教育理论与实践
来源：本站原创 更新：2017/2/1 字体：
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李忠;评教育研究中的“后现代转向”
周序;非公募基金会教育功能初探
陈旭清;赵会;我国台湾地区休闲教育研究发展脉络分析
王玲玲;当代中国基础教育改革的特殊性论析
冉亚辉;场所、事件与社会:课堂属性的多维解读
魏宏聚;连续与非连续:俄罗斯教育改革模式
李雅君;刘彦尊;本刊声明
教师关注测量:“关注为本采纳模式”的本土化适合检验
姜荣华;马云鹏;教师责任的伦理性与伦理规约
沈璿;宋月辉;课堂管理与教师专业发展
常宝成;青少年“网瘾”形成机制之管窥
闫旭蕾;内蒙古自治区公众环境道德现状调查与研究
魏智勇;交往与对话:我国课程理论的主体性建构
廖辉;- 论文QQ81995535
农村基础教育课程改革本土化的影响因素分析——基于山西省L县的实证研究
刘莉萍; 从空间视角看课堂对学生人生的意义
陶志琼;三个有效阈中课堂评价知识的建构及其意义
孙玲;徐文彬;
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