新课程(小学)
来源：本站原创 更新：2017/2/3 字体：
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生活的流行
谢静华;让数学教学走进生活
朱新建;怎样培养学生自主学习能力
杨春艳;留一点时间来思考
蔡永;循序渐进,水到渠成——浅议小学英语口语训练的策略
姚琴芬;浅谈新课程理念下的小学语文教学设计
何勤;浅谈小学数学新课程标准在牧区的运用
李毅;浅谈小学语文的互动教学
侯金河;纵观中外教育的感悟
毕月来;顺应变换,迎接挑战——教师在网络研究性学习中的角色定位
王靖;小学数学与信息技术结合提高教学效果
俞晓丽;观察 说话 写话
辛世芳;小学数学课堂教学的组织策略
许湖敏;合作学习在小学语文教学中的作用
杨洁;学习杜郎口教学模式 探究新课改下的高效课堂
沈金魁;生活化的品德课堂才有实效
刘文浩;浅谈高年级学生推理能力的培养
姜文敏;感悟TIP新语言教学法
杨晓丽;用美启迪学生 用心感动学生
王莹;试论小学语文教育中的对话教育
吴辉;思品教学力求“四新”
周乐钢;崔华群;用新理念构建信息技术的“新课堂”
杨明;如何培养学生的计算能力
莫晓玉;浅谈科学教学中情感态度和价值观的培养
吴万秀;新课程理念下小学数学的有效教学
吴云;小学教学情境的创设
赵银光;重视“想”的引导 提升“说”的效能——当前课堂阅读教学现象的反思
管红翠;以学生发展为本,在小学语文教学中体现创新教育
严鹏;信息技术环境下学生自主学习能力的培养
杨娜;谈体育教学的新意识
王林;谈学生课堂参与度的提高
蔡建美;在快乐作文中追求新境界
李晓辉;浅谈小学语文教学
白洪惠;浅析小学音乐教学中对学生观察能力的培养
王静慧;小学识字教学活动实施策略
骆娇娟;依纲扣本,加强写的训练
黄凤星;新理念下的数学课堂
付晓华;官玲玲;让教师的“无为”成就学生的作为
房士勇;浅谈小学数学教学点滴
邹书禄;浅谈如何激发小学生数学学习兴趣
张倩;浅谈培养学生的交流意识
郭根慧;让生活走进数学课堂
姚家高;对跳高训练中的爆发力训练方法的探讨
许磊;赵小民;多样化英语教学方式的研究与实验
王丹;让学生在“做”中“学”——谈学生实验习惯的培养
葛杰;妙问生花,点石成金——论阅读教学中提问的艺术
李宏荣;在美术教学中培养儿童学习兴趣策略初探
张书;谈机器人教育的发展瓶颈
黄献忠;不拘一格育“鸣凤”——浅谈如何让课堂教学充满生命活力
陈勤英;纠正唱读有“妙招”
刘宝莉;让“美”贯穿语文课堂教学的始终
兰丽坤;浅谈发展小学生体育活动兴趣的策略
绳晓东;中外学前教育比较研究
黄璜;个性感悟,绽放美丽的心灵之花
吴秀珍;科学实验课探究方法的改进
孙蓉;让数学技能在生活中得以体现
宋敏;让作文之花“别样红”——小学高段语文借课堂小练笔淡化习作难点的策略性
胡美健;浅析体育游戏在体育教学中的运用
宋围;关于小学英语活动课的几点思考
黄银娟;浅谈小学音乐课堂中音乐游戏的运用
孙海英;追求高效课堂——学会反思——小学数学“反思学习”的途径和策略
陈月初;“五字”预习法
徐海霞;数学课堂练习设计的有效探究
张亚莉;小学英语如何引导自主学习掌握学习策略
徐鹏剑;一年级学生口语交际的训练
王劲梅;浅谈小学数学情境教学的创设
刘伟;浅谈小学英语阅读教学的有效策略
毛海萍;科学课教学“重”什么
许秀英;中年级写作课堂小练笔——合理开发语文课程资源,增加学生学习写作的实践
杨洁;发现问题,激发学生的学习兴趣
宋淑霞;小学低年级音乐如何实施愉快教学
范亦飞;尊重童心 回归童画——谈低年级儿童画创作指导的几点做法
陈乐乐;新课标下如何提高小学生的语文阅读能力
钟信桃;夯实读写教学,提高写作能力——谈小学语文教学实践中学生写作能力的培养
孙文;走近非物质文化遗产——剪纸
贺金华;开放式的教学环境 生活化的教学内容
