新课程(中学)
来源：本站原创 更新：2017/2/2 字体：
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弯路效应
李向奎;谈新课改下的政治教学
谷会珍;让语文课“美”起来
佚名;新课改下高中语文教学模式探析
庄静娥;在新课改下创新初中物理实验课教学——浅析学生自主学习能力的培养策略
罗荣祥;思想品德教学中创新能力的探究
张世焕;高效课堂中的教师角色定位
陈英;新课标下初中数学教法初探
朱波;新课标下高中英语教学的新出路
张晓燕;浅析新课改中高中生物学习方式的转变
杨学芬;浅谈课改中的高中物理教学
刘秀文;浅谈高中物理教学中的创新教育
王强;新课程下元素化合物复习课模式初探
郑慧;新理念 新课堂——浅谈新课标下的高中音乐教学
郑书兴;浅论新课程改革背景下高中历史教学的转变
赵秀芬;论新课程改革中教师需要建立的几种新思维
严勇;新课程标准下的初中地理教学
曲小燕;新课改下如何更好地开展中学数学教育
杨巍;彰显文化功能的高中语文新课标
刘杰;论“前概念”与物理教学策略
李绍凤;如何构建新时期的新型师生关系
陈文田;新课改下转变学生数学学习方式的探索
马克缓;高中语文课堂有效教学的探索及实践
罗德辉;新课程背景下的初中语文教学
尚大明;高中化学易错知识对对碰
周萍;“以人为本”理念下的班主任角色探析
李昌河;小组合作探究在高三地理试卷评讲中的应用
赵荣兵;新课改下高中体育教学探究
林志峰;新课改的几点教学启示——化学教师手记
季尚军;开发和培养学生的创新思维
吴亿民;浅议高考地理答题技巧的提升
赵亚红;试论新课改下的初中语文课堂教学有效性
任悦;浅谈记忆规律在生物教学中的应用
赵艳波;再议新课标下化学教师观念的转变
胡家芳;用学习策略指导数学学习
李汝强;找差异学英语
董兴锋;体现新课程理念,创建高效物理课堂
王凡普;高中化学课堂提问角度把握之我见
邓会青;地理教学要注重培养学生的学习主体性
马维培;浅谈盐类水解程度的比较
杨崇岩;重视情感态度 促进英语教学
刘申东;“细胞器——系统内的分工合作”一节的复习总结
朱小碗;激扬探究活力,演绎精彩课堂
唐晓挺;优化教学设计 建构生态课堂
张志英;新课标下初中英语自主教学模式的应用与实践
丘金皇;地理案例教学法的实践——对一节研讨课的反思
陈琳;七年级语文阅读教学的几点浅见
赵向虎;让学生在“画”中学英语
李鹏;初中数学教学中的导入设计
肖兰;初中阶段英语阅读能力的培养
肖瑞吟;高中化学实验教学的有效策略
黄伯亮;“寓乐于教”的课堂教学方法之我见
张东;在美术课堂中如何培养学生小组合作学习的能力
苗姗;关于提高教师课堂教学效果的心得——浅谈心理学对教学活动的作用
陈鑫炜;怎样提高课堂提问的有效性
吴仁授;新课程化学教学中学生提问能力的培养
陈贤品;浅谈创造性思维的培养
陈焕;地理教学中的教学策略
辛炜;借助信息技术 优化课堂教学
蔡天山;抓住学科特点 搞好渗透训练——浅谈作文教学的渗透性随笔习作训练
丁斌;让学生做学习的主人——改变学生的学习方式
牙韩国;浅谈七年级肥胖学生在课堂练习中的区别对待——提高七年级肥胖学生运动成
袁巍;新课标下如何进行统计与概率教学
赵帮国;用“新”教学古诗文
杜瑞芳;浅谈数学教学中创新能力的培养
余登琴;如何提高信息技术教学的有效性
王秋芬;叶绿体与叶绿素——如何用初等生物知识解释与叶绿体有关的现象
张文平;初中数学教学小议
谷路堂;浅谈初中语文阅读教学中语感的培养
史俊新;如何培养学生学习语文的兴趣
张达凤;如何在中学化学教学中帮助学生提高记忆效率
程功;体验学习,培养能力
孙丽娟;浅谈初中数学总复习
赵锋;《牛津高中英语》教材之我见
开婷婷;利用作文批改培养学生的习作兴趣
郑玉兰;运用多媒体创设情境,优化初中地理课堂教学
王海军;灵活运用现代教学手段,增强初中思想品德课堂实效
孙莉;春风化雨 润物无声——面对学生当众喊老师名字,该怎么办
魏建太;对农村电化教学的观察与思考
