浙江教育科学
来源:本站原创 更新:2017/1/26 字体:
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浙江教育代表团;学中用,用中学,学习和生活相融——省“生活英语实验室”观摩会在浦江仙
石学进;健康·教养·情操·理想——谈青少年学生道德人格建构的四大支柱
张绪培;王健敏;浙江省校园心理游戏研讨会在杭州成功举办
浙江省中小学生积极心理品质调研报告
庞红卫;教育博客:教师专业成长的催化剂
王笃亮;浙江省教育科研孵化基地第二次现场推广会在杭州召开
洪松舟;以“分层设计 梯度前行”的策略促进农村学校教师队伍建设——温岭市石
莫山云;浙江家庭教育指导研讨会在杭州召开
林莉;散谈以学习者为中心的大学生寝室建设
贺武华;依托情感管理打造和谐校园
孙伦青;浅谈专用音乐教室的可视化与信息化管理
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“星星的思想可以与太阳媲美”——衢州市2012年度教师个人小课题负责
吴水洋;小契机 大智慧——例说幼儿散步活动的有效组织与实施
洪平;例析幼儿园户外活动管理的规范与标准
杨君青;全纳教育背景下幼儿园开展心理咨询与行为训练的对策探究
朱激文;“挑战讲台”——高中专题 论文QQ81995535 地方课程自主合作学习法探究
邢锋;综合实践活动实例:庆元旦晨诵魅力展示活动
李蕊;美在创造中——初中美术“设计·应用”领域教学中学生创新能力培养的实践
管红增;第四届长三角教育联动发展研讨会在苏州举行
立足阅读 着眼写作——阅读教学中撑起写作的支点
戴涵;幼儿数学生活化教学的有效策略
俞建军;语文探究性阅读教学策略探微
吴奇昊;绽放,在公开课的舞台上
陈燕;当遇上不善交往的孩子
秦冬芳;张年芬;人物语言描写复习举隅
林琼敏;儿童教育渴望人性呵护
陈光其;基于知识建构模式下的小学生写话策略研究
陈瑛;用现代教育技术培养学生自主学习能力
鲍海鹰;在探索中前行的仙居县小学语文团队项目研训
张志伟;阅读教学切入点选择例谈
陈天伟;从学的角度看作业
徐佳莹;亲历,才有收获
李敏;小学语文阅读教学训练点的选择
蒋小美;我也入“团”了
崔银银;把功夫花在“点”上
蒋燕萍;入“团”了,就如到了家
丁晓慧;古诗的拓展
王海琴;感动,在活动中
潘琼娜;用“减法”成就“加法”的美——阅读教学中拓展内容选择略谈
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