小学教学(数学版)
来源：本站原创 更新：2017/2/2 字体：
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教坛新秀
请走进孩子的心灵
刘明慧喜讯
论文QQ81995535 浅而不错、分而不碎,着眼于数学素质的养成——以“维度”概念为例
张奠宙课尽意不止——课堂小结激趣五式
李秀梅为了帮助学生学会思维,请允许争议题的存在
吉智深感悟丰富内涵,拓展意义理解——“分数初步认识(拓展)”的尝试与思考
王虹 刘晓婷要画龙点睛,不要画蛇添足——三个结课片段引发的思考
邵珠利从数量比到份数比——“分数的再认识”学生前测调研及分析
杜峥 陈俊荣一节好课是怎样设计出来的——以“图形的旋转”一课为例谈“在目标引领下
郎建胜对“小数乘整数”教学的研究
黄彪对比例尺能否参与运算的思考
牛免功教学:从授业解惑到思想启蒙——以“认识比”为例
蔡宏圣大道至简 静水流深——特级教师徐斌“认识乘法”教学片段赏析
邸海艳“一起做游戏——玩一玩”教学实录与反思
邱彬 曲日辰好玩、好学、好用——“5的分合”教学实录与思考
张宏伟数学思想乃数学之灵魂——“有多少张贴画”教学案例
杨春金“余数的新秘密”教学实录与评析
吴玉兰 陈敏引领学生感悟模型思想——以“搭配中的学问”为例
李培芳同而有异,异中存同——以教学“三角形的三边关系”为例
杨惠娟由“角”而“度”,由“度”而“量”——“角的度量”课堂实录
常立钢数学活动,莫失了数学味
侯英敏自主学习可以在“拉关系”中拉开序幕——“分米和毫米的认识”教学案例与
唐晓宇 严育洪成长中那些如歌的往事
刘明慧我认识的“开心笨笨”
孙红星好学校没有“同桌的你”
假如丑小鸭不是白天鹅
王淦生从有限到无限 从量变到质变——求解圆面积的方法历史演变
陈金飞比比“原创好教案”,如何
曹艳霞善良·丰富·高贵——读《周国平论教育》有感
朱艳峰《这样教书不累人》
每一个孩子都重要——谈英国的个性化学习
谢红芳梦,想成功
孙亮《当代中国教育文苑》征稿
《烛光——教育研究前沿》征文
多元发展 适性成长——记河南省郑州市二七区永安街小学“多元智能课程
循道崇真:办向着儿童生长方向的学校——记江苏省南通开发区实验小学
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