中小学教学研究
来源：本站原创 更新：2017/1/19 字体：
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辽宁省高中学科带头人省级研修班巡礼
数学新课程——促进学生多元智能的发展
赵洁;基于智慧引领的“做中学”动态生成课堂
顾长明;简说阅读教学的策略性指导
郑勇;古典诗歌教学之我见
刘颖;关于小学语文课堂构建的探索与思考
齐占纯;扎实训练 有效激活——谈联系上下文理解词语的教学
叶群莲;让有价值的问题点亮语文课堂
徐红梅;浅谈引导发现法在阅读教学中的运用
李景军;例谈初中数学学习中的数学建模
罗少成;于江波;培养学生有效掌握“解决问题策略”探究
翁启武;浅谈数学生成性教学的基本策略
周昱颖;数形结合思想在小学数学教学中的渗透
袁艳梅;如何引导学生从“操作工”到“探究者”——以“圆的周长”为例,谈学习方
李继军;新课程下练习设计的新思考
曹爱娟;运用任务型话题写作 提高词汇学习效果
晋武权;让学生提问 凸显课堂主体
赵建贤;运用化学史培养学生人文精神的策略初探
王凡;在化学教学中提高学生的科学素养
刘景玲;“现代生物进化理论的由来”一节教学内容的处理
张树虎;生成的课堂让教学更出彩
陈婕;巧用图画 妙解低段课文
毛敏;有效追问 活力课堂——《异面直线》教学案例与点评
葛建华;《影响反应速率的因素》教学设计
鲁建宏;基于学生认识发展的教学设计赏析——以《食品中的有机化合物——乙酸》为
陈兴;运用变式教学 突破解题瓶颈——高三历史复习中“调动和运用知识”类“
史联盟;中考动态数学问题例析
罗永清;用“历史”讲述历史——由2010年高考谈史料教学
王亚明;“懒”师也能出高徒——高中数学自主学习能力培养之我见
周 论文QQ81995535 建明;我的课堂我作“主”——英语教学中“自主学习”能力培养的实践与思考
林媚;提高课堂能力训练实效之我见
余红;激趣 广读 勤练 重改——小学生习作教学改革之我见
黄祖诗;新课标下数学课堂教学的一点做法
李延楼;数学日记——学生学习的小贴士
范益显;在物理教学中如何引导学生有效地科学探究
李文才;初中科学教学中课堂提问的“四效”
黄庆云;上阵师徒兵 精彩共享成——例谈新课程背景下师徒结对促进教师专业成长
秦亚飞;辽宁省中小学校长和教育系统干部培训基地——辽宁教育行政学院“十一·五
构建教研文化 铸就名校品牌——沈阳铁路实验小学简介
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