教育理论与实践
来源：本站原创 更新：2017/2/2 字体：
大 小
.jpg)
提升化学素养 引领课堂教学——2012年山西省中考化学命题思路解读
范宏琍;路彬;王利勇;加大改革步伐 恢复开卷弹性 强化公民教育——2012年山西省中考
张增建;亢和平;岳朝晖;论教育与生活的伦理融通
徐廷福;对教学“主导主体说”的再认识——从教学活动的本质谈起
李鹏;基于层次分析法的异地高考SWOT分析及政策设想研究
肖军飞;构建中小学特色学校的保障机制:“一领三维两要素一合作”
付光槐;教育惩戒的实践困境与新路径探索
陈聪聪;陈林;曹辉;新课程背景下高考试题改革探究
陈耀文;构建生本课堂 促进学校发展——山西省汾西县第二小学践行“生本教育”
刘元英;基于学习维度论的农村骨干教师专业成长有效培训方式的实践探索——以浙江
孙永珍;案例教学:一种有效的教师教育方法
萧毅鸿;周献中;凌海风;唐建;我国课程价值研究的现状与趋势
刘向永;周惠颖;综合实践活动课程目标序列的区域建构
万伟;试论探究式教学的实质及实施策略——学习心理学的视角
陈刚;论自主、合作、探究教学方式中学与教的问题
王华明;当前中学课堂教学改革存在的问题与对策
常虎温;高中英语课堂中 论文QQ81995535 学生提问的现状及影响因素研究
叶入荣;基于生态理念的对话式教学的意义、现状与对策——以小学数学教学为例
陈惠芳;突出重点 高效达成三维目标——由三堂《开辟新航路》同题异构课想到的
周云华;
导航:
杂志见刊 北大核心 CSSCI CSSCI扩展 国家级期刊 省级期刊
版权所有:医学全在线(m.med126.com)
