教育导刊
来源：本站原创 更新：2017/1/26 字体：
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论人格塑造与教育的审美化
钟以俊积极开展课改试验 增创区域发展优势
朱健强以信息化推动教育均衡化 促进教育跨越式发展
毕家懿以学生为本 以创新为办学追求——洋思中学的成功经验给我们的启示
杨山,唐远苏一切为了学生的优质发展
陈伯良,张如春用优秀的学校文化引领学校可持续发展——广州市南武中学申报“省一级学校
封耀明,陈祥春优化学习活动 促进学生主体发展
梁静远立足学生终身发展 帮助后进生重塑积极的自我概念
黄华汉青少年反社会型人格障碍及其预防和矫治
周水钦优化评价机制 促进学业不良学生进步
孙秀英中学生“写作成长记录袋”评价法初探
伍秀媛英国的网络带给文学课新体验
郭勉成地方课程资源的开发和利用
文可义数学课程实施创新的维度:目标、内容、方法与评价
李富安混合配置:高等教育资源配置方式的合理选择
雷丽珍,王红论校本管理的特征及其意义
陈牛则,李岱峰关于师范类本科生考研心理冲突的调查分析与对策
曾祥炎,张永论谈素质教育应有的前提条件
陈永明新世纪工读教育的思考
谢永德公办学校办民校现象透析
郝增林盲童家庭教育的问题与对策
邱举标流动人口家庭环境对子女道德认知发展影响的实证研究
李悠基于Web教室的课堂教学设计和教学评价研究
卢琳环境教育在历史教学中的渗透
谢向红中学民族民间美术教育浅探
刘英优化钢琴教学 提高学生音乐素质
陈淑贤生活——物理——社会——谈物理有效教学的途径
黄逸云学生学习数学的“差错性信息”及其纠正对策
温松志在数学教学中激励学生自主参与的策略
薛森强揭示数学美 培养学生数学能力
邓雷激活对话意识 提升教师效能
苏娟娟拨动学生情弦 引导学生披文入情
卢婉玲浅谈语文朗读教学中的评价原则
赵来喜实习教学:理论联系实际的关键环节
孙真中专学生英语写作中的错误分析及对策
罗渝论高等职业教育观念创新
王明伦发展性学生专业能力评价模型与操作构想
陈竞芬“情感教育”在职中数学教学中的作用
朱颖华教会大学在我国的办学实践钩沉
王首程美国校本管理运动的几点思考
陆仁杰国内外现有生物教材的比较分析
程天深化教育改革 创建教育强区
鲍银霞实施六大工程 实现跨越发展
黄海涛打造六大特色 强化素质教育
张向民“杨梅”成熟了
杨丽梅让所有的孩子都当一回“导演”
邓矿明无意插柳柳成荫
刘玮妍在快乐中体验 在体验中进步——《声音的传播》一课的故事
牛宝玲关于教师的叙事研究
王枬以人为本 充分调动教师积极性
郭碧霞尊重学生差异 实施分层教学
江艮崧优化课堂教学 发挥学生的主体作用
黄翠贤巧设创新活动 培养创新能力
陈 论文QQ81995535 雪梅巧问激疑 擦亮思维火花
谢玉枝夸美纽斯“教育适应自然”的教育原则
傅宝英
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