《文理导航(中旬)杂志》2012年12期万方数据库

在低年级数学教学中培养学生的创新意识
施泽;
学好高中数学的有效路径研究
张冉;
因人而异减负增效——谈初中数学作业的布置问题
朱海益;
培养学习兴趣提升初中数学课堂质量的探讨
汪志刚;
探析如何有效展开数学课堂教学活动
陆英英;
基于新课改视域下高中数学教学思路的再思考
罗小平;
高中数学有效教学初探
王海军;
初中数学合作学习实践的探索与思考
管红星;
中小学生的数学需要观及其实践策略
仲青;
巩固课堂阵地提高高中数学有效性
沈晓敏;
动起来精彩无限——探究性教学策略在高中数学教学中的应用初探
姜勇钢;
把握初中数学课堂提问的“三个度”
朱海燕;
探究式教学模式在课堂教学中的应用
陈燕;
也谈中职数学的有效性
谢海健;
浅谈中职数学课程的改革
周娟娟;
谈初中数学目标教学与自主学习的结合
王庆明;
新视域下农村初中数学教学质量提高之我见
吴伟;
让中职数学教育不再令人堪忧
王华;
课堂生成性教学资源在高中数学教学中的策略探究
申启贵;
关于数学复习课的思考
杨蕊;
浅议高中数学教学中学生反思能力的培养
石岩;
由分层教学浅析数学课堂中的提问设计
张永银;
浅谈高中数学多媒体教学
徐梅香;
浅论高中数学教学中分层教学策略的运用
汤琴;
三角形的又一“心”
渠怀莲;
中考试题数学建模的常见类型
廖清光;
解题顺序颠倒后的一点思考
胡莹;
中学数学中常见抽象函数题型及其解法
刘兵;
高中数学解题中的反思应用探究
王网锁;
数学教学中如何培养学生的观察能力
赵明书;
有关职高数学的分层教学法探讨
顾静;
三斧劈出一片天——上好数学习题课管见
周金祥;
设计典型问题提升学习能力——浅论问题性教学在初中数学教学中的运用
顾申华;
小议初中数学教学中的数学方法和数学思想
闫波;
让生活走进课堂——谈初中数学教学的生活化
李山林;
巧设导入抛砖引玉——浅谈高中数学课堂导入论文QQ81995535 教学设计
施莉莉;
数学课堂教学中的学困生转化工作
时政;
数学走进生活激发学习兴趣提高课堂效率
王景风;
刍议初中数学课堂导入艺术
刘海花;
新课标下初中数学课堂培养学生学习兴趣浅探
任蕾;
谈学困学生的兴趣激发
万方;
例谈小组合作学习在初中数学教学中的运用
周鹏;
研究性学习物理中老师的角色要求
李凤琴;
高中物理分层次教学的理论和实践
王广波;
浅谈高中物理的实验教学的有效性
朱建军;
优化物理实验提高课堂效率
沈雨辉;
新课标下高中物理有效教学的思考
蔡全;
中职物理有效课堂的探讨
宁士红;
提高初中物理教学效率的思考与探索
沈春峰;
发挥小组合作功效提高课堂教学效率——浅谈高中物理实验教学的有效开
万建荣;
探究出效益实践出真知——试论初中物理探究式教学策略
黄菊香;
2012年浙江省高考物理试题分析及对教学的启示
谈勉;
注重实验探索提高应用能力——对初中物理实验教学的几点认识
张俊;
探究式教学法在初中物理教学中的应用
韩力;
基于新课改的初中物理实验教学研究
胡静;
给高中物理有效教学注入一泓“清泉”
冯其伦;
把握教材特点适应初中物理新教学
陆建华;
初中物理“攻心”教学策略初探
倪凯华;
解题能力的培养在高中物理教学中的应用浅析
丁红芹;
《测定电源电动势和内阻》实验的误差分析方法
贺育平;
关于物理教学中发散性思维的培养
管偲尧;
探讨学习心理提高教学质量
于康力;
在物理教学中促使“后进生”发展的探索与实践
邱金金;
重体验创新探究明主体强化能力——浅谈素质教育理念在高中物理教学中
陈绕生;
巧设问题情境营造探究氛围
刘家银;
高中物理多媒体教学的使用
沈苏杭;
试论初中物理课堂学生问题意识的激发
柏兆明;
正着不易教倒过来教——谈逆向思维在物理教学中的运用
刘利;
让生活的芬芳充溢于物理课堂
张磊;
严谨探究过程完美呈现结果——浅论高中物理课堂教学中探究性教学
陈正海;
绿色化学理念在高中化学课堂中的渗透
李艳梅;
以“变”求“效” 走进化学新课程
汤小锋;
分析化学课堂教学中如何渗透绿色化学理念
董艳芝;
酸碱中和滴定中数据可靠性的检验
辛洪军;
钠在氯气中燃烧实验改进
胡冰心;
谈新课标下该如何来改进实验教学
陆忠美;
新课程背景下高中化学实验教学的策略研究
朱锋;
如何培养学生积极进取的学习素养
韦敏;
如何营造化学课堂气氛
王桂华;
诌议高中化学娱乐教学法
刘军;
在初三化学教学中培养学生学习兴趣的策略
薛亚玲;
如何提高化学课堂教学提问的有效性
耿志勇;
初中化学探究式教学初探
石荣山;
初中化学探究性学习活动实施的阶段性策略
杨浩;
探讨化学教学中探究性学习能力的培养
杨春玲;
高中化学研究性学习的实践与思考
曹正桦;
初中生物验证性实验改为探究性实验初探——《人体需要的主要营养物质》教
王俊;
高中生物“问题解决”教学模式的研究
沙健华;
学好生物重在参与
陈小菊;
注重探究教学培养创新能力
张晖;
初中生物教师适应新课程方法举隅
张友贤;
多元智能理论在职高生物教学中的应用
施晓丹;
更新教学理念注重自主学习——浅议初中生物教学中创新思维能力的培养
丁锦辉;
在生物教学中对学生进行审美教育
叶凤仙;
高中生物教学中创设问题情境的探索
李志红;
应用地方特色生物多样性提升生物课堂教学的有效性
解发亮;
生物课堂教学中小组合作学习面临的问题及几点建议
薛红梅;
如何处理板书与课件在高中生物教学中的关系
夏正艳;