张希荣;小学生数学课内外作业减负之浅见
蔡忠军;浅谈小学语文课堂的导语设计
奚晓敏;立足课堂,“放飞”想象
陈广侠;注重数学教学的有效性,培养学生的创新能力
张万学;为有源头活水来——谈小学作文生活化
姚凤杰;周春华;追寻小学语文课堂的情感真谛
王庆;巧用比喻,让作文生动起来
吴欣;简述低年级作文教学的三个环节
李喜东;打造“灵动有效”的数学课堂
罗旭梅;向四十分钟要能力
王萍;让数学课快乐起来
王文峰;浅谈小学阅读教学中应该注意的几点问题
杨洁婷;浅析小学音乐课的教学
尚倩;激活兴趣 创设情境 提升写字教学的有效性
资春宝;将英语慢慢融入学生的生活
侯菁;如何在语文教学中培养学生的创新能力
杨梅;谈如何在小学数学教学中培养学生的创新意识
李毅;浅谈学习动机的激发与维持
孙琼;情境教学,增进教学内容与学生生活的和谐
赵伟伟;小学美术教学“有效想象”的思考与实践
伍媛奇;我对小学数学估算教学的一点尝试
秦志刚;三年级作文教学应重视开头结尾方法的指导
王发科;运用多媒体 优化数学课堂教学
郭建英;小学语文第一课时有效教学的探讨
岳黎云;如何在小学数学教学中培养学生的创造性思维
张志霞;浅谈作文教学生活化
于书海;打造高效的低段语文识字课堂
葛蓓蓓;小学音乐课堂师生有效互动方法论
陈亚廷;构建高效课堂 展现活力数学
李压宝;预习是高效课堂之根本
杨秀惠;利用乡土资源 使科学课趣味化
贾丽君;培养学生语感的有效途径
章小玲;真实有效 互动生成
戴春株;快乐识字教学
金美花;模拟真实生活,优化英语情境
吴菲;灵动的课堂是“说话”的课堂
徐慧;养成习惯 有效学习
沈陈文;农村小学语文教学中的口语交际训练
刘芝萍;使低年级学生学会倾听的几点想法
顾芬;谈小学低年级学生数学语言素养的培养
陈小欧;为孩子创造一个充满生机的英语复习课
王苗苗;体验式教学活动在小学科学中的应用
肖良琼;让分层激励走进数学课堂
王云霞;教师的“导”与学生的主体参与
林金花;小学语文自主学习点滴谈
韩苹;班主任工作的体会
赵宝民;凸显主体 激励主动——谈《我该怎么办》教学设计
倪耿华;整合三维目标提高识字效率
曹桂娟;如何激发学生的学习兴趣
王艳琴;拼音教学也精彩
潘勇;带孩子走进陶艺
胡志军;新课程背景下的数学教学模式初探
陈涛;对小学语文教学德育渗透的几点认识与实践
石荣云;在愉快中学会写作
姚寿成;我对有效练习、快乐课堂的一点尝试
杨亚凤;朗读,语文课堂永恒的主题
黄燕云;低年级学生的阅读指导
李万秀;徐军;“听”出来的味道——提高小学生听话能力初探
蒋嬉萍;谈小学数学教学中培养学生问题意识的策略
王井臣;活跃信息技术课的三个“注意”
王洪亮;浅谈高效课堂心得体会
颜引利;课堂教学“动态生成”的思考
聂斌;让家庭作业充满魅力
班振勇;新课程“以人为本” 新课堂“趣”字当头
杜英;赵长杰;浅谈如何加强小学语文诵读与口语交际训练
何应秀;函数思想在小学数学中的应用
郭连安;浅谈低年级数学课堂教学导入
刘佳蓉;小议数学课中探究性学习的组织
贺灵;妙用“乘法分配律”,巧解数学问题
邵春燕;如何上好小学语文课外阅读课
尹华;怎样点燃孩子学习英语的热情
王淑梅;减负提质 促进学生最佳发展
马华山;从识字教学中引发的思考
黄玉萍;让情感在交互式教学中流淌
陆伟;变“静”为“动”进行空间与图形知识教学
王向阳;浅谈小学识字教学方法
郭新英;如何提高学生计算的正确率
贺艳芳;小学低年级数学小组合作学习有效性的探究
周晓静;新课改下小学语文课堂有效提问初探
严书芹;努力打造小学数学高效课堂
米祥;优化信息技术课堂教学,提升教学质量
蔡福强;以“现”促教,提升高效——浅谈创建教育现代化环境下小学英语教学
杨晶晶;幼儿德育与家园教育关系探究
张媛媛;小学高段作文“评—改—展”三步法的实践与思考
沈秋萍;在音乐教学反思中前进
