教育导刊
来源：本站原创 更新：2017/1/26 字体：
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学习贯彻《义务教育法》 实施高质量的全民教育
伍柳亭;明确责任范围 强化政府行为
李柏宁;研究发现——父亲对幼儿早期语言的影响更大
义务教育阶段应体现教育公平 取消重点学校和重点班
万华;论课程公平及课程改革
熊和平;我国教育科学研究中“从属现象”的成因和对策
万海堂;斯腾伯格的成功智力理论及其启示
聂衍刚;彭以松;试论公平视野下的高等教育成本分担
李晓莉;从“封闭”走向“开放”——基于学校向社区开放问题的思考
马叶;促进发展:学生评价之本
彭德昭;开发校本课程和开展校本培训的实践探索
罗曼华;开发以西关文化为资源的校本课程初探
朱碧珍;课程视角:贫困农村地区初中学生辍学原因分析——一所农村初级中学的个案
郭浩;学校实施人本管理的实践与思考
梁静远;论学校核心竞争力的内涵与特征
李清刚;质疑·猜想·求异——浅谈新课标理念导向下的学生创新能力培养
余育明;“神童”能复制吗
陆健;郑祖欣;优化整合教材资料 提高化学教学实效
梁文标;小学新生不适应新生活幼儿园召回学习“过渡课”
浅谈新课标下的体育教学改革
郭建昆;曹淑忠;在舞蹈教学中尝试成功激励
朴红梅;高职ERP课程教学仿真平台研究
陈其明;刘荣秀;美国运动学家最新推出“金字塔”指导儿童运动
步晶晶;给学生成功就业的“金钥匙”——将人际交往指导融入就业指导课的尝试和思
范三云;美国农村学区吸引和挽留教师的对策及其启示
丁慧;网络环境下“增城旅游地理”专题课程资源开发研究
朱颖;全国数十万名中学生参与“未来杯”竞赛
有效利用语文课程课外资源的实践尝试
李忠喜;立足本校 挖掘优势 以美育人——开展美术校本教学实验研究的实践与
梁福金;北京市出台德育指导纲要 中小学27个学科要讲德育
相信孩子做得到
林琪;让数学课堂动起来
罗朝红;心理辅导班会排进课程表
社会科学大观园中一朵新的奇葩——评张新平教授新作《教育管理学导论 论文QQ81995535 》
黄兆龙;丝竹绕园显特色 乐文导志育人才——广州市三元坊小学
整合课程资源 收获课改硕果 增城市课改实验成果剪影
传承协和文化 打造协和品牌 广州市协和小学
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