教育导刊
来源：本站原创 更新：2017/1/26 字体：
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我国20世纪90年代基础教育价值研究综述
李尚卫,古吉慧整体优化 和谐共振——和谐共振教学模式的探索
网络时代青少年道德教育初探
王红彬关 论文QQ81995535 注现实生活 引导自主发展——新课程背景下中小学道德教育策略
谷华实浅谈建构主义学习观与学校德育
胡建雄中学住宿生心理及其调适
王丽玲赞赏策略在促进后进生转化中的应用
邓小宁了解是转化的前提
唐绍荣加强学生课堂学习活动强度的思考与做法
石真平让学生主动地走向知识——谈政治课教学中的“启悟法”
何惠芳英语“知识思维工程”初探——学科教学开展素质教育的探讨
谭佐全语文创新教育价值的取向——浅谈语文研究性教学
唐秀清在几何教学中发展小学生的空间观念
刘涛关于“发展性教学评价”的若干问题解答(三)
邱才训基础教育课程改革背景下教师评价的思考
姜凤华,张秋玲从后现代主义视角重构师生关系
王莉莉高考问题:历史、现状与对策
胡耿如何解决“教师怕教、学生怕学”的问题
许广基“入世后”职业教育前景浅探
许挥加强职中学生心理素质教育的几点对策
詹先明,凤飞大力推进城域教育网建设 努力实现教育均衡快速发展
李伟明,孙晓杰,张伟春与时俱进 加强教育创新 大力推进我区中小学科技教育
刘道军,张伟春“研训一体化”在新教师培训中的应用初探
张慧琼小学社会课的互动教学
黎景霖“差异·激励”课堂教学
程允嫦教育“将来时”——评朱永新教授的《新教育之梦》一书
赵振杰郑重推荐心理健康教育的大型实用工具 《学校心理辅导》丛书
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