教育理论与实践
来源：本站原创 更新：2017/1/31 字体：
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当代教育功能观嬗变:从有用到有意义
王长乐;“理论指导实践”论的终结——基于反思社会学的教育理论与实践关系重审
程天君;现代教育中人的价值存在的失却与重建
高闰青;论“新民”与近代教育——梁启超新民教育思想研究
孙杰;论大学的素质教育
张正义;教育管理学的学科关联探析
张新平;校际均衡:环境、话语与制度的分析
曲正伟;新公共管理运动对学校教育的影响及对策
计斌;李炎生;燕红波;论过度教育竞争的根源及其对策——对一起“高考事件”的“过程——事件”
王一涛;困惑与抉择:当前教学论研究三问
吉标;徐继存;偏失与创新:教学观念的演进及其理论基础
李雪飞;论课程实施中的七大关系
潘洪建;王洲林; 论文QQ81995535 “我”和“我所教的课”——教师与课程的具体关系研究
蔡辰梅;信息技术与课程整合模式研究
康桂珍;论教育宽容的本质、意义及实现策略
张家军;略论儒家教育思想的现实意义——兼谈思想品德课程内容的改革
遆国英;高会宗;
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