中小学管理
来源：本站原创 更新：2017/1/20 字体：
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我心中的三个梦
王欢;在“CARE伙伴式”校本研修中提升学校与教师的“自发展力”
刘加霞;陈晓波;刘琳娜;关爱与卓越:“CARE伙伴式”校本研修的文化愿景
吕俐敏;陈晓波;刘加霞;课例研究主题的寻找、甄选与澄清——以“CARE伙伴式”校本研修语文课
陈晓波;校本研修中“真问题”的“寻”与“解”——以“CARE伙伴式”校本研修
刘琳娜;刘加霞;扎根学科, 论文QQ81995535 伙伴研修:催生学校“自发展力”
肖英;郭红霞;贾素艳;从山东到山西:中小学课堂改革的反思与展望
柴纯青;姚钰;整体化问题设计:破解“问题导学”模式下优生学业困境
常学勤;高校一高中协同创新:助力高中教育质量提升
许丽艳;主题研究课:走进大课堂,拓展大视野——北京第二实验小学主题研究课的实
李烈;华应龙;借助国际化办学优势 锤炼教师国际化教育能力
陈颖;比赛该让她去吗?
高泽新;以特色“学习共同体”引领学生自主成长
孙正军;“童心悦读”:唤醒生命的美好
杨世臣;家长满意度较高,专业服务作用明显——中小学家长委员会调查印象
鹿永建;赵怀进;校庆,原来还可以这样办——以湖北省沙市中学成功运用现代化信息手段举办
黄炜;关信章;高中学校研讨传统文化教育
曾国华;校徽设计:立意与立象
许泽能;希贵说管理
李希贵;最美是人情与自然——台湾桃园县杨心国民小学印象
曾国华;领导视察学校的“宜”与“不宜”
周秀龙;21世纪的校长和教师与过去有何不同?
陶西平;沙培宁;董金裕:传统文化滋养我一生
董金裕;曾国华;英国小学印象:小巧·简朴·实用·高效
葛岩峰;李镇西能为教师带来什么?——读12卷本《李镇西教育作品》
王开东;高中教育与大学教育有效衔接:高中校能做什么?
翟春城;把握“国学教育”的精髓
陶西平;月论月清
“大夏书系·十年经典”隆重出版
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