教育导刊
来源：本站原创 更新：2017/1/27 字体：
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人文·人本·人和——前进中的增城中学
超越迷惘 回归本土——对“教学对话”的反思
徐红;视界融合——教育学与相关学科关系新探
卢健;罗尔斯正义观对教育的启示
申卫革;张爱菊;教育利益国民化:在和谐社会中重构我国公共教育政策的新取向
张铁明;王志泽;广州市社区教育课程开发的现状分析与对策
刘楚佳;初中学生诚信道德自我研究
何进军;广州市中小学教师心理健康与教学效果关系的研究
向祖强;留守初中学生应对方式的调查研究
张小东;龙军;欧洲归来话“差异”:教育与文化视角的解读
吴定初;构建“六环式”中小学教育科研模式
谭佐全;开展教育科研 创新办学理念
荀万祥;以先进办学理念和科学工作思路引领学校发展
杨爱华;略论教师组织学习的七大障碍
程晋宽;教师专业发展与日常教育实践研究
杨帆;夏惠贤;新课程理念下有效学习评价指标的构建
鲍 论文QQ81995535 银霞;新课改后高中学生数学学习遗忘率高的成因和对策
甘健;实施积极心理教育 培育大学生积极心态
曾秀兰;家校和谐协同 打造有效德育
钟锡钊;加强班风建设的几点探索
刘亮欢;物理教学中的缄默知识及其合理运用
杜爱慧;侯新杰;小学英语阅读教学内容体系的确立与实施初探
杜新秀;小学高年级语文预习指导初探
岳素珍;自主式阅读:阅读教学的返璞归真
张超;创高质量 高品位学习型学校 增城市新塘镇第三中学
立德树人·和而不同 广东省增城市新塘中学
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