——从引导学生阅读课本做起,培养学生的自学能力
孙转弟
以体验激活小学数学课堂的有效教学
王辉
抓住问题特性开展案例教学——浅论新课改下小学数学问题教学活动的开
王梅
在有效数学活动中体现数学教学本质
徐丽霞
小学数学作业评价中教学策略的运用探析
徐晓云
寓娱乐于教寓兴趣于学
张建军
培养数学阅读能力,提高数学教学成效
朱京江
小学数学问题课教学中合作学习活动的开展刍议
朱耀春
生活中体验活动中建构
邹政巧
浅析小学数学逻辑思维能力的培养
王恩良
小学低段数学课外作业设计
王敏
浅谈幼儿数学教学的情境创设
崔晓婕
小学数学教学中如何培养学生的质疑能力
汤小波
新理念下如何培养学生数感
陈静
如何在小学数学中创设有效的问题情境
王小榕
随风潜入夜润物细无声——浅谈渗透德育于初中语文教学策略
邵亿锋
洞查瞬间动态收获亮点课堂——生成性教学在小学语文课堂中的动态实践
刘琨
创新,作文教学的生命
谢朝健
小学语文课堂上如何培养学生的阅读能力
吴小英
小练论文QQ81995535 笔大天地——浅谈阅读教学中的课堂小练笔策略
陈佩丹
低年级识字初探
吕惠英
有效运用电子白板提升作文教学质量
何春香
小学语文读写结合教学研究
鞠素文
浅谈小学语文教学中的有效互动
李跃
立足现状求突破改革创新谋发展——浅议农村小学语文教学困境及其突破
郭海浪
讲究教学艺术,提升课堂教学实效
刘丽英
多样化的口语交际课
邱小华
合理运用多媒体,提高小学语文课堂效率
吴琼
多形式促语文课堂教学高潮迭起
谢世莲
运用“读写结合”模式上好略读课
余婉
巧用信息技术为语文课堂锦上添花——信息技术与语文课程有效整合的尝试与
赵爽爽
如何在课堂教学中激发学生的阅读兴趣
郑海燕
在小学语文教学中渗透德育
左敏
拓展资料的运用要有“语文味”
高玉梅
新课程语文阅读教学培养学生创新能力的途径
王东霞
教其法不如授其神——浅淡学生文字感知能力的培养
郭建新
运用多种手段有效提升低年级学生课堂倾听有效性
曹怡娟
小学语文习作教学现状研究及策略解析
蔡六珍
激趣法在初中英语教学中的运用
刘慧玲
浅谈小学生英语学习能力的培养
俞云霞
小学四年级英语的口语教学方法的探微
尹宏梅
关注学习需要激发潜能动力——有效性英语教学运用之谈
叶海亚
谈谈怎样记单词
鲁玲玲
改进教法,提高农村高中英语阅读教学的几点个人看法
彭光文
浅探小学英语课堂表演教学新模式
陈丽静
巧组单元板块优化整体教学例谈《英语》(译林版)四年级上册单元
顾青云
新课标下小学英语低年级阅读教学策略的研探
罗昕
建构主义指导下有效英语课堂教学之探
张敏
策略指导下学生快乐学习英语之谈
郑春娥
为家庭教育目标“正本清源”

