语文教学之友
来源：本站原创 更新：2017/1/21 字体：
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语文课堂形式刍议
张中直;工欲善其事,必先利其器——语文教学要强化语言文字基本功的训练
颜文兵;语文教学,渐行渐远的“语文味”——对当下初中语文课堂教学的思考
阙永根;探索深度教学 深悟语文魅力
杨昭玲;浅议高中生语文素养的培养
刘鹏;语文教学 以“情”动人
赖素科;高中语文选修教材使用初探
朱晓燕;细节追问与沟通联想
唐新果;巧用对联添情趣
田金环;浅谈初中语文教学中的高效预习策略
黄兴仁;例谈课堂辩论教学
杜瑞丽;从鲁四老爷的“三皱一咒”谈小说教学的切入艺术
叶志健;试论鲁迅部分文学作品的教学
昝彦;以《热爱生命》 论文QQ81995535 为例探索富有实效的现当代小说教学
王兆群;单元提示背景图画内容要体现单元主题——以人教版初语七下为例
赵振文;拨云望月有奇效 提示亦须是精品——教材阅读提示语指瑕
陈文秀;敢问路在何方——论中学生课外阅读的虚设化
梅芳;阅读教学:警惕学生的“被参与”
余树财;培养学生语文阅读能力的途径研究
徐秀梅;寻根探源找方法——语文阅读教学之我见
顾小花;让朗读成为学生语文学习的催化剂
张祯;怎样写好语文课堂教学后记
项正文;名著中的交际之道
沈晓昕;有意而为的无意学习
刘金玲;“相看两不厌”的静默之美
卢广成;朱自清的别样“荷塘”
田舜龙;朱自清散文的造型美
赵爱琴;道是无情却有情——再看《雷雨》中的周朴园
孙东方;《孔雀东南飞》的矛盾点
柯加瑜;语文教学中如何“一字立骨”
丁成华;对中学生作文情感缺失的思考
徐国忠;用诗词让你的作文“靓”起来
安健;议论文常用论据分析法导练
范又贤;重挖素材 精巧点拨 高效评改
颜玉婷;论“合作性考试”步骤及效能
刘家亮;“因地制宜”非“因地制异”
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