教育理论与实践
来源：本站原创 更新：2017/1/31 字体：
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何云景;专升本师范院校毕业生综合素质调查启示
赵二劳;李旺祯;高层次、多元化、开放性:我国教师职前教育发展的方向
刘慧阳;刘延金;中小学教师教育研究能力缺失的根源与对策
梁庆;西方教师权威与学生自由的历史回眸
吴思孝;班主任心理辅导模式的理论研究
王鉴;王光晨;新时期我国大学生心理健康教育探析
常涛;张正明;大学生的心理压力及调适
张艳芬;个体化目标结构下小学生学业成绩影响因素的研究
郭俊彬;张二虎;篇章理解的个体差异研究
贺荟中;自觉意识与本土发展——试析全球化背景下我国课程的发展道路
费秀芬;刘 论文QQ81995535 波;刍议课程资源及其有效开发
闫红敏;范蔚;课程资源开发的认识误区及变革策略
朱水萍;对学校教育中开设学习方法课程的设想
王云丽;丁殿坤;吕端良;当前教学模式研究中面临的问题及其思考
韩龙淑;课堂教学交流中的“偏失”现象透析
李祎;论大学课堂教学中师生交互关系
李长萍;浅谈历史学科研究性学习的价值取向
董玉梅;浅论“即时史”课程资源的开发
康瑞;综合实践活动课实施体系的构建
徐学俊;周冬祥;王文;构建小学双语教学课程体系的研究与实践
郑书林;田震华;李义举;
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