《文理导航(下旬)杂志》2016年02期正高职称论文

浅议凝神聚气的社会主义核心价值观
陈安琪
以法促德,扎牢教育的根——浅析法治特色小学如何有效开展德育工作
常青
论述高职院校图书馆“以人为本”的服务创新
曹翠霞
把握教材的“序”吃准教材的“点”找好教材的“料”——新课改下读懂教材
胡燕萍
中职德育课考核评价方式改革的探讨与实践
刘绮虹
城市寄宿制中学的管理途径与方法分析
贾雯
浅谈聚类分析在高职高专学生职业能力培养中的应用
郭春平孙菲于涛邓琨
浅谈如何加快职业教育的发展
顾广源
地方本科院校校企合作企业承担课程教学改革研究——以重庆文理学院软件工
高峰
转型背景下地方二本院校教师激励机制研究
范颖
亲子教育与家长资源的利用
余娓清
大学生诚信教育研究
桂姗
“校企合作开发教学产品”的生产性实训基地建设研究
韩丽
舆情领导视域下海南省中学校长舆情领导力的建构
郭晓君
基于大学英语教学中跨文化交际能力培养研究
李琦
概率论与数理统计课程的教学探讨
罗林梁艳艳
小学教学中运用小组捆绑评价存在的问题及对策
杨春霞
后现代课程观视角下的教育技术学专业课程改革——以《教育技术学研究方法
张冬玉
凝神聚力,从实从优,全面兼顾抓教学——校长如何抓教学工作
曹勇
从一道瑕积分题引发的思考
崔菊连刘大莲
高中女子篮球教学的困境与思考
胡盟盟
由简入深,以形助数——以“小数的意义”片段解析谈谈对数形结合思想的认
曹彬
如何提高小学生学习数学的积极性
陈素珍
小学数学课堂教学中如何进行问题的设置
王国才
举一个相似但非常简单的例子
南晓阳
小学数学课堂分层指导分析
丁兆峰
基于学情把握核心有效突破——《真分数和假分数》教学与思考
范韦莉
浅谈小学数学问题教学法
胡检生
对小学数学教师队伍建设的思考
黄鸿基
浅谈多媒体技术在小学数学教学中的运用
姜海进
“多元联系表示策略”的价值及运用
姜秋萍
基于小学数学中情境教学的思考
李宁宁
错误——课堂教学的重要资源
李雪燕
浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性
李正旺
小学应用题的教学策略研究
刘珊珊
激励性评价在小学低年级数学课堂教学中的应用
罗芳
让数学课堂充满神奇的魅力——浅谈小学数学中的“快乐教育”
秦斌
合情推理,为小学生数学演绎推理打开一扇窗
王亚青
浅谈如何提高数学课堂提问艺术
肖玉树
小学数学教学中对学生进行人格教育
徐晓虹
通过解题渗透提升计算能力——福建省教育科学“十二五”规划2014年度
余国红范锦军
激发学习兴趣培养学生能力
张玉山
合作探究学习让小学数学课堂精彩无限
朱红梅
用精彩预设成就高效课堂
朱勤
谈小学数学课堂教学的“生活化”
苏清燕
让学生在数学课堂上“活”起来
李小红
有效预习,课堂的高效催化剂——浅谈高年级语文预习作业
王小红
也谈语文课堂教学中的语言积累
陈俊
创设情境体验写真事抒真情
洪小春
语言积累为语文之树固本培根
周荣仙
“说”的课堂也精彩——浅谈小学语文教学中对学生口语表达能力的培养
陈海瑛
绘本故事在班级区域的应用
陈俊求
有效拓展趣教古诗——以人教版第七册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》为例
何春玲
试论对课堂的立体架构
郭春凤
立足生活,积累素材
郭莉
朗读在小学语文教学中的重要性分析
黄伟智
对提升小学语文教学质效的思考
陈曙光
放飞想象的翅膀
黄滟艳
浅谈如何培养三年级学生的写作兴趣
李霞霞
仿写,提高学生语用能力的有效途径——例谈《北大荒的秋天》
李亚芳
试论文QQ81995535 分析小学低年级课外阅读的指导策略
练薇薇
驾驭想象之帆,引读精彩文章——提高儿童阅读想象力的几点尝试
刘静
对写话教学的初探
沈静怡
品质语言“微”习得
沈利峰
营造书香氛围,开展亲子绘本阅读
施燕燕
小学作文教学中生本教育策略研究
童周静
教育的本源心灵的润泽——小学低段语文课堂如何渗透友爱
王蔚
小学语文高段教学要用好语言艺术
王贤才
扇动翅膀爱上飞翔——浅谈低年级说话与写话
许明旋
小学语文教学中如何提高学生的学习兴趣
温桂兰
浅议小学语文识字教学
杨静平
语文课堂中加强语言训练
周宝清
在高于生活的艺术里温一壶浸润心灵的碧茶——以三年级为例探究小学语文作
周雯
基于预学的单篇阅读教学改进
周荣明
小学作文题目设计中的激趣之法
张启军
在语文教学中培养学生的创新能力
周维莲
形成小学生英语感知能力的思考
朱艳娟
浅谈如何以小组合作促进小学生英语写作能力发展
何海燕
如何打造高效的小学英语课堂思路构建
谢婧
浅议小学英语课堂教学中学生发散性思维之巧用
杨小网
小学英语语音教学策略探讨——以译林版小学英语为例
周益华
让小学生举起小手争先恐后发问——英语教学中导问策略指导之谈
朱宇波
运用信息技术,构建高效英语课堂
罗安平
小学英语教学加强学生课外活动的思考和实践
周爱明
开放,开启丰富英语课堂的“大马力”
施亚丽
引生活之水,育美术之花
成祎
终身体育理念教育对中小学生健康人格培养的积极意义研究
嵇寅
灵性飞舞的生命剧表演——简述生命剧表演课程的架构
季红梅
现代信息技术在音乐教学中的应用
倪岚
在美术世界里培养幼儿的创新能力
秦姝佳
舞蹈培训在少儿成长过程中的作用分析
田涛
提高教学效率举隅
黄丽全

