《作文教学研究杂志》2015年06期出版周期

治校路潜心求索新起点再踏征程——封面人物王立军
本刊编辑部
重视校园文化建设提高学生核心素养
王立军
如何激发小学生的写作兴趣
王晓莉
注重兴趣培养激发习作热情
房亚萍
英语课堂趣味飞扬
宋成雷
试论如何培养和激发小学生学习英语的兴趣
杨静
小学趣味性教学中的应用分析
刘雪琴
小学语文作文教学中微课资源的开发与应用
杜修刚
初中语文作文教学困境分析及对策研究
赵鹤云
对提高初中英语课堂教学有效性的几点看法
刘海明
高校应用文写作课教学存在的问题及对策分析
韩亮
《卖火柴的小女孩》课程教学方法剖析
阿玛丽·汗包克拜
构建小学语文自主学习课堂教学模式的探索
何炎青
基于高中英语作文错误类型分析的教学方法
袁卉
合作学习模式在小学语文教学中的应用
王凤
关于幼师生语文教学能力培养的若干思考
周星
基于技术的翻转课堂研究
刘洋
激励方法在初中教学实施中的问题与对策
孙世祯
浅谈复习课在小学语文教学中的重要性
宫永莉
浅谈小学作文教学的实用性和创新性
任占清
浅谈怎样使小学生学好语文
申永志
浅析小学语文课堂教学目标设定的最优化
孙荣
浅议如何交给学生学习主动权
周荣宽
浅议中学语文课堂教学中的审美教育
周昌寿
如何提高小学课堂教学的有效性
刘岩丁万兴
如何在应用写作教学中培养学生的可雇佣性
姜云霞
基于培养学生创造性思维的小学语文教学措施分析
王永珍袁义良
习作与做人:一种更新中学作文教学的视角
汤井中
小学课文《少年闰土》教学设计思路分析
加拿尔·力亚斯
小学语文“作文先导式”教学模式探索
张小玲
小学语文课堂教师提问探析
许海燕
小学语文作文教学中学生想象力的培养策略
刘凤杰
小学作文教学的困境与出路分析
连潇潇
新课标下的初中作文教学改革探讨
张岚云
新课程下小学教师教学方式研究
丁志红
学好英语需把握一定的方法和技巧
宋菲菲
优化小学音乐教学提高课堂效率
刘凤敏
优化小学语文作业提高小学语文质量
秦后英
小学中年级段班级小组管理实践研究
卢友璐
语文写作活动课——在写作中传递生命意识
巩洪涛
运用减法式思维复杂问题不复杂——以薛法根课例再品组块教学
王青青
在小学英语颜色词汇的教学中渗透中西文化差异初探
陈晓萍
在语文教学中教师的导演作用——也谈教学中教师应扮演的角色
唐帆
培养孩子发现美的眼睛——试谈小学作文教学中观察能力的培养
吴刚
把时间和空间还给学生——论语文教学中如何发挥学生的主体性
赵涵
浅谈初中语文写作教学中写作要素
吴丽玉
读写结合在初中语文教学中的实践分析
白双双
高中语文生本课堂教学模式的实践探讨
刘雪娟
课堂中如何进行个性化计算
杨修嘉郭仁高春山
课外阅读在小学语文教学中的作用分析
李颖
浅谈初中英语教学中如何体现学生的主体地位
王猛
浅谈如何让小学思品课堂“活”起来
张严月
浅谈中职校青年班主任的困难与对策
魏薇
小学班级管理与语文教学的相互作用分析
杨红萍
小学语文教学中的经典古诗文诵读
郑晓翠
“初中英语阅读写作一体化”教学模式思考
于田宇
广阅读、勤练习:一种有效的作文提升法
刘长宝
如何提高学生听力技巧
宫灿
小学生激发写作兴趣与培养写作能力的有效途径
