《新课程研究(上旬刊)杂志》2012年07期四川教育类正高论文要求

堂堂正正做人端端正正写字——小学写字教学的现状与反思
龚蓓;
思品课教学设计的弹性化运筹——我的思品课教学设计新思维
陈光全;
回归“自然”情最真——作文教学的几点体会
周厚龙;
数学知识在生活中的应用
陈春云;
让“探究”成为开启学生心灵和智慧的钥匙
梁翠芝;
如何提高数学课堂教学的实效性
金贵芬;
感受美·欣赏美·创造美——浅谈小学数学教学中的美育渗透
吴高美;
对简便计算教学的几点思考
易玲;刘维城;
用心填补留守学生缺失的爱
易赟;易远银;
爱是从教之基
吕双涛;
不是所有的花儿都在春天开放
杜陆伟;
小学语文呼唤“绿色课堂”
熊瑛;
在生活中学习数学
张艳;时先良;
营造书香校园提升学校文化品位
李嫦君;
减负增效让我们的高效课堂活起来
王志娟;刘莉;
在语文阅读教学中相机进行口语训练
刘俊;
联系生活创设情境借助语境合作学习——《春雨的色彩》教学案
董惠君;
搭“彩虹桥”建家校共育平台
曹竹;
《鸭子骑车记》教学设计
薛姣;
北京要求中小学从提高课堂效率抓起为学生减负
合作与创新在课堂教学实践中的尝试
李文平;
小组合作学习在小学数学中的应用
左春耀;谢爱英;
实施小学英语课程标准提高课堂教学效率
王秋菊;
综合实践活动课程学生评价的问题与分析
李纯;杨凯;
不同学段综合实践活动课程目标的建构主义反思
欧阳秋;
国际理解教育课程评价中存在的问题及对策研究
颜紫丹;
有效实施生本数学教学的策略
褚玲敏;
让语文课堂焕发生命的活力
张建华;
写字教学:美的教学
袁小丽;
“生活化”的数学课堂教学初探
向科军;
小学语文教学的实效性研究
陈丽全;
小学数学教育中的思想方法
毛萍;
小学数学课堂导入探微
赵艳姝;
有效引导让估算扎根学生心田——优质课《万以内的加法和减法的估算》
周灿飞;
谈小学生识字教学的有效途径
赵光强;周万华;
例谈小学英语低年级词汇教学策略
陈新宇;
快乐体育教学的几种有效方法
魏永忠;
低段识字巧中求实
张秀花;
众里寻它千百“度”——谈小学数学教学中的情境创设
房天营;
用“模块教学”引领中职专业论文QQ81995535 课教学改革
刘猛;
优化课堂教学提高语文教学实效性
陈雕兰;
重点优势学科对接的可行性及价值分析——以法学教育与理工类高校学科对接
蔡艺;
聋校阅读教学的几点体会
张伟萍;
反思农村小学作文教学的困惑及其对策
仝爱华;
数学课堂发散性思维培养的教法实践探究
王成荣;
小学《科学》教学中迷思概念的成因与转变策略
胡洪羽;
素质教育主渠道多边互动显实效——以民族地区发展参与式教学研究为例
马莉;
让口语交际回归儿童生活——小学语文(国标本)二年级上册口语交际《买文
邱彩萍;
《文件与文件夹的基本操作》教学设计
管艳琳;
品味语言揣摩写法开放课堂——《鸟的天堂》第二课时教学设计
李悦新;赵文平;