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浅议凝神聚气的社会主义核心价值观

以法促德,扎牢教育的根——浅析法治特色小学如何有效开展德育工作

论述高职院校图书馆“以人为本”的服务创新

把握教材的“序”吃准教材的“点”找好教材的“料”——新课改下读懂教材

中职德育课考核评价方式改革的探讨与实践

城市寄宿制中学的管理途径与方法分析

浅谈聚类分析在高职高专学生职业能力培养中的应用

浅谈如何加快职业教育的发展

地方本科院校校企合作企业承担课程教学改革研究——以重庆文理学院软件工

转型背景下地方二本院校教师激励机制研究

亲子教育与家长资源的利用

大学生诚信教育研究

“校企合作开发教学产品”的生产性实训基地建设研究

舆情领导视域下海南省中学校长舆情领导力的建构

基于大学英语教学中跨文化交际能力培养研究

概率论与数理统计课程的教学探讨

小学教学中运用小组捆绑评价存在的问题及对策

后现代课程观视角下的教育技术学专业课程改革——以《教育技术学研究方法

凝神聚力,从实从优,全面兼顾抓教学——校长如何抓教学工作

从一道瑕积分题引发的思考

高中女子篮球教学的困境与思考

由简入深,以形助数——以“小数的意义”片段解析谈谈对数形结合思想的认

如何提高小学生学习数学的积极性

小学数学课堂教学中如何进行问题的设置

举一个相似但非常简单的例子

小学数学课堂分层指导分析

基于学情 把握核心 有效突破——《真分数和假分数》教学与思考

浅谈小学数学问题教学法

对小学数学教师队伍建设的思考

浅谈多媒体技术在小学数学教学中的运用

“多元联系表示策略”的价值及运用

基于小学数学中情境教学的思考

错误——课堂教学的重要资源

浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性

小学应用题的教学策略研究

激励性评价在小学低年级数学课堂教学中的应用

让数学课堂充满神奇的魅力——浅谈小学数学中的“快乐教育”

合情推理,为小学生数学演绎推理打开一扇窗

浅谈如何提高数学课堂提问艺术

小学数学教学中对学生进行人格教育

通过解题渗透提升计算能力——福建省教育科学“十二五”规划2014年度

激发学习兴趣 培养学生能力

合作探究学习让小学数学课堂精彩无限

用精彩预设成就高效课堂

谈小学数学课堂教学的“生活化”

让学生在数学课堂上“活”起来

有效预习,课堂的高效催化剂——浅谈高年级语文预习作业

也谈语文课堂教学中的语言积累

创设情境体验 写真事抒真情

语言积累为语文之树固本培根

“说”的课堂也精彩——浅谈小学语文教学中对学生口语表达能力的培养

绘本故事在班级区域的应用

有效拓展 趣教古诗——以人教版第七册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》为例

试论对课堂的立体架构

立足生活,积累素材

朗读在小学语文教学中的重要性分析

对提升小学语文教学质效的思考

放飞想象的翅膀

浅谈如何培养三年级学生的写作兴趣

仿写,提高学生语用能力的有效途径——例谈《北大荒的秋天》

试 论文QQ81995535 分析小学低年级课外阅读的指导策略

驾驭想象之帆,引读精彩文章——提高儿童阅读想象力的几点尝试

对写话教学的初探

品质语言“微”习得

营造书香氛围,开展亲子绘本阅读

小学作文教学中生本教育策略研究

教育的本源 心灵的润泽——小学低段语文课堂如何渗透友爱

小学语文高段教学要用好语言艺术

扇动翅膀 爱上飞翔——浅谈低年级说话与写话

小学语文教学中如何提高学生的学习兴趣

浅议小学语文识字教学

语文课堂中加强语言训练

在高于生活的艺术里温一壶浸润心灵的碧茶——以三年级为例探究小学语文作

基于预学的单篇阅读教学改进

小学作文题目设计中的激趣之法

在语文教学中培养学生的创新能力

形成小学生英语感知能力的思考

浅谈如何以小组合作促进小学生英语写作能力发展

如何打造高效的小学英语课堂思路构建

浅议小学英语课堂教学中学生发散性思维之巧用

基于学情把握核心有效突破——《真分数和假分数》教学与思考

激发学习兴趣培养学生能力

创设情境体验写真事抒真情

有效拓展趣教古诗——以人教版第七册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》为例

试论文QQ81995535 分析小学低年级课外阅读的指导策略

教育的本源心灵的润泽——小学低段语文课堂如何渗透友爱

扇动翅膀爱上飞翔——浅谈低年级说话与写话