邢宏良;多媒体技术在地理课堂教学中的创新应用
张莉;活动教学让课堂“活”起来
王淑芳;“再创造”是教学反思的给力点
席美能;从广东高考语文作文看学生的作文训练
徐晓梅;初中语文教学要注重“情感教育”
郭志和;关于教育信任度的思考与探索
王桂清;积极开展课外活动 搞好高中数学教学
索亮;浅谈文体知识在初中语文阅读教学中的运用
王丽娜;如何激发学生学习英语的兴趣
裴德焕;高中科技史教学需要人文主义导向——浅谈高中科技史教学的困境及基于人文
周波军;孔子儒家思想与公民道德修养
刘翔;在数学教学中培养学生的创新能力
王跃;激活初中英语课堂教学的方法
钟群;“亲其师”与“信其道”——如何建立新型的师生关系
江贵萍;给予学生批阅作文的权利
徐文龙;文润花;教生活知识 授生物技能 明生命意义——生物教学要提高学生生物科学
李艳红;在美术教学中对学生探究性兴趣的培养
陈颖;高考作文快速审题立意指津
陈润琴;初中思想品德课教师语言的巧妙运用——如何使初一新生尽快适应并喜欢上思
高君;浅谈中学历史教学中的情景教学模式
张素娟;利用多媒体教学帮助学生走进高中物理
郭爱林;吕齐仿;巧用“期待心理”激发学习热情
杜文华;多学科联姻 扬历史风采——浅谈历史与其他学科知识的渗透
艾永明;高中生物探究性实验教学的体会
闫广亮;这也是一堂班会课
乔瑞民;朱海瑛;谈高三毕业班英语练习讲评技巧与方法——给学生的练习写上恰当评语
曹俞;让语言文采飞扬——浅谈高考作文应对策略之语言篇
王利平;如何培养学生的学习兴趣
回红霞;在诗意教学中重拾古典诗词学习热
邢丽丽;如何培养初中生数学思维能力
陈清良;体育教学中如何培养学生主动参与学习的意识
杨瑶;如何激发和培养中学生学习英语的兴趣
侯雅丽;如何激发学生生物课学习的兴趣
郑羽环;浅谈提高英语阅读理解能力的方法
周广俊;激发英语偏科生学习兴趣 全面提高英语学习能力
王丽敏;浅议背诵法在高中英语教学中的作用
赵驰;如何培养学生的阅读兴趣
莫福;如何激发学生学习历史的兴趣
王占清;浅谈作文批改艺术
苟中莉;计算机多媒体在教育教学中的功能
秦蓉;春风化雨,润物无声——浅谈班主任批评教育学生的方法
刘广欣;激发学生学习兴趣的几种做法
吴国芳;与时俱进的初中体育教学
吕正霜;浅析历史教学中课堂提问的艺术
李萍;浅谈初中数学的“培养”教学法
李俊丽;初中思想品德课如何培养学生的创新能力
张宜春;失败的惩罚教育三例
马爱华;例谈语文阅读教学中多媒体的有效性
葛轩;语文教学中学生情感的激发
范科敏;历史与社会教学设计
俞中海;初中数学教学如何践行高效课堂
周升会;独上高楼,望尽天涯路——略谈让学生作文走向深刻的途径
吴国红;教师教自己孩子的弊端
任希琴;如何打造初中历史高效课堂
谢进;如何培养学生学习生物的兴趣
杨柏山;用爱感化后进生
宗红英;如何让学困生从“学之困”到“学之优”
程勇;浅谈职业学校学生化学学习兴趣的培养
陶贵全;冲动是魔鬼
亓福强;浅谈高效物理课堂
程亚;提高初中数学课堂效率的点滴体会
代君武;给激励做嫁衣
郝占伟;寓情感教育于英语教学过程中
胡裕根;演礼中学“学、导、练”课堂教学模式和操作策略
贺闫红;回归自我 唤醒自我 超越自我——在记叙文中自我成长
徐耀栋;依托大学人文资源 开展英语“第二兴趣课堂”
刘舒;浅谈新课改背景下生物课堂的幽默艺术
张会云;中学英语教学初探
张崇秉;高中物理课堂教学中如何调动学生的学习主动性
周明军;思想品德课开放性教学浅谈
张天玉;莫把朗读课文仅作为语文教学中的一个过渡环节
吴春芬;如何优化数学课堂教学,提高教学效率
毕丽娜;教育过程中的师德力量
徐燕;历史课也需要“异想天开”——如何培养学生的想象力
阳远东;浅谈初中数学教学中的乐趣
高斐;教出文言文的美感来
刘康;教师要有三“气”——读《给教师的一百条建议》有感
刘从新;张明英;初中数学教学策略
向永兴;初一数学教学必须实现的三个飞跃
闫秋;让学生臣服于语文的魅力
彭桂妮;“故事教学法”应用初探
靖安源;英语教学中的素质教育
