教育理论与实践
来源：本站原创 更新：2017/2/1 字体：
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姚赛男;提高农村教师素质的策略——基于“定向培养”政策的思考
韩冰清;王仕杰;有效教学:实然诊断与应然追求
朱文辉;有效学习模式的构建
陈吉利;黄克斌;杨斌;高考改革中综合素质评价的两难困境与政策建议
符太胜;谢章莲;2010年新课程高考化学卷中实验题的统计分析与比较
曾兵芳;社会科教科书结构设计的比较——以人教版九年级全一册、我国台湾翰林版三
段俊霞;复杂性科学视角下的初中思想品德课的“概念”教学
赵蒙成;王力炯;农村义务教育师资队伍建设中存在的问题及对策——以河南省安阳市为例
房艳梅;坚定地把学校领向教育学的道路——用书架建设和装备校长
石为华;求真务实,使教研工作回归理性
武思娴;德育工作贴近时代 贴近学生 贴近生活
个人知识管理与教师专业发展
梅云霞;教师在整理课的思想中成长
包玲玲;学生主体性目标在理科教学中的具体体现
吴晗清;把握特质 提升实效——对集体备课有效性的辩证思考
周荣;强化五种意识 保障课堂有效
赵学昌;在高中生物学教学中进行低碳教育
陶西文;增强中学生历史学习自主性的策略
牛书玲;新课程背景下的听评课
杨丽花;大力开展综合实践活动 全面提高学生综合素质
鹿国山;榆次城区交通拥挤情况的调查研究——综合实践活动课课堂教学设计
刘冬英;赵瑞萍;在路上
赵晓红;教学引导价值在漫画课上的体现
论文QQ81995535 杨燕;从边际效用递减规律看课堂“干扰”现象
郑英;
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