中华活页文选(教师版)
来源：本站原创 更新：2017/1/23 字体：
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罗牧言;副词不“副”一字千钧
陈洪仁;咬文嚼字之“暗度陈仓”
倪勇;谈谈鲁迅小说中的夸张
付成辉;运用元认知理论优化语文学习品质——谈高三语文的有效学习
徐静;多元化思考:提高语文综合运用能力——中考语文学科渗透题探析
朱兴路;仿写句子探微
冯合亭;弘扬生活 彰显智慧
季源;例谈叙事类作品阅读理解题的命制
丁宏斌;浅谈教师在学生名著阅读中的指导作用
薛智颖;诗教与诗意
陈素明;行走在语言教学的路上——中学语文文学语言赏析浅谈
陶晓菲;突破中学语文教学的瓶颈自阅读教学开始
刘清洲;诗歌教学要遵循审美规律
陈燕娜;引导落实 创新构思:使学生“笔动”
陆天云;不要让自己的 论文QQ81995535 作文进入三评
夏素蓉;作文评改新构想
袁德荣;让学生作文不再困难
顾静;怎样写作文评语
张辉;引古诗文活水 成就精彩美文
钟宪涛;让文本阅读成为写作教学的源泉
毋传玉;生活化写作教学之我见
李烜;尊重文本内涵 凸现教师主体——关于教师在语文课堂中“当不当讲,讲多
张根明;余金荣;语文第二课堂教学活动的实践与探索
余开题;开展问问题活动 促进学生有效学习
温永安;让文言文课堂教学灵动而沉稳
杨春方;浅谈课堂教学中教师表情与手势的运用
崔中静;新《课标》下如何实现师生良性互动
李建林;新课程背景下语文教学情感教育的点滴思考
杨如军;高中语文课堂需不需要“问题链”
孙长春;情境激趣——谈语文课如何创设情境
马丽琴;浅谈初中语文课的导入艺术
陈忠;高效课堂需要“慢慢走”
姚敏;激励:让语文教学更美丽
江纪卫;浅论中学语文情景教学强势里的“课堂精讲”
徐炘;在语文教学中培养学生的综合性学习能力
吴琪;运用教学机智 促进课堂生成——浅析教学机智在语文教学中的作用
李健;放眼课外语文教育 营造母语学习氛围——从城乡语文教育的差距看课外语
赵惠芹;宋词奇葩中一朵凄美的花:婉约词
毛莉莉;灯不拨不亮 话不说不明——记我的一次心理疏导
武国屏;十说《字频千字文》(二)
董兆杰;中华书局新书推介
首届“中华杯”全国中小学生传统文化知识大赛
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