兰德中;班级管理之我见
张方;浅谈心理暗示在英语教学中的作用
陈玲玲;浅谈农村初中数学教学的困惑
王锦亮;初中英语高效课堂反思
李传忠;浅谈中学历史多媒体教学
周淑萍;谈手势语对课堂气氛的提高
阳婷;谈初中美术教学中思想情感的渗透
曹兆元;浅议初中思想品德教学中的情感教学
张学玉;如何使多媒体技术在音乐课中发挥正确作用
刘利;浅谈高考物理第一轮复习备考策略
孟月红;新课程背景下,双语类学校实施化学教学的困惑与探索
代红花;李毛措;如何提高高中生物课堂的教学效率
李瑶;对数学应用题的几点思考
吴久信;高中生物课堂如何激发学生的灵感
芦俊;在实践活动中提升信息素养
踪允泉;信息技术与历史学科整合之我见
霍占雄;陶渊明“真”风格与魏晋玄学“崇尚自然”的关系
孙兵;爱,教育的灵魂
周波;浅谈多媒体技术在初中物理教学中的作用
吴占富;艺校美术教学中学生学习兴趣的培养
朱小明;试谈固氮微生物类群
马登岭;浅谈化学教学中的创新教育
王海阁;英语教学中的情景教学法
刘清球;如何培养学生的创新思维与研究性学习能力
衡琳;在戏剧的舞台上展示自己的靓丽舞姿——考场剧本体作文例谈
员仲春;浅谈学生化学学习兴趣的培养
曹永丽;青年教师如何理解并实践高中化学新课程
曾丽霖;新课程改革背景下对中学语文课堂教学的思考
黄艳;生命之花何时艳阳天——生命意识在语文阅读教学中的培养初探
许玲;浅谈英语教学的趣味化
葛丽丽;初中英语课堂教学语言的艺术性探究
吕华民;如何讲活思想政治课
黄燕梅;强化对化学实验的管理
韩占芳;探究现代新诗中意象的教学——以《大堰河——我的保姆》为例
杨雪梅;新的体育与健康教学理念浅谈
田湘德;浅谈高中数学教学中多媒体技术的应用
何会军;充分利用课程资源促进化学有效性教学
余先忠;如何提高初中语文教学效率
李玉军;浅谈培养农村高中学生学习化学的兴趣
沈凤霞;如何提高学生的英语写作能力
陈安梅;青春期中学生心理健康教育之我见
单宝龙;谈班主任工作中的情感教育
刘锦玲;心理健康影响因素及其对学生人格教育的启示
李燕燕;困惑 反思 对策——对高中语文教学的几点思考
张凯歌;浅析我校90后学生的不良学习习惯及矫正办法
邓宗尧;多媒体为美术教学插上翅膀
王建英;对初中语文教学的一点思考
王玉彪;如何在语文阅读中训练学生的会话能力
葛生禄;浅谈初中物理教学中几种教学法的运用
吝保成;如何激发即将放弃学习的学生
王裕汉;谈“快乐学习、快乐生活”需渗透于物理教学中
梅增高;农村中学有效“导学”的研究与实践
朱海金;邱建明;何黄;读《行走在教育理想和教育实践之间》的几点思考
陆元峰;新课标下高中生物有效课堂情境创设
李东光;初探化学演示实验可观性的研究
杨松辉;袁彩美;谈小组合作学习的有效组织
王振同;农村中学英语入门教学中如何培养学生的兴趣
王艳清;课堂教学亟待活力的注入
王亚妮;学习语文要养成良好的预习习惯
杨郑红;新课标高中英语教学如何处理好输入与输出的关系
贾世辉;高中语文教学应从基础抓起
冯飞;对初中语文活动教学的认识
周红旗;上课“民主化” 做题“理科化”——中学政治课教学的相关探析
陈冬梅;学好英语的途径
张振元;发挥课程优势 实施美的教学艺术
任海燕;让学生成为真正的学习主人——去杜郎口中学学习的体会
王洪;高中数学“问题解决”课堂教学模式的研究与实践
杨燕林;如何提高高中政治教学效率的思考
陈若山;初中物理“分层次教学”
李成莹;如何有效地开展数学综合活动
董英华;信息技术与数学课程整合的认识与实践
汪程;高中数学习题教学探析
陈文鸿;初中语文对话式教学初探
张俊;浅析信息技术与高中数学教育的整合
耿保红;浅谈学习语文的方法
张瑞莲;探讨高中政治应用多媒体教学存在的问题与对策
陈姝;如何提高生物课堂提问的有效性
徐宏伟;体育课中常见的运动损伤及其预防
许莉玲;在数学课堂教学中实施启发式教学
安述洁;新课程背景下高中历史教学设计策略探究
张涛;小议“雷电颂”与“暴风雨”——从历史剧的比较中见微知著
吴萍;浅谈分组讨论法在初中生物教学中的运用