刘秀娟
小学语文读写一体化的教学模式探究
黄立英
小学语文经典诵读和习作教学初探
马智英
让学生成为写作活动的主人——作文教学“教”与“学”脱节的原因分析及应
刘梦雅
谈课本写作之诗化语言探索
汪琼
读写结合仿写突破
蔡小红
以生为本以读促写
陈思文
作文如何才能“以小见大”
农小艳
让农村的孩子“肚里有货、笔下成文”——浅谈扩充农村学生的作文素材库的
段国权马大君
彰显学生个性拒接千篇一律——刍议小学作文教学方法
周志春
浅谈引导小学生获取作文素材的途径
李莉
论初中作文教学如何运用网络资源
许冬芹
现代信息技术背景下初中语文有效教学的实践探讨
郑奕秋
学习任务单在信息技术课中的应用
汪琳
试论高中语文作文教学有效性的实践
杨宇果
新材料作文更重视人文情怀
程娟
初中语文叙事作文教学思考
张福艳
营造生活化的情境有效开展培智数学课堂教学
叶霞锋
独具匠心说命题——小学生作文命题的技巧
万丽娟
试论小学英语课堂情境教学的创设与实践
蓝检英
让学生享受习作的快乐
王柳香
如何有效的将游戏渗透在幼儿园课程教学中
张春祥
构建生活作文教学新境界
徐国佳
浅谈如何培养小学生在语文课堂的想象力
王志梅
分析初中语文课堂的诗意与务实
周俊云
让预习单成为学生自主学习的翅膀——以《桂花雨》预习单为例
张琪
高中语文写作教学浅析
曹亚辉
高中语文写作教学中自主学习策略的应用分析
刘晟
浅谈提高小学生写作能力的有效途径
孙海峰
如何教小学生作文
杨春福
强化小学语文作文指导效果的若干建议
辛德凤
提高初中英语写作教学的要点分析
鲍玉洁
小学生作文写作教学的指导
孙贤
学生作文写作教学的指导
迟胜红
作文启蒙指导策略:在快乐中学写作文
董恒
初中语文作文教学拓展思维训练方法分析
周旭升
自主学习理论指导下高中英语写作能力的培养
李慧燕
探究小学低年级作文教学新方法——“童话化”
王姣
新时代的作文要接“ 论文QQ81995535 地气”写作——浅谈当下作文写作新观念、新方法
邵佰东
浅析高中作文教学中的“实题虚写”手法
朱小慢
如何构建班主任与学生的和谐关系
闫会英
苏轼词中的酒意象研究
张庆祥姜云霞
苏轼词中月意象抒发深沉历史感的研究
戚白雪姜云霞
小学生特色日记的创作
余秀菊
苏轼词中的水意象研究
戚白雪姜云霞
幼儿的思维充满想象——读《幼儿行为的观察与记录》有感
洪燕
苏轼对儒释道思想的接受和吸收研究
陈刚姜云霞
语文课堂别迷失了自己
王茂华
浅谈如何培养小学生作文修改能力
李红娟
小学作文合作评改模式的应用研究
陈燕华
源头有活水妙笔定生花
杨克慧
黑色幽默及其对中国当代小说的影响分析
韩亮刘海微
从生态批评视角解读杰克·伦敦的《热爱生命》
黄婷婷
中西合璧的基石——对刘雪庵《中国组曲》的分析与思考
彭明妍
论辛弃疾农村词的内容及艺术风格
陈刚姜云霞
浅析美术教育中的“拿来主义”——以中日美术教育为例
李含笑
花香直引双飞翼——培养小学生文学欣赏能力的策略探究
余鸿
论初中鲁迅文学作品的教学评说
刘旺
记录片《河西走廊》中多模态语篇分析
杨芳
民间美术资源纳入初中美术课程体系的必要性分析——以湖北省黄石市为例