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《朱永新教育作品:我的阅读观(卷7)》

《雨后》教学的四读

敬告读者

浅谈如何激发学生的写作兴趣——激情 训练 升华写作

浅析信息技术在提高学生自主性学习中的作用

职业中学语文教学中的审美教育

创新理念让中职篮球教学快乐起来

高校思想政治教育改革的通识教育视角解读

中职学前教育专业实习中存在的问题和建议

创新成人教学模式积极推行学导式教学探讨

篮球文化在中等职业学校构建

信息时代下图书管理员的素质与技能提升策略

生理期如何参加舞蹈训练和保健

浅谈中等职业学校学生的德育教育

职业院校服装专业教学适应企业需求的探讨

“先学后教”——在中职计算机专业课上的应用

创新创业教育环境下的高等数学教学探讨

职高语文教学中德育渗透的几点思考

教学管理中师生问题意识培养的策略研究

开展第二课堂活动,促进职业学校英语教学

不识庐山真面目,只缘身在此山中——浅谈《进出口贸易实务》教学中若干误

高校二级学院反腐倡廉的有效途径研究

袁德生首创技术——在作业本或其它物体上画实用电阻及科学研究

AutoCAD机械制图的绘图设置研究

着眼有效 把脉教材——以人教版《平均分》为例谈谈创造性处理教材的理

立足自主探究 追求简约求实——以《圆的面积》教学为例

思维放飞是数学课堂最美的风景

小学数学新课程下教具在教学中的作用

浅谈盲生数学学习兴趣的培养

谈在小学数学中培养学生的思维能力

巧用动手操作 优化数学学习

“数的运算”中转化思想的内容与层次

新课改背景下小学数学开放式教学的应用

让学生学得开心 让学生练得精彩

小学数学课堂有效教学之我见

小学数学二年级上册新人教版数学广角《排列》的课后反思

指导数学学习方法 教会学习

小学数学教学课堂中有效练习研究

浅谈小学数学教学生活化的策略研究

小学高年级数学学习兴趣培养的策略研究

授之以鱼,不如授之以渔——从引导学生阅读课本做起,培养学生的自学能力

以体验激活小学数学课堂的有效教学

抓住问题特性 开展案例教学——浅论新课改下小学数学问题教学活动的开

在有效数学活动中体现数学教学本质

小学数学作业评价中教学策略的运用探析

寓娱乐于教 寓兴趣于学

培养数学阅读能力,提高数学教学成效

小学数学问题课教学中合作学习活动的开展刍议

生活中体验 活动中建构

浅析小学数学逻辑思维能力的培养

小学低段数学课外作业设计

浅谈幼儿数学教学的情境创设

小学数学教学中如何培养学生的质疑能力

新理念下如何培养学生数感

如何在小学数学中创设有效的问题情境

随风潜入夜 润物细无声——浅谈渗透德育于初中语文教学策略

洞查瞬间动态 收获亮点课堂——生成性教学在小学语文课堂中的动态实践

创新,作文教学的生命

小学语文课堂上如何培养学生的阅读能力

小练 论文QQ81995535 笔 大天地——浅谈阅读教学中的课堂小练笔策略

低年级识字初探

有效运用电子白板 提升作文教学质量

小学语文读写结合教学研究

浅谈小学语文教学中的有效互动

立足现状求突破 改革创新谋发展——浅议农村小学语文教学困境及其突破

讲究教学艺术,提升课堂教学实效

多样化的口语交际课

合理运用多媒体,提高小学语文课堂效率

多形式促语文课堂教学高潮迭起

运用“读写结合”模式上好略读课

巧用信息技术为语文课堂锦上添花——信息技术与语文课程有效整合的尝试与

如何在课堂教学中激发学生的阅读兴趣

在小学语文教学中渗透德育

拓展资料的运用要有“语文味”

新课程语文阅读教学培养学生创新能力的途径

教其法不如授其神——浅淡学生文字感知能力的培养

运用多种手段 有效提升低年级学生课堂倾听有效性

小学语文习作教学现状研究及策略解析

激趣法在初中英语教学中的运用

浅谈小学生英语学习能力的培养

浅谈如何激发学生的写作兴趣——激情训练升华写作

着眼有效把脉教材——以人教版《平均分》为例谈谈创造性处理教材的理

立足自主探究追求简约求实——以《圆的面积》教学为例

巧用动手操作优化数学学习

让学生学得开心让学生练得精彩

指导数学学习方法教会学习

抓住问题特性开展案例教学——浅论新课改下小学数学问题教学活动的开

寓娱乐于教寓兴趣于学

生活中体验活动中建构

随风潜入夜润物细无声——浅谈渗透德育于初中语文教学策略

洞查瞬间动态收获亮点课堂——生成性教学在小学语文课堂中的动态实践

小练论文QQ81995535 笔大天地——浅谈阅读教学中的课堂小练笔策略

有效运用电子白板提升作文教学质量

立足现状求突破改革创新谋发展——浅议农村小学语文教学困境及其突破

运用多种手段有效提升低年级学生课堂倾听有效性

关注学习需要激发潜能动力——有效性英语教学运用之谈

巧组单元板块优化整体教学例谈《英语》(译林版)四年级上册单元