文理导航(下旬)
来源：本站原创 更新：2017/1/17 字体：
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新课改背景下识字教学改革尝试
徐海虹科学分层 享受成长——小班化背景下促进学生个性化发展的探索实践
胡蓓蓓高职酒店管理专业“订单班”职业能力培养的探索——以广州城建职业学院为
林逸 李霜教育管理和服务构建模式下的高校学生公寓德育管理探索
侯丽娜服务现代农业建设,培养优秀三农精英
孙慧数控铣的理论与实践一体化教学方法分析
陈天金开放教学的空间,把数学课堂还给学生
朱兴国以“问题”为核心,构建小学数学解决问题模型
黄锋一分用心,十分精彩——有感《认识分数》片断
方飞琴谈小学数学中的直观教学
高永青分享幸福生活 感悟数学乐趣
谷朝富让空间与图形的教学“活”起来
洪云峰品味数学,提升数学学习效率
康云正确引导:让教学更高效——关于“学程导航”理念下导航策略的几点思考
石英让“生活”与“数学”相融共振
支菊芳在备课中,如何读懂学生
林建业创设学习情境 感受学习乐趣
沈惠芳追根溯源析原因 因势利导巧解题——小学数学易错题的成因及其对策
宋丹丹注重数感培养 丰富数学素养
许秀华小学低年级学生数学学习行为如何塑造
唐宏艳小学数学的生活化教学
郑陆一运用多媒体技术优势,建构高效数学课堂
郑志阔分析数学思维下的小学数学教学
仲元凤引导学生反思,促进知识建构
吴建刚在数学教学中重视转化思想的渗透
王利刚提高小学数学课堂教学效率的措施
张素琴共建课堂 共享课堂
李晓红以绿色教育理念营造小学数学快乐“课堂”
楼幸子新课标背景下小学数学课堂有效教学的策略研究
王东平重视动手操作 促进思维发展
张珍玉与新课程同行,关注学生发展
张爱芹为语文课堂瘦身
吴宇烽走向经验世界的“随文仿写”
秦美娟 论文QQ81995535 课堂因何而精彩
卞向飞浅议小学语文阅读教学中的情感培养
蔡玲玲生活——习作不竭的源泉
陈秋凉巧设情景 落实语言文字训练
杜秀霞浅析语言在小学语文教学中的积累
冯阀元小学语文教学的有效性
黄小玲浅谈如何在小学语文古诗词教学中对学生进行情感培养
姜翠珍打开课外阅读之门的金钥匙——培养阅读兴趣、引导正确方向
金佳佳浅淡低年级识字教学
李莹莹为课外阅读导航
朱圣宏 张红梅磨刀不误砍柴工——高效课堂召唤课前预习
胡亮以读带讲在小学语文教学中的应用
林惠华试述开启小学生写作之门的“金钥匙”
刘爱玲语文教学如何唤起学生的情感
陆一香赏识,一缕温暖的阳光——赏识性习作评价之我见
石小英让学生走进写话乐园
王清浅析如何让小学语文课堂“活”起来
王伟娇让语文课堂充满生命的活力
罗学潮指导学生练笔 提高写作水平
郑春花小学语文教学中德育教育的探索
党国文据理识字 激趣培智
吴婷婷让孩子的心灵在阅读中飞扬
郑宝玲语用,阅读教学的新视角——特级教师张学青《三棵银杏树》教学片段赏析
薛峰林趣味仿写方法初探
闫芳三年级习作的有效教学策略
陈斌非连续性文本,改变传统教学模式的突破口
王建群构建简约课堂,提高教学实效——以小学英语课堂教学为例
杨玲运用多媒体技术,构建高效课堂
汤锦铭英语课堂因生成而精彩美丽
郭欣让英语课堂像鲜花般绽放———浅谈如何让小学英语课堂充满美感
姜彩霞个性化作业,延伸英语教学——如何有效地设计小学英语作业
唐敏从对话开始练习写作
冯云小学英语教学中的情境教学法初探
钱唯唯小学起始阶段学生英语单词拼读能力的培养
林莉目标定向理论在初中体育教学中应用研究
张妮娅提升体育课堂质量 提高体育教学实效
郭守菊试议小学体育教学中的瑕疵及其对策
崔建涛怎样让小学农村音乐课堂教学真正“活”起来
韩英慧如何营造开放的美术活动
李敏小学美术生活化教学策略
蒋丽清漫谈素描中平行透视
梁晓蓉浅析腰鼓训练中提高学生节奏感的策略
苏阳培养小学生体育课的学习习惯
徐峰浅谈小学美术课堂教学的组织方法
许蓝玉跳远运动中常见的损伤原因与预防措施的研究
严忠沅让小学音乐课堂的教学设计更艺术
杨晓刚基于创新角度的小学体育教学方法探讨
戴丽丽美术教学中如何激发学生的学习兴趣
金文娟浅析幼儿创造力培养下幼儿园美术教学的创新方法
洪琴让教育回归幼儿的生活世界
黄锋美浅议从全体教师做起提高学生的信息素养
姜崧朋友·习惯·家教——读叶圣陶的《如果我当教师》有感
李小亮谈谈学前教育管理存在的问题及对策
林耿芬“苗苗图书漂流”记
陆爱霞影响教师专业成长因素的初探
邱赛娜小学信息技术课堂的有效教学
吴惠平加强管理,提升质量——学校管理改进方案
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徐佐安初探小学信息技术课堂中的“半成品加工”教学策略
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