语文教学之友
来源:本站原创 更新:2017/1/21 字体:
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语文课:要用语文来教
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苏荣华;创造充盈“语文味”的课堂
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耿亚平;语文智慧课堂呼唤有效提问
许宝忠;多媒体运用在语文教学中的误区
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董彦君;群童“公然抱茅”为哪般?
朱冬民;岂是行路风与尘 实为世道多艰辛——孟浩然《自洛之越》赏析
高青;淡雅香凝,因“瘦”动人——李清照“瘦”词之美赏析
马海燕;“歧”山“异”水——一堂有“预谋”的辩论课
周润华;吴文林;乐景哀情倍伤情——谈中学语文课文以乐景衬哀情的描写
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钱平泉;再释“天山共色”——与丁勤中老师商榷
张广泽;细中见匠心 微处有意蕴——祥林嫂“白头绳”的赏析
陈彪;一句絮叨语 万千悲喜情
邹钰;袁春;《药》的另一种教法
李维平;《孔雀东南飞》中爱情意象解析
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于剑涛;五个维度提升中学生的作文感悟能力
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霍中粉;作文偏题成因及纠偏策略
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林锦红;徜徉 论文QQ81995535 诗词王国 探幽文法瑰宝——以古诗词为“例文”作文指导法摭谈
王长富;2011年高考病句试题分析及解题对策
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李海波;方寸纸上 万千气象——语文教科书补白摭谈
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