《新课程研究(上旬刊)杂志》2011年12期海南教育类正高论文要求

花香书韵以美启真——深圳市龙岗区花城小学剪影
《新课程研究》(学前教育)征订征稿启事
语文课程资源开发刍议
何晓梅;
政治教学中的价值引领刍议
邓茂强;
对现阶段音乐教育课程改革实践中若干问题把握的探讨
朱笑秋;
“单元整组教学”背景下的课文教学目标解读
梁高英;
浅谈论文QQ81995535 中学地理图册中地图的编制原则
张萌;王瑛;
诱思探究教学法在“基因指导蛋白质的合成”教学设计中的应用
狄贤超;
《算法的概念》说课设计
张颖;吴建华;姜智慧;
《爱因斯坦和小女孩》教学设计
宋芹;
新课程背景下的地理教学设计策略
郑小林;
基于建构主义学习理论的小学数学教学情境的创设
谢永琴;
改变教学方式培养学生自主学习能力——《走进西藏》音乐学案设计与反
冯庆;
数学“体验式学习”的设计与案例分析
黄梅;顾元弘;
谈初中英语预习作业的设计
杨海燕;
“化学反应速率”的教学设计
杨新夫;
探究式教学模式在高中化学教学中的应用
王录才;
浅谈英语教学中的词汇教学
汪海涛;
浅谈问题探究的教学策略
王志美;
高中思想政治课开放性问题教学探讨
朱建锋;
小学数学开放式教学初探
卢娟;
遵循文体特征关注儿童心理优化教学策略——小学童话阅读教学浅议
吴建荔;
浅谈初中化学探究性学习
夏晓琴;
上海:中小学生学业质量绿色指标实施意见出台
教的目的是促进学——对初中科学教学方式的新尝试
吴华兵;
尊重经验重构过程促进发展——以《降落伞》同课异构教学为例
李文忠;
亮色在眼缺憾犹存
方宇;
让童心在诗情中飞扬——《真想变成大大的荷叶》教学片段反思
王根娣;
当前小学综合实践活动课程的现状与实施对策
刘艳;
追寻“动静相宜”之美——对小学数学教学中“合作与交流”的研究与思考
韩梅;
快乐作文快乐写——班刊写作实践与思考
高文蓉;
对初中数学选学内容的思考
丁从庆;
关于小学四则混合运算教学的几点思考
汤加萍;
对网络环境下小学英语写作教学的反思
刘玉龙;
四川省教育厅要求三年内消除中小学“大班额”
城乡二元结构下的农村教育弱势分析
王星星;林荣日;
高中生英语学习策略及其学习成绩调查分析
武均宜;
浅谈顺德中小学管乐教育——现状分析及建议
赵阳;
初中科学课堂有效性教学探究
孙美华;
新课程下高中英语自主学习方式研究
程小清;
四个转变建构高效的历史课堂
刁端勋;
农村学校美术教育的理念转变及资源开发
朱向东;
初中历史有效教学的实施和策略
张德荣;
中小学音乐教学中的同课异构研究
张见;
初中化学课堂教学的有效性策略探究
孔祥艳;
对初一语文起始教学的几点建议
袁锦霞;
追求简约有效的常态课
赖旋珠;
初中物理教学之我见
董伟;
挖掘教材内涵实施有效教学
朱茂元;
听说并重凸显英语教学的有效性
刘英;耿明明;
创新数学课堂教学提高阅读实效
潘建华;
试论“实验素材本土化”
廖苏联;
初中思想品德课有效教学之我见
渠敏;
立足生活放飞心灵——小学作文教学之我见
章莉;
二期课改下的初中英语词汇学习策略探究——基于上海新世纪版与牛津版6B
庄晶晶;李四清;
活化英语课堂教学的尝试
梁忠;
新课标背景下如何优化课堂教学
冯遵永;
思想品德教学中如何实施创新教育
李福琴;
如何有效实施英语课文教学
徐彦明;
基于教材的初中英语阅读策略训练
袁松萍;
采取有效方法激活高中美术教学
况猛;
探究学习中如何引入有效猜想
邹晓峰;
素质教育背景下提高初中数学课堂效率的策略研究
杨文卫;
“课堂表演”在小学英语教学中的运用
郑戈洲;
如何评价一堂课
高丽云;
多元化评价在数学教学中的应用
陈万勤;
论农村初中语文作业讲评的现状与改进策略
章雪琴;
示范性高中发展中的问题与反思
谢先钰;
思想政治课为“情”所困
夏亚芹;
初中化学教育中存在的问题与完善方案探析
于斌华;
依托本土资源还品德日常课一片“青山绿水”——浅析品德日常课的现状
许培国;
教学中激发学生的策略研究——课堂教学中激发学生主动学习的策略
仇兰云;
把化学课堂还给学生
朱延顺;
如何帮助英语学困生走出困境
姚峰;
让课堂小练笔展示言语魅力
蒋海芳;
利用信息差促进学生英语口语交际
刘湘云;
培养学生自学能力提高课堂教学质量
徐维武;
回归思想品德课教材培养学生的阅读能力
张厚华;
试论新课改背景下学生化学创新能力的培养
饶春华;
初中物理教学中如何培养学生的科学探究能力
张秀红;
西安中小学中启动“体育、艺术2+1项目”实验
如何提高学生的英语阅读能力
陈德胜;
初中数学教学中如何培养学生的观察力
刘小忠;
浅谈一年级学生数学学习习惯的培养
陈燕捷;
谈物理教学中灵感思维的作用与培养
陆良荣;
多媒体在音乐教学中的巧妙应用
徐红萍;
新课程背景下将网络技术应用于化学教学的实践与思考
周辰剑;
交互式电子白板环境下语文课堂教学的多元性文化特征及其对策
张良西;敖维;
探析网络环境下的初中思想品德课堂教学
吴从庆;
让化学实验在中考复习中魅力再现
曹咏梅;
细究命题揣摩策略——浅谈小学科学课的命题趋向和复习策略
杨淑萍;
巧用前概念提高初三化学概念教学效率
周春霞;
暴露思维过程优化习题教学
王祥;
初中物理习题教学常见障碍分析及对策
徐海浮;
高考英语书面表达应对策略初探
谢云飞;
小议提高教学效率的五个技巧
黄初田;
浅谈化学史的教育价值及其在教学实践中的应用
姜丽红;
素质教育理念如何渗透到高中化学实验课
蒋熙燕;
走在悦读的路上
许曰凤;
在思想品德教学中渗透心理健康教育
王占成;
试论生活化的生物教学
姚建明;
大连启动特色普通高中评选活动每年将评估一次

