教育理论与实践
来源：本站原创 更新：2017/2/1 字体：
大 小
.jpg)
临汾市解放路小学
从规约走向文化的自觉——探寻校本教研变革的行为路径
高翔;校本教研:学校内涵发展的理性抉择
夏心军;从高考改革方案透视高中文理分科
闫守轩;韩玲玲;高中语文选修课问题的理论解释和实践策略
吴亮奎;对我国中小学综合实践活动课程基本问题的思考
赵玉如;让教师彻底告别教材——从时下“教材事件”谈起
陶青;卢俊勇;国外校本课程开发模式带给我们的启示
李介;精细化领导——学校管理新理念
顾绍琴;在发展性评价中实现教师基本功的递进发展
胡津彩;示范高中的名片:规范+特色
教师课堂领导力及其增强路径
严新根;靳飞;教师教学能力评价标准体系研究——以美国国家教师资格考试为例
陈凡;吴跃文;优秀教师专业成长的动因——基于2009年《小学语文教学·人物》的内容
梅云霞;质性研究选题的效度探讨——基于知识论的视角
宋改敏;赵建斌;小学生体验学习方式量表的编制研究
王柳生;缪绿青;促进师生有效交往的策略
冯树青;李如密;论课堂教学目标中的“过程”
于世华;文本解读错位现象探析
具春林;研究性学习:让学生在“动”中感悟
刘群;语文作业的四种类型
张小伟;“学中分化,依学施教”的数学课堂差异教学模式
陈凌;数学教学中的示错教学
殷伟康;历史课堂教学应遵循的“五化”
杨凤英;对一节小学科学探究课的描述与反思
余婧;山西省中小学教育技术装备存在的问题及对策 论文QQ81995535
王竹瑞;善待学生 理解宽容
王建华;课改十年,我变了
张军亮;家庭教育能为孩子做些什么
韩志丽;“农村中小学校长、教师的培训与管理”征文启事
自主发展 健康成长——太原市迎泽区桃南小学
导航:
杂志见刊 北大核心 CSSCI CSSCI扩展 国家级期刊 省级期刊
版权所有:医学全在线(m.med126.com)
