中华活页文选(教师版)
来源：本站原创 更新：2017/1/23 字体：
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满怀深情说“诗意”
吴沛好;将审题进行到底——例谈中考作文审题应具备的三种意识
徐燕;“含义”与“含意”不可混用
孟宪和;浅析高考现代文阅读的多元性与标准化
王金樑;一个关于标和本的命题:梯子是竖放还是横放——2012年安徽卷高考作文
刘德海;课堂·阅读·实践·生活——我的“大语文教育”观
刘春芸;杨美红;校本课程开发与语文教师课程思维方式的变革
何琛;浅谈诗歌教学中问题情境的创设
丁立芬;词过留“声” 句过留“影”
赵艳敏;开展批注阅读 放飞学生个性
谢永勋;高中语文教学需强化背诵
董琴;文言文教学要处理好“文”与“言”的关系
王海新;小班化背景下的阅读教学新策略
施燕;让散文的个性化阅读教学亮起来
严华明;含蓄隽永的省略语——引导学生赏析语文教材中的“半截话”
贺维颖;感其况而述其心 发乎情而表其意——个性作文教学探索
李钻华;积素材之石 累写作之峰
卞娟;缜密审读作文文题
李伟荣;那些年,我们一起写过的作文
俞孝芳;反思“鱼牛”现象 有效减少错别字
周红星;语文教学的一把“双刃剑”——谈语文多媒体教学的尺度
严秋明;利用网络优势开展语文专题探究活动
陆琴;语文教学活力课堂之我见
姜岳军;充分利用远程教育技术 提高语文课堂教学效果
李玉环;精心组织合作学习 提高语文课堂实效
周菊华;语文:诗意地栖居
杨欣;浅谈实施语文高品质预习的几点策略
王永兵;语文教学中的多媒体技术
吴梁红;语文课堂“点石成金”技巧
刘雪;让课堂语言“立”起来
韩美;语文课堂中的语感培养刍议
嵇峰;联系生活 畅享语文———试论小学语文教学的生活化
张小凤;口语训练能力在语文教学中的培养
王钰彦;语文课:言之无文,行而不远
张永彪;新课程理念在初三语文复习中的应用
袁春红;浅谈通感手法的运用
陈茹;《背影》教学视野之探
陈寿义;走进《世说》读《咏雪》——兼谈其中的两个比喻
贾龙弟;浅论苏辙“养气说”的生命教育内涵
胡晓虹;《意林》解析近五年高考作文命题来源
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