王艳;浅谈如何构建有深度的数学课堂
刘亚玲;对提高小学体育教学水平的思考
胡明光;利用多媒体技术 优化数学教学
钟发阳;浅谈小学数学情感教育中的有效提问
章纳;浅淡小学数学教学中学生创新意识的培养
李宜相;小学生作文训练的方式要多变换
王小云;体验让作文变得更美好
卢春林;用心去体验
闫建英;爱的另一只翅膀——谈幼儿尝试教育
肖雨;优化课堂作业设计,构建语文课程实施平台
董艳;浅谈数学课堂上学生的问题意识
刘晓敏;生活作文“四步曲”
缪丽莉;浅谈小学语文教学的方法
张晔;小学数学中创设有效教学情境应注意的问题
何永丰;让学生易于动笔,乐于表达——对习作起步教学的点滴感想
王泽锋;学生阅读兴趣的培养
张秀忠;高占军;小学英语语法教学之我见
吴霄霞;浅谈怎样开展语文实践活动
邱永康;浅谈创新思想在数学中的渗透
郭晓;语文教学中培养学生创造性思维举隅
史立萍;浅谈排除学生从“众”心理
周丽娇;浅谈如何提高学生的学习积极性和兴趣
庄凤兰;浅谈小学音乐审美能力的培养
陈静;优化四个环节,增强阅读教学的有效性
陆映天;评语评价的改革势在必行
李艳华;合理利用多媒体信息技术,优化小学英语教学
蒋亚红;书海扬帆伴我行——精彩的阅读为学生学习语文插上翅膀
董梅;浅谈如何对智障儿童提高计算教学的效率
李艳丽;肢体讲故事 课堂论效益
鲍荣;小学语文如何进行探究性学习
钱江萍;浅谈小学数学课堂教学
宋守林;关于小学数学课堂提问有效性的几点思考
徐君平;兴趣,音乐教学的指挥棒
李燕月;精彩的习作源自真实的生活
王奴奴;先说后写,培养低年级学生的习作兴趣
汪巨茂;巧用公益广告 进行思想教育
张淑艳;满升国;“童话化”——低年级音乐教学新思路
吴灿云;浅谈背书的意义
刘雪清;将提高语文素养进行到底
周晓真;创造性使用教材
苏中社;作业语言评价贵在“精”
董洪娟;让经典诵读与品德教育同行
钟燕;用爱与责任铺就孩子成长之路
郑霞;情智共生 触发灵动——浅谈小学生阅读能力培养
刘庆庆;创设小班幼儿小厨房游戏带给我的思考
王旭耀;宋雪菲;信任所以委任
武洁;冯丽;捧一卷校本 品一城书香
胡红莉;浅谈小学语文教学在人才培养中承担的责任
刘嘉陵;在“品评”中学习与成长——谈低年级学生写字教学心得
黄秀清;如何激发学生的学习动机
杨东美;新课改理念下小学数学课堂教学中的困惑
谭晓英;我的教育故事——给孩子一片多彩的天空
邹小琴;影响小学生计算能力提高的因素及其对策
彭道米;破冰——新任班主任的门槛
王铭;挖掘学生创作的潜能
梁永;以“文”激趣——立足于文本的学趣探讨
李绮静;浅析怎样上好少数民族地区小学低年级汉语文课
普布次仁;如何搞好小学数学课堂教学的互动交流活动
谷晓丹;“探究——发现”教学法,一种更适合小学科学的教学方法
温彩蓉;给予爱的理解
孙建芳;多一点开放 多一点活力——议小学生口语交际能力的培养
何德平;求真与创新是作文教学的根本出路
张得增;我应该给学生留下什么
王洪涛;孩子,你是我眼中的天使
余福兰;利用电子白板 提高写作效果
徐慧华;对比之中看真理
庞军;关于儿童绘画教学中如何激发孩子创意的思考
布翠翠;六模块课堂下的识字教学
袁萍;游戏——小学数学教学中的得力助手
卢明英;浅谈区域活动中幼儿秩序感的培养
张彬;如何激发学生的学习兴趣和自主精神
童智勇;放手让学生去体验生活——谈小学数学综合实践课的实施
李钜祺;我们离《纲要》有多远——从现实案例剖析幼儿园教育存在的常见问题
张素娟;从教学目标话高效课堂
袁晓华;浅谈音乐教学
黄净;浅论如何培养农村小学生的数学思维能力
张兴虎;发展性评语评价——学生成长的法宝
姜兵峰;浅议低年级语文课堂教学有效性的提高
韩晓燕;综合利用教育资源 促进幼儿全面发展
肖雪丽;浅谈小学数学应用题的理解
贾三荣;培养学生写作兴趣的点滴做法
孙正杰;如何培养小学生的合作交流意识