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花香书韵 以美启真——深圳市龙岗区花城小学剪影

《新课程研究》(学前教育)征订征稿启事

语文课程资源开发刍议

政治教学中的价值引领刍议

对现阶段音乐教育课程改革实践中若干问题把握的探讨

“单元整组教学”背景下的课文教学目标解读

浅谈 论文QQ81995535 中学地理图册中地图的编制原则

诱思探究教学法在“基因指导蛋白质的合成”教学设计中的应用

《算法的概念》说课设计

《爱因斯坦和小女孩》教学设计

新课程背景下的地理教学设计策略

基于建构主义学习理论的小学数学教学情境的创设

改变教学方式 培养学生自主学习能力——《走进西藏》音乐学案设计与反

数学“体验式学习”的设计与案例分析

谈初中英语预习作业的设计

“化学反应速率”的教学设计

探究式教学模式在高中化学教学中的应用

浅谈英语教学中的词汇教学

浅谈问题探究的教学策略

高中思想政治课开放性问题教学探讨

小学数学开放式教学初探

遵循文体特征 关注儿童心理 优化教学策略——小学童话阅读教学浅议

浅谈初中化学探究性学习

上海:中小学生学业质量绿色指标实施意见出台

教的目的是促进学——对初中科学教学方式的新尝试

尊重经验 重构过程 促进发展——以《降落伞》同课异构教学为例

亮色在眼 缺憾犹存

让童心在诗情中飞扬——《真想变成大大的荷叶》教学片段反思

当前小学综合实践活动课程的现状与实施对策

追寻“动静相宜”之美——对小学数学教学中“合作与交流”的研究与思考

快乐作文快乐写——班刊写作实践与思考

对初中数学选学内容的思考

关于小学四则混合运算教学的几点思考

对网络环境下小学英语写作教学的反思

四川省教育厅要求三年内消除中小学“大班额”

城乡二元结构下的农村教育弱势分析

高中生英语学习策略及其学习成绩调查分析

浅谈顺德中小学管乐教育——现状分析及建议

初中科学课堂有效性教学探究

新课程下高中英语自主学习方式研究

四个转变建构高效的历史课堂

农村学校美术教育的理念转变及资源开发

初中历史有效教学的实施和策略

中小学音乐教学中的同课异构研究

初中化学课堂教学的有效性策略探究

对初一语文起始教学的几点建议

追求简约有效的常态课

初中物理教学之我见

挖掘教材内涵 实施有效教学

听说并重 凸显英语教学的有效性

创新数学课堂教学 提高阅读实效

试论“实验素材本土化”

初中思想品德课有效教学之我见

立足生活 放飞心灵——小学作文教学之我见

二期课改下的初中英语词汇学习策略探究——基于上海新世纪版与牛津版6B

活化英语课堂教学的尝试

新课标背景下如何优化课堂教学

思想品德教学中如何实施创新教育

如何有效实施英语课文教学

基于教材的初中英语阅读策略训练

采取有效方法 激活高中美术教学

探究学习中如何引入有效猜想

素质教育背景下提高初中数学课堂效率的策略研究

“课堂表演”在小学英语教学中的运用

如何评价一堂课

多元化评价在数学教学中的应用

论农村初中语文作业讲评的现状与改进策略

示范性高中发展中的问题与反思

思想政治课为“情”所困

初中化学教育中存在的问题与完善方案探析

依托本土资源 还品德日常课一片“青山绿水”——浅析品德日常课的现状

教学中激发学生的策略研究——课堂教学中激发学生主动学习的策略

把化学课堂还给学生

如何帮助英语学困生走出困境

让课堂小练笔展示言语魅力

利用信息差促进学生英语口语交际

培养学生自学能力 提高课堂教学质量

回归思想品德课教材 培养学生的阅读能力

试论新课改背景下学生化学创新能力的培养

初中物理教学中如何培养学生的科学探究能力

花香书韵以美启真——深圳市龙岗区花城小学剪影

浅谈论文QQ81995535 中学地理图册中地图的编制原则

改变教学方式培养学生自主学习能力——《走进西藏》音乐学案设计与反

遵循文体特征关注儿童心理优化教学策略——小学童话阅读教学浅议

尊重经验重构过程促进发展——以《降落伞》同课异构教学为例

亮色在眼缺憾犹存

挖掘教材内涵实施有效教学

听说并重凸显英语教学的有效性

创新数学课堂教学提高阅读实效

立足生活放飞心灵——小学作文教学之我见

采取有效方法激活高中美术教学

依托本土资源还品德日常课一片“青山绿水”——浅析品德日常课的现状

培养学生自学能力提高课堂教学质量

回归思想品德课教材培养学生的阅读能力

细究命题揣摩策略——浅谈小学科学课的命题趋向和复习策略

巧用前概念提高初三化学概念教学效率

暴露思维过程优化习题教学

大连启动特色普通高中评选活动每年将评估一次