小学教学(数学版)
来源：本站原创 更新：2017/2/1 字体：
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彰显小学数学教育的文化品格
李铁安;数学课程改革这十年——教育部基础教育课程教材发展中心刘坚教授访谈录
唐彩斌;殷现宾;“四基”“四能”给课程建设带来的影响——宋乃庆教授访谈录
唐彩斌;朱黎生;杨慧娟;关于数学课程“总目标”的思考
杨裕前;小学数学教学也要注重渗透数学思想
顾沛;小学课程内容发生了哪些变化——基于新旧《数学课程标准》的比较
朱晨菲;马复;整体实现课程目标,重视学生主体地位——《义务教育数学课程标准(201
白永潇;张丹;数学评价多元化——解读《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“评
张春莉;再从“几何直观”谈起
刘晓玫;《课程标准案例式导读与学习内容要点·小学数学》
数学活动经验的内涵与价值分析——以“数数”活动为例
刘加霞;吴丹;研究课标的建议——“换个角度看课标”系列之三
任景业;例谈促进学生积累数学活动经验的教学策略
张良朋;《义务教育数学课程标准(2011年版)》之审思
郑毓信;创新进取,严谨求实,推出体现时代精神的新教材——人教版义务教育教科书
卢江;让“静”的知识“动”起来
夏雪锋;夯实基础知识 注重能力培养——人教版义务教育教科书《数学》(一年级
陶雪鹤;建设旨在促进儿童健康成长的数学家园——新世纪小学《数学》(北师大版)
刘坚;孔企平;张丹;《义务教育数学课程标准(2011年版)解读》
规范、同构,让教师轻轻松松进课堂
王明明;“问题串”:为学与教“导航”
朱德江;充满生命力的数学课程——香港老师眼中的新世纪小学《数学》(北师大版)
位惠女;一套“易教利学”的教科书是如何打造的——西南师大版小学《数学》教科书
张渝;张楠;“课堂活动”显特色 探索交流促思考——西南师大版小学《数学》教材“
朱黎生;于波;优化教材结构 丰盈教学过程──苏教版小学《数学》教材修订说明
王林;苏教版一年级《数学》教材修订说明
黄为良;新标准 新理念 新教材——青岛版义务教育课程标准教科书《数学》(
潘桂华;关注儿童思维发展的可能性——浙教版新思维小学《数学》一年级上册教材特
陈敏;让数学学习成为儿童愉快的生活——冀教版小学《数学》修订说明及一年级教
崔海江;新标准的精神实质
李铁安;如何发展学生的数感——以完全数的教学为例
李铁安;彰显数学的逻辑力量——从一道有悖于常理的数学题的教学说起
李铁安;为学生创设想象和创造的空间——在“坐标方格”上学习自然数
李铁安;欢迎订阅“新课标、新教材解读专号”(第7-8期合刊)
德育·能力·创新·减负·审慎——解读义务教育新课程标准
吴晶;要明了数学的教育价值在哪里——访义务教育数学课程标准修订组组长史宁中
赵小雅;对“基础知识、基本技能”应有新的理解和把握
马云鹏;余慧娟;关于获得数学活动经验的三点认识
贲 论文QQ81995535 友林;培养学生创造性思维的几点想法
管永才;以人为本,打造师生成长的幸福家园——记江苏省如皋师范学校附属小学
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