汪崇文王莉莉
初中思想品德课堂教学的生活化
刘志厚
教育游戏及其在小学教育中的应用
郝艳春
浅谈游戏在小学体育教学中的作用
许素华
美国与中国理财教育课程的比较研究
李佳王晓东
浅谈对外汉语教育
冯婧慧
初中班主任工作中的“五情教育”作用分析
李红卫
试论小学班主任如何对学生进行德育教育
华丽芳
试论小学班主任如何抓好班级管理工作
张晓红
在作文教学中进行德育渗透探索
荣娟
团体辅导在中校德育课堂中的应用研究
孙君
浅析职业教育信息化教学发展趋势
周源
如何将德育渗透在幼教传统节日以及其它活动中
张艳玲
小学素质教育存在的问题及解决措施
胡立鹏
初中语文教学中感恩教育的渗透分析
朱筠筠
浅谈高校班主任工作“三字经”
徐小明
初中语文学科渗透法制教育的几点看法
陈朝云
开发与利用生本资源构建魅力品德课堂
葛正高
转过身看见阳光——高三班主任工作经验交流
徐丹丹
秋色小感
欧露
爱的实践
王小芳
爱的交融与永恒
程兴华
恋人心
张天熠
我的两型梦
刘宇魁
浅谈初中语文体验式阅读教学
梁秀英
初中语文体验式阅读教学
曲文江
初中语文阅读教学中的问题及策略
王殿臣
创设具体交际情境训练口语交际发展
陈娟
合作学习在初中英语阅读教学中的应用
胡玉贤
宏观教学在高中教与学方面的启示
段明阳王燕
课堂中合作小组学习问题及对策
吴起洋
论小学英语阅读教学的改进策略
王牟莉
农村初中语文朗读教学“边缘化”趋势的思考
黄昕驰
培养学生深思品质的几点尝试
孙伟
浅谈初中体育教学的感情投入
赵亚洲
浅谈小学生朗读训练
王英贤
浅谈小学语文拓展阅读教学
邵洁晶
如何在经典诵读教学中提高课程有效性
姜云霞
苏轼“记”体散文的的语言修辞研究
张庆祥姜云霞
小学低年级语文自主阅读教学思考
刘封君
小学生英语口语交际能力的现状分析及培养途径
钟志坚
小学英语阅读教学之我见
王洪亮
小学语文经典诵读教学的问题与对策
张锦玉
小学语文开放性阅读教学管窥
段志军
小学语文阅读教学文本细读的策略
兰娟
小学语文阅读教学中“读”的培养策略
徐淑利
小学语文教学应注重学生阅读能力的培养研究
陈圣慧
小学语文阅读教学中口语交际能力培养的方法
汪春娟
小学语文作文“先导式”教学模式探究
崔中先
小学语文作文教学与阅读训练的整合探究
杜立军
叶圣陶阅读教学思想对语文新课改的启示
包立波
英语教学中怎样克服学生畏惧心理
刘秀娟
谈小学低年级写话训练的指导策略
林彬蔚
合作学习视角下农村中学名著阅读指导策略研究
张春莉陈显正
如何培养初中英语口语表达
李小静
初中生物教学中如何培养学生的合作意识
陶杰
关于校园低碳消费教育的几点思考——以长株潭城市群校园为例
陶开宇周丽
基于“面子理论”对归化与异化的看法
甘祖荣
探秘生态消费伙伴模式教育之路——以樱慈有机生活体验馆为例
陶开宇黄向晖
基于德育视角下的大学思政教育研究
呼俊迪
谈初中生物课堂的有效提问
陶杰
浅谈网络视觉文化未来的发展方向与局限性
赵昕昕岳妍
实施素质教育在中学体育教学中的重要性
李世强
以经济学理论促进教书育人
陶开宇
综合艺术理念下小学音乐课教学研究
乾直
初中生物教学中任务型教学法的应用探究
陶杰

