教师教育研究
来源：本站原创 更新：2017/1/19 字体：
大 小
.jpg)
“第七届全国师范大学联席会议”纪要
论“国培计划”的价值
朱旭东;培训需求分析:内涵、模式与推进
赵德成;梁永正;教师教育发展的趋势、因素及其策略研究
于兴国;教师教育模式改革新方向——“整合连贯型”教师教育模式改革的探索
罗明东;论教师文化的重塑
李伟;李润洲;论大学多元文化背景下教师文化的转型
郭峰;大学教师的角色差距与调适
徐红;董泽芳;初中生社会性学习目标的表现及对教师动机激发的启示
吴思为;伍新春;赖丹凤;读书会与学校读书会:对教师专业发展的意义
孙炳海;叶志雄;李伟健;俞晓妍;论基于实践-反思取向的教师培训教材设计模式
张恰;《课程与教学论》学业评价体系建构的思考——基于真实性评价理论视野
陈芬萍;北京师范大学第一届中国教育史研究班导师群影像
王炳照 论文QQ81995535 ;周慧梅;新疆初中汉语骨干教师培训满意度的调查
戴琼;黄文峰;全球化的挑战:北欧教师教育历史进程的审视
操太圣;乔雪峰;“国际音乐教育学会第14届早期儿童音乐教育研讨会”综述
张诞;
导航:
杂志见刊 北大核心 CSSCI CSSCI扩展 国家级期刊 省级期刊
版权所有:医学全在线(m.med126.com)