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在低年级数学教学中培养学生的创新意识

学好高中数学的有效路径研究

因人而异 减负增效——谈初中数学作业的布置问题

培养学习兴趣提升初中数学课堂质量的探讨

探析如何有效展开数学课堂教学活动

基于新课改视域下高中数学教学思路的再思考

高中数学有效教学初探

初中数学合作学习实践的探索与思考

中小学生的数学需要观及其实践策略

巩固课堂阵地 提高高中数学有效性

动起来 精彩无限——探究性教学策略在高中数学教学中的应用初探

把握初中数学课堂提问的“三个度”

探究式教学模式在课堂教学中的应用

也谈中职数学的有效性

浅谈中职数学课程的改革

谈初中数学目标教学与自主学习的结合

新视域下农村初中数学教学质量提高之我见

让中职数学教育不再令人堪忧

课堂生成性教学资源在高中数学教学中的策略探究

关于数学复习课的思考

浅议高中数学教学中学生反思能力的培养

由分层教学浅析数学课堂中的提问设计

浅谈高中数学多媒体教学

浅论高中数学教学中分层教学策略的运用

三角形的又一“心”

中考试题数学建模的常见类型

解题顺序颠倒后的一点思考

中学数学中常见抽象函数题型及其解法

高中数学解题中的反思应用探究

数学教学中如何培养学生的观察能力

有关职高数学的分层教学法探讨

三斧劈出一片天——上好数学习题课管见

设计典型问题 提升学习能力——浅论问题性教学在初中数学教学中的运用

小议初中数学教学中的数学方法和数学思想

让生活走进课堂——谈初中数学教学的生活化

巧设导入 抛砖引玉——浅谈高中数学课堂导入 论文QQ81995535 教学设计

数学课堂教学中的学困生转化工作

数学走进生活 激发学习兴趣 提高课堂效率

刍议初中数学课堂导入艺术

新课标下初中数学课堂培养学生学习兴趣浅探

谈学困学生的兴趣激发

例谈小组合作学习在初中数学教学中的运用

研究性学习物理中老师的角色要求

高中物理分层次教学的理论和实践

浅谈高中物理的实验教学的有效性

优化物理实验 提高课堂效率

新课标下高中物理有效教学的思考

中职物理有效课堂的探讨

提高初中物理教学效率的思考与探索

发挥小组合作功效 提高课堂教学效率——浅谈高中物理实验教学的有效开

探究出效益 实践出真知——试论初中物理探究式教学策略

2012年浙江省高考物理试题分析及对教学的启示

注重实验探索 提高应用能力——对初中物理实验教学的几点认识

探究式教学法在初中物理教学中的应用

基于新课改的初中物理实验教学研究

给高中物理有效教学注入一泓“清泉”

把握教材特点 适应初中物理新教学

初中物理“攻心”教学策略初探

解题能力的培养在高中物理教学中的应用浅析

《测定电源电动势和内阻》实验的误差分析方法

关于物理教学中发散性思维的培养

探讨学习心理 提高教学质量

在物理教学中促使“后进生”发展的探索与实践

重体验创新探究 明主体强化能力——浅谈素质教育理念在高中物理教学中

巧设问题情境 营造探究氛围

高中物理多媒体教学的使用

试论初中物理课堂学生问题意识的激发

正着不易教 倒过来教——谈逆向思维在物理教学中的运用

让生活的芬芳充溢于物理课堂

严谨探究过程 完美呈现结果——浅论高中物理课堂教学中探究性教学

绿色化学理念在高中化学课堂中的渗透

以“变”求“效” 走进化学新课程

分析化学课堂教学中如何渗透绿色化学理念

酸碱中和滴定中数据可靠性的检验

钠在氯气中燃烧实验改进

谈新课标下该如何来改进实验教学

新课程背景下高中化学实验教学的策略研究

如何培养学生积极进取的学习素养

如何营造化学课堂气氛

诌议高中化学娱乐教学法

因人而异减负增效——谈初中数学作业的布置问题

巩固课堂阵地提高高中数学有效性

动起来精彩无限——探究性教学策略在高中数学教学中的应用初探

设计典型问题提升学习能力——浅论问题性教学在初中数学教学中的运用

巧设导入抛砖引玉——浅谈高中数学课堂导入论文QQ81995535 教学设计

数学走进生活激发学习兴趣提高课堂效率

优化物理实验提高课堂效率

发挥小组合作功效提高课堂教学效率——浅谈高中物理实验教学的有效开

探究出效益实践出真知——试论初中物理探究式教学策略

注重实验探索提高应用能力——对初中物理实验教学的几点认识

把握教材特点适应初中物理新教学

探讨学习心理提高教学质量

重体验创新探究明主体强化能力——浅谈素质教育理念在高中物理教学中

巧设问题情境营造探究氛围

正着不易教倒过来教——谈逆向思维在物理教学中的运用

严谨探究过程完美呈现结果——浅论高中物理课堂教学中探究性教学

注重探究教学培养创新能力

更新教学理念注重自主学习——浅议初中生物教学中创新思维能力的培养

应用地方特色生物多样性提升生物课堂教学的有效性