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治校路潜心求索 新起点再踏征程——封面人物王立军

重视校园文化建设 提高学生核心素养

如何激发小学生的写作兴趣

注重兴趣培养 激发习作热情

英语课堂 趣味飞扬

试论如何培养和激发小学生学习英语的兴趣

小学趣味性教学中的应用分析

小学语文作文教学中微课资源的开发与应用

初中语文作文教学困境分析及对策研究

对提高初中英语课堂教学有效性的几点看法

高校应用文写作课教学存在的问题及对策分析

《卖火柴的小女孩》课程教学方法剖析

构建小学语文自主学习课堂教学模式的探索

基于高中英语作文错误类型分析的教学方法

合作学习模式在小学语文教学中的应用

关于幼师生语文教学能力培养的若干思考

基于技术的翻转课堂研究

激励方法在初中教学实施中的问题与对策

浅谈复习课在小学语文教学中的重要性

浅谈小学作文教学的实用性和创新性

浅谈怎样使小学生学好语文

浅析小学语文课堂教学目标设定的最优化

浅议如何交给学生学习主动权

浅议中学语文课堂教学中的审美教育

如何提高小学课堂教学的有效性

如何在应用写作教学中培养学生的可雇佣性

基于培养学生创造性思维的小学语文教学措施分析

习作与做人:一种更新中学作文教学的视角

小学课文《少年闰土》教学设计思路分析

小学语文“作文先导式”教学模式探索

小学语文课堂教师提问探析

小学语文作文教学中学生想象力的培养策略

小学作文教学的困境与出路分析

新课标下的初中作文教学改革探讨

新课程下小学教师教学方式研究

学好英语需把握一定的方法和技巧

优化小学音乐教学 提高课堂效率

优化小学语文作业提高小学语文质量

小学中年级段班级小组管理实践研究

语文写作活动课——在写作中传递生命意识

运用减法式思维 复杂问题不复杂——以薛法根课例再品组块教学

在小学英语颜色词汇的教学中渗透中西文化差异初探

在语文教学中教师的导演作用——也谈教学中教师应扮演的角色

培养孩子发现美的眼睛——试谈小学作文教学中观察能力的培养

把时间和空间还给学生——论语文教学中如何发挥学生的主体性

浅谈初中语文写作教学中写作要素

读写结合在初中语文教学中的实践分析

高中语文生本课堂教学模式的实践探讨

课堂中如何进行个性化计算

课外阅读在小学语文教学中的作用分析

浅谈初中英语教学中如何体现学生的主体地位

浅谈如何让小学思品课堂“活”起来

浅谈中职校青年班主任的困难与对策

小学班级管理与语文教学的相互作用分析

小学语文教学中的经典古诗文诵读

“初中英语阅读写作一体化”教学模式思考

广阅读、勤练习:一种有效的作文提升法

如何提高学生听力技巧

小学生激发写作兴趣与培养写作能力的有效途径

小学语文读写一体化的教学模式探究

小学语文经典诵读和习作教学初探

让学生成为写作活动的主人——作文教学“教”与“学”脱节的原因分析及应

谈课本写作之诗化语言探索

读写结合 仿写突破

以生为本 以读促写

作文如何才能“以小见大”

让农村的孩子“肚里有货、笔下成文”——浅谈扩充农村学生的作文素材库的

彰显学生个性 拒接千篇一律——刍议小学作文教学方法

浅谈引导小学生获取作文素材的途径

论初中作文教学如何运用网络资源

现代信息技术背景下初中语文有效教学的实践探讨

学习任务单在信息技术课中的应用

试论高中语文作文教学有效性的实践

新材料作文更重视人文情怀

初中语文叙事作文教学思考

营造生活化的情境有效开展培智数学课堂教学

独具匠心说命题——小学生作文命题的技巧

试论小学英语课堂情境教学的创设与实践

让学生享受习作的快乐

如何有效的将游戏渗透在幼儿园课程教学中

治校路潜心求索新起点再踏征程——封面人物王立军

重视校园文化建设提高学生核心素养

注重兴趣培养激发习作热情

英语课堂趣味飞扬

优化小学音乐教学提高课堂效率

运用减法式思维复杂问题不复杂——以薛法根课例再品组块教学

读写结合仿写突破

以生为本以读促写

彰显学生个性拒接千篇一律——刍议小学作文教学方法

新时代的作文要接“ 论文QQ81995535 地气”写作——浅谈当下作文写作新观念、新方法

语文课堂别迷失了自己

源头有活水妙笔定生花

开发与利用生本资源构建魅力品德课堂

创设具体交际情境训练口语交际发展