《科学》实验课教学设计探究——以《蜡烛的变化》为例
袁书清;徐春姣;
我口说我心我笔抒我情——《写出真心话》教学设计
王志玉;万成权;
江苏引第三方机构评估中小学教师培训项目质量
小学语文新课程教学说课的艺术
李葵;
洗尽铅华不著妆一般真色自生香——小学语文课堂教学评价语言的有效探
汪有仙;
知观课重效果——普通教师如何观课
瓮玉莲;
“比访”并举和谐育人
刘自胜;高支芳;
让读写结合的课堂充满奇情妙趣
华丽;张维银;
教师在自主合作学习中的角色定位
袁蓓;
用“三力”引领学生成长——班主任工作漫谈
刘娅;
让家长会“五味俱全”
许蕴霞;
不容忽视的优秀生斑点
胡爱君;
给孩子一分钟——浅谈应对学生突发事件的机智处理
舒夏;
对后进生教育转化工作的尝试
孔庆艳;
丰富小练笔抒写大习作——关于人教版第七册小学语文教材中小练笔的探
王鑫鸳;
创造充满生命活力的小学英语特色班级
龙桂;
十年课改反思与再出发
巧用补白提高课堂教学实效
丁海霞;
如何从教与学两方面组织好美术教学
许岑;
动起来让品生课更精彩
钱文岭;
调整预设促进生成让课堂更精彩
许长雷;
让孩子快乐地识字
赵玉娟;
家庭教育中亲子沟通研究的反思
陈敏丽;
调动小学生学习英语的“听”趣
蔡金玲;
轻松愉快寓教于乐——如何让小学低年级学生乐于学习数学
陈筠;
指导一年级学生学习数学文化的探索
姚梅;
诱启学生思维引发学生解决问题的兴趣——阐释我的“五步诱导”教学法
李共芬;
思维的价值与美丽——例谈在小学《科学》教学中培养学生思维能力
于洁;
如何培养学生的数学自主学习能力
沈佑莉;
立足课堂教学培养学生的应用意识和能力
马建瑛;
如何培养小学生的课外阅读兴趣及能力
李朝琴;
浅谈学生创新能力的培养
赵远华;
培养语感提升素质
张雪玲;
如何对小学生阅读能力进行全面开发和培养
胡永平;
让解读文本为有效教学导航
钱芳英;
追根溯源顺错思措——小学数学错题成因分析及解决策略研究
诸月艳;
良好的个性品质是孩子一生的财富
戴亚英;
反思学校德育工作寻求德育新发展
刘颖丽;
小学语文教学中如何培养学生的爱国主义思想
魏道明;
浅探语文教学与审美教育的有机融合
杨丙祥;
体育课应关注小学生的心理品质
陆欢;
小学信息技术课程主题学习网站建设的研究
薛锋;
网络环境下阅读教学探微
高良琴;
信息技术辅助小学语文教学的探索与实践
鲁文瑛;党国起;
利用信息技术提高语文教学效率
李红;
幼儿戏曲舞蹈教学初探
奚桂林;
现代幼儿园管理模式的多样化
何健;
大班幼儿人际信任和父母信任教育的关系
祁娟;
浅析我国学前教育现状和发展
敦吉玛;
加强幼儿阅读环境的建设
吴福芹;
浅谈小班美术活动的指导
曾红英;
《新课程研究》杂志社全国基础教育新课改联盟加盟邀请函
常态教研夯基础特色活动促发展——黄石市市府路小学教改实践掠影
春风化雨,扬帆起航——前进中的黄石市市府路小学

