教育导刊
来源：本站原创 更新：2017/1/27 字体：
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教育:臻于至善
文雪;生活和教育:在彼此中建构自身的羁绊与可能
王培峰;学生作为教育评价主体的意义分析
刘五驹;课堂观察:内涵、分类与价值
梅云霞;课程文化视域中的教师专业发展
蒲鸿志;深圳教育国际化与现代化国际化先进城市建设
颜辉;由争鸣与博奕走向融合与统一——用第三只眼睛看十年新课改
胡海建;李晖;中小学教师内隐智力结构的研究
刘百里;蔡笑岳;广州地区中小学教师职业压力和幸福感的调查研究
李红青;卢光;小学优秀教师胜任力人格特征研究
彭建国;张宏宇;牛宙;教育组织形态的选择:家庭学校对公立学校的挑战及启示
牛蒙刚;区域教育质量监测研究:基于国际比较的视角
王珊;潘亦宁;在“应然”和“实然”之间——学校单位的现实运作情状审视
王晋;试论校长课程领导权力及其双重性
杜尚荣;杜桂平;何开尧;广州市开展网络教研的实践与反思
许世红;黄宪;试探校本培训的组织与实施策略——以广州市番禺区学校为例
李社荣;教师专业发展与校本研究刍议
石远习;高校学生评教指标体系的信度与效度分析——基于广州大学学生网上评教的实
韩磊磊;周耀旭;黄晓兵;试探高职院校职业指导课程教学中职业情境的创设
何洁;吴育飞;“四合一”主体教学模式在《基础会计》教学中的应用
易颖端;生本教育理念下中职英语有效教学的实施
赖旭晖;中职有效教学隐性学习的探究——以数控专业UG课程教学为例
叶碧芬;“教学即对话”:基于X教授课堂教学的思考
刘伟荣;谢翌;高中英语写作教学有效性研究——基于“汉式英语”写作例析
罗永华;初中“数学实验”教学模式的校本行动研究
苏土龙;曾建明;新课程背景下实施数学创意作业的探索
陈丽英;山区中学生英语学习的社会角色位移困境及其化解
黄技;黄永珍;中学课堂教学时间分配的数学模型
论文QQ81995535 王轩;承传统 育君子 广州市荔湾区环市西路小学
广州市荔湾中学简介
“我是天香桂花人” 广州市越秀区桂花岗小学
广州市越秀区瑶台小学 彰显瑶台特色的德育实践
广州市贸易职业高级中学 以生为本 与时俱进
增城市职业技术学校 开展校企合作 订单培养 取得良好效果
东风东路小学 实施优质教育 创建现代化强校
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