孔庆艳;语文阅读课教法初探
黄萍;初中语文课程中的导入技巧分析
陈静静;初中数学课堂教学的策略
王继凤;初中数学教学课堂合作式学习有效性的探讨
蒋建明;如何更好地开展初中地理校本教研
张红敏;初中物理课教学如何突出学生的主体地位
马惠;坚持理论联系实际与实际联系理论的统一
林秀华;学生自我妨碍行为及干预对策
黄明霞;浅谈跨文化交际中的文化冲突
李艳;探析初中数学中多元化教学方式的应用
张碧银;一个被“忽略”了的重要人物——浅谈《孔雀东南飞》中焦仲卿的反抗性
刘桂玲;初中地理课堂教学浅析
和珺华;中学语文教学中现代化教学方式的应用分析
张润萍;体育高考生考前心理状态分析
齐会彬;小议高中数学后进生的成因及转化策略
张小平;历史知识不仅需要联系还需要区别
方平;浅析在物理课堂教学中培养学生的科学探究能力
陈传海;初中思想品德课“提纲导学”的五环节
李明;提高排球教学实效性的途径探讨
李媛媛;初三英语中考第一轮复习思路
徐华;探讨高中美术素描教学的方式及艺术
张杰;合作学习在高中英语教学中的反思及应用
陈晓姗;培养学习策略 提高学习能力
李学信;探究英语课程标准
洪美玉;新课程背景下高中历史课堂教学有效性的现状调查与策略研究
戴玉;“三主原则”与作文教学
杨喜穗;浅谈影响中学生体质及健康水平的因素
冯杰;让排比成为一道亮丽的风景线
吕俊强;历史教学中的情感态度与价值观
叶静忠;基于问题探究意识的中学英语教学研究
钱永泉;谈数学教学中对学生创新意识的培养
曹峰;浅谈政治课教学中的时政教育
杨彦斌;中学生思想政治教学中信息技术的应用分析
文异娟;实施学案式教学,培养学生自主学习能力
王雪梅;谈任务型课堂教学模式
于秋霜;初中物理实验教学学生角色扮演与实验能力培养探究
杨立锋;浅谈初中英语的情趣教育教学方法
陈静;高中英语课激发学生自主学习的实践与研究
朱洁;小议如何激发古诗文教学中学生的主体意识
罗燕;浅谈思想品德课教学中的“有效教学”实施
张有良;农村初中英语教学中的中西文化渗透
杨荷芳;信息技术教学中如何有效地培养学生的信息素养
唐清平;初中生数学交流的现状与分析
邹志勇;探究性学习方式在初中地理教学中的效果评价
曾 论文QQ81995535 秋娣;探究式物理教学刍议
朱佳;地理教学中运用多媒体技术应注意的问题
潘培金;浅谈中学体育游戏化教学模式
蒋生伟;化学世界藏神奇,科学奥妙你先知
朱荣芳;打开教学策略之门 让物理课堂变得更加精彩
黄伟;新课标下初中英语词汇教学的原则及策略探微
赵莹莹;关于阅读教学的研究
张艳春;体育中考形式下构建“高效课堂”之我见
陈志强;曾志军;高三英语最后阶段复习的应对策略
余猛;浅析游戏教学在英语课堂中的应用
胡静琼;参与式教学中教师角色定位的研究
陈俊;我国注意品质研究新进展
王玉娟;新课程标准下高考历史试题命题趋势探析
郜志奎;新课改视野下高中化学的教学研究
周晓珍;数学学习中的理解偏差及教学对策
张宏;小组合作在写作教学中的运用
黄美华;学生创造性思维视角下的高中物理教学分析
陶彩霞;高中英语阅读教学的现状及对策
黄雨芳;探析把初中思想品德课堂还给学生的原因和策略
陶士兵;谈多普勒效应
高智勇;浅谈高二数学教学方法
周红宇;浅探初中英语的入门学习
邓婧;新课标下高三化学总复习中的三个提升点
张龙善;浅谈物理课堂中的探究性教学
高虹;浅谈新课改下体育教师的合格“模式”
杨荣茂;新高考方案实施以来的江苏生物高考试卷的分析及备考策略
吴雪林;刍议初中生低碳生活观培养的重要性
卞绿意;高三英语复习策略
李慧娟;如何提高初中生的英语阅读能力
阙衍平;探究性体育教学不可或缺的四个注意点
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郭冰卓;让心理健康之花在生物课堂教学中绽放
吴晓敏;高中数学教学模式现状分析
蒋明华;独生子女家庭教育问题研究
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伍尚华;谈中学数学思想方法及其教学