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堂堂正正做人 端端正正写字——小学写字教学的现状与反思

思品课教学设计的弹性化运筹——我的思品课教学设计新思维

回归“自然”情最真——作文教学的几点体会

数学知识在生活中的应用

让“探究”成为开启学生心灵和智慧的钥匙

如何提高数学课堂教学的实效性

感受美·欣赏美·创造美——浅谈小学数学教学中的美育渗透

对简便计算教学的几点思考

用心填补留守学生缺失的爱

爱是从教之基

不是所有的花儿都在春天开放

小学语文呼唤“绿色课堂”

在生活中学习数学

营造书香校园 提升学校文化品位

减负增效 让我们的高效课堂活起来

在语文阅读教学中相机进行口语训练

联系生活 创设情境 借助语境 合作学习——《春雨的色彩》教学案

搭“彩虹桥”建家校共育平台

《鸭子骑车记》教学设计

北京要求中小学从提高课堂效率抓起为学生减负

合作与创新在课堂教学实践中的尝试

小组合作学习在小学数学中的应用

实施小学英语课程标准 提高课堂教学效率

综合实践活动课程学生评价的问题与分析

不同学段综合实践活动课程目标的建构主义反思

国际理解教育课程评价中存在的问题及对策研究

有效实施生本数学教学的策略

让语文课堂焕发生命的活力

写字教学:美的教学

“生活化”的数学课堂教学初探

小学语文教学的实效性研究

小学数学教育中的思想方法

小学数学课堂导入探微

有效引导 让估算扎根学生心田——优质课《万以内的加法和减法的估算》

谈小学生识字教学的有效途径

例谈小学英语低年级词汇教学策略

快乐体育教学的几种有效方法

低段识字 巧中求实

众里寻它千百“度”——谈小学数学教学中的情境创设

用“模块教学”引领中职专业 论文QQ81995535 课教学改革

优化课堂教学 提高语文教学实效性

重点优势学科对接的可行性及价值分析——以法学教育与理工类高校学科对接

聋校阅读教学的几点体会

反思农村小学作文教学的困惑及其对策

数学课堂发散性思维培养的教法实践探究

小学《科学》教学中迷思概念的成因与转变策略

素质教育主渠道 多边互动显实效——以民族地区发展参与式教学研究为例

让口语交际回归儿童生活——小学语文(国标本)二年级上册口语交际《买文

《文件与文件夹的基本操作》教学设计

品味语言 揣摩写法 开放课堂——《鸟的天堂》第二课时教学设计

《科学》实验课教学设计探究——以《蜡烛的变化》为例

我口说我心 我笔抒我情——《写出真心话》教学设计

江苏引第三方机构评估中小学教师培训项目质量

小学语文新课程教学说课的艺术

洗尽铅华不著妆 一般真色自生香——小学语文课堂教学评价语言的有效探

知观课 重效果——普通教师如何观课

“比访”并举 和谐育人

让读写结合的课堂充满奇情妙趣

教师在自主合作学习中的角色定位

用“三力”引领学生成长——班主任工作漫谈

让家长会“五味俱全”

不容忽视的优秀生斑点

给孩子一分钟——浅谈应对学生突发事件的机智处理

对后进生教育转化工作的尝试

丰富小练笔 抒写大习作——关于人教版第七册小学语文教材中小练笔的探

创造充满生命活力的小学英语特色班级

十年课改反思与再出发

巧用补白 提高课堂教学实效

如何从教与学两方面组织好美术教学

动起来 让品生课更精彩

调整预设 促进生成 让课堂更精彩

让孩子快乐地识字

家庭教育中亲子沟通研究的反思

调动小学生学习英语的“听”趣

轻松愉快 寓教于乐——如何让小学低年级学生乐于学习数学

指导一年级学生学习数学文化的探索

诱启学生思维 引发学生解决问题的兴趣——阐释我的“五步诱导”教学法

思维的价值与美丽——例谈在小学《科学》教学中培养学生思维能力

如何培养学生的数学自主学习能力

立足课堂教学 培养学生的应用意识和能力

堂堂正正做人端端正正写字——小学写字教学的现状与反思

营造书香校园提升学校文化品位

减负增效让我们的高效课堂活起来

联系生活创设情境借助语境合作学习——《春雨的色彩》教学案

实施小学英语课程标准提高课堂教学效率

有效引导让估算扎根学生心田——优质课《万以内的加法和减法的估算》

低段识字巧中求实

用“模块教学”引领中职专业论文QQ81995535 课教学改革

优化课堂教学提高语文教学实效性

素质教育主渠道多边互动显实效——以民族地区发展参与式教学研究为例

品味语言揣摩写法开放课堂——《鸟的天堂》第二课时教学设计

我口说我心我笔抒我情——《写出真心话》教学设计

洗尽铅华不著妆一般真色自生香——小学语文课堂教学评价语言的有效探

知观课重效果——普通教师如何观课

“比访”并举和谐育人

丰富小练笔抒写大习作——关于人教版第七册小学语文教材中小练笔的探

巧用补白提高课堂教学实效

动起来让品生课更精彩

调整预设促进生成让课堂更精彩

轻松愉快寓教于乐——如何让小学低年级学生乐于学习数学

诱启学生思维引发学生解决问题的兴趣——阐释我的“五步诱导”教学法

立足课堂教学培养学生的应用意识和能力

培养语感提升素质

追根溯源顺错思措——小学数学错题成因分析及解决策略研究

反思学校德育工作寻求德育新发展

利用信息技术提高语文教学效率

《新课程研究》杂志社全国基础教育新课改联盟加盟邀请函

常态教研夯基础特色活动促发展——黄石市市府路小学教改实践掠影