中学数学月刊
来源：本站原创 更新：2017/1/26 字体：
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课堂观察的概念剖析
朱雁正弦函数、余弦函数性质的教学设计
王恩 论文QQ81995535 权 刘春英高观点的数学思想对中学数学教学的启示
周玛莉 张劲松关于学生数学原知识的案例探究
钟进均 姚静专家教师课堂MPCK的特点——李庾南老师执教“因式分解”课例研究
刘东升只有经历了,思维才会成熟
杨鹤云例说学生展示教学法——基于教育目标分类学的观点
崔丽平具身认知观点下二次函数教学策略探析
金小丹 徐稼红谈概念教学中问题情境的创设
章东锋从同课异构的教学对比看教师的教学理念
管恩臣 于海波让学生在亲历探索中绽放智慧火花——记一堂“方差”新授课
解永良 朱日华由两个教学案例引起的思考
秦晓龙例谈课堂教学的动态生成
阚海涛让研学成为学生的“行走”方式——课题研究示范课“函数周期性拓展探究”
施建新慧眼捕捉生成
庞晓燕运用转化思想解题时须注意转化的等价性——从一个题目的错解说起
冯一成问题引领课堂 探究促进生成——“抛物线的标准方程”教学实录与反思
金鹏“求曲线的方程”的教学与反思
於勇信息技术介入高中数学教学的研讨
殷堰工灵活选用模型,提高数学复习课的有效性
夏晓华“代换错了”导致的数学发现
李宏铭探究圆锥曲线中一类最值问题的解决策略
王敬全万变不离其宗——基于转译的数学试题评析
范立衡 修凌辉一类恒成立问题的转化策略
聂海峰一道自主招生数学试题的多种解法
李多敏2013年高考江西理科卷第20题的命制背景及拓展
徐文春2013年高考江苏卷第17题的研究与反思
沙纪忠 张平一道高考模拟试题的再思考
方芹欢迎订阅与课程标准配套的“高中数学教学与测试”系列图书(2014版)
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