韩强;浅谈初高中生物衔接中的教学方法
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高苗苗;论中学语文课堂教学的提问艺术
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李小平;如何提高学生的英语口语表达能力
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高金;实施个性化阅读 提高鉴赏能力
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张兵;刍议提高学生的写作兴趣
于欣;英美文学在高中英语教学中的渗透
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于秀山;为“后进生”树立学好数学的信心
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付晓茹;在高中体育教学中如何激发学生的学习兴趣
孙健鹏;中学生英语学科成绩差的成因及对策分析
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李立;数学课堂教学巧用多媒体激发学生学习兴趣的策略——以“解一元一次方程”
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朱玲;赋值不可随便 合情更要合理——谈试触法中电表示数的设计
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贺建明;不定式难点解析——主动代被动
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杨新政;浅析高中数学中线性规划的另类妙用
林远渊;“纠错”地理学习的“点金术”
鱼莹;以兴趣为动力 以想象为翅膀 开启创新的大门
孙秀花;如何提高学生的数学思维品质
陈美莲;语文综合性学习要关注学生的学习过程
李卫华;典型例题在高中地理复习中的应用
庄国威;谈数列中的数学思想
李少青;等效电源在直流电路中的应用例析
梁雪平;一个典型题目的图文转换和图图转换
王宗胜;王秀清;谈谈初中数学中公式(n(n-1))/2的应用
张锋;《项脊轩志》教学设计
缪军;巧用整体 培养思维
王杰昌;孔维华;一类平面几何求值问题的向量解法
徐琴;压强复习课
刘晚德;电子守恒法在化学解题中的应用
张裕;倾听列侬的理想世界 感受历史跳动的脉搏——例谈《马克思主义的诞生》
方曦;创设问题情境 培养应用意识
陈铭钟;《平移和旋转》说课
阿江仁;如何改变沉闷的课堂气氛
洪柳婷;《篮球:行进间单手肩上投篮》教学案例
张宜向;高中政治课如何突出课堂教学设计的创新——以《做好量变的准备,促进事物
戴晓华;浅谈高中化学新教材(人教版)的使用
江自伟;分层次教学法在高中化学教学中的实施
冯中旗;浅谈课堂提问艺术
王东英;案例简析——如何处理课堂上此时无声偏有声现象
苏万鹏;以问题为主线设计政治课堂教学
张美景;书中走出“真人”来——以课例分析《中外历史人物评说》的教材处理
沈利剑;对试卷讲评课教学设计的思考
计庆国;同中求异 抓住本质——破解四道电解题
程利社;试论数学教学中“问题”设计的优化
王永专;对牛顿第二定律的理解及应用
周业奋;“乡书何处达”后边为什么要打问号
朱智强;等值线的数值特征分析
张建军;浅谈如何正确评价中学生的体育学习
郑良绵;棱柱中的截面问题
吴建基;新课程标准下英语作文二次评价方式的探索与研究
倪建丹;测电源电动势和内阻的误差分析及改进
景永海;关注学生性格特征 优化课堂学习评价
马邵阳;姜莉莉;带电小球在磁场中的运动探析
李国凤;
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