刘琴;打造主动、开放、倾听的数学课堂
丁琳;走进课堂,享受学习——对有效语文教学的几点思考
田同华;传承“五大宫调”——让地方戏曲与课堂教学有机结合
孔怡;引导小学生“作”文
范彬华;“五彩学习卡”——智慧学习的桥梁
刘彦;我播音,我快乐——“小喇叭广播”在大班语言区的运用
周安丽;转化后进生的良方:多一点偏爱——新课改下数学后进生的转化策略探微
茅旦华;让语文课堂“动”起来
任珍卉;数学教学中的语言表达不可忽视
詹猛祥;浅析教师表情对学生的影响
李其振;闵爱民;全艳国;古诗词教学之我见
李秀碧;小学生数学应用意识的培养
卢鸿祯;浅谈与毕业生交流的必要性
李章恒;让美术课堂充满活力
林春琴;精心创设学习情境 促进学生主动学习
傅建泉;浅谈小学数学分数应用题解答路径
刘丽辉;探讨小学数学教学中的情境创设
刘伟;小学英语生活化初探
朱秋;如何在教学中培养学生提出问题的意识
郑而梁;和谐有序的小组合作
李蔚;谈语文课小学生如何做好随堂笔记
蔺欣;在小学低年段音乐审美趣味培养的探索
郭玲;扎实利用读、说、写,使小语课堂教学增效
王跃;寓教于乐,乐中求知
汪英;让数学走进学生生活
张丽萍;提供条件 促成参与
王雷;小学语文的作业设计研究
于春霞;新课程下的识字教学探究
韩玉贤;新课程标准下学生探索、创新意识的培养
白丽萍;刍议小学语文课堂的情境教学
徐红梅;游戏化教学在小学信息技术课堂中的应用
丁曼丽;引导低年级学生对美术语言的识读
朱秀华;浅谈小学数学教学中的“体验学习”
金慧琴;新理念下如何进行小学阅读教学
孟永霞;如何对幼儿进行环保意识的培养
车慧;如何开展小学数学整理与复习课的教学
胡晓霞;浅谈如何在朗读中品味语文魅力
熊小瑜;让《品德与社会》课堂教学活起来
范定全 论文QQ81995535 ;小学数学小组合作学习策略的构建
赵久波;教学艺术是培养小学生非智力因素的关键
李红彬;康志洁;浅议课堂教学中实现学生的主动发展
李国香;让浓浓的爱渗透在茉莉花的芳香中
吴从瑞;小学数学课堂教学创新初探
王成君;汲语言精华,厚积而薄发
陆春华;浅谈小学数学课件的设计原则
孟晓平;谈谈课程资源的开发与利用
费玉花;数学教师的语言修养在课堂中的巧妙运用
张明娟;依托德育优势 发展数学思维
嵇香;精心创设教学情境 焕发数学课堂活力
郑丽瑱;对体育教学的浅析与探讨
唐鸣;小学语文教学中学生想象能力的培养策略
冯玉玲;情境,让语文学习更快乐
赵云龙;秀出你的真情来——谈作文的真情表达
段丽莉;浅谈班级管理中的公平教育
王桂红;电教手段增色小学数学课堂
张子荣;浅谈小学数学的趣味教学
陈立新;小学美术课堂创新教育探究
王洋;走出课堂教学的低谷——小组合作在课堂教学中的应用
张成红;如何提高数学课堂教学效果
王瑞;让童心在创新中自由驰骋
唐春树;全面提高学生的有效参与度
庄彩霞;浅谈品德教学回归生活
孙双全;浅谈小学数学教学中的情境创设
王淑杰;“三入”诠释口语交际课
张春娣;给力学生反思,提升学习智慧
卢燕茹;小学作文教学探讨——谈谈快速作文
何荣廷;如何培养小学生的阅读能力
高宏宇;让学生在科学探究中学会倾听
章丽红;浅谈小学生写话水平的提高
单洪林;触摸的乐趣——沙画小议
贺丰;让自主学习成为数学课堂的主流
谢秀玲;如何引导小学生读名著
宁忠芳;让“提问”充实数学课堂——谈数学教学中的课堂提问
高余群;有效课堂新模式——学·导·练
廉达志;让古诗成为孩子学习的好伙伴
郑平平;关注小学英语课堂教学中的德育教育
陈艳红;谈小学数学课堂教学的语言艺术
洪兰凤;唤醒生命活力,促进自主学习
吴美芹;浅谈在自主学习中如何培养学生的创新能力
吕冬梅;民族地区汉语拼音教学初探
姚龙英;小学数学“自主探究”学习方式之教学策略
陆蔚飞;如何在语文教学中渗透思想品德教育
张黎生;科学利用电教媒体进行作文教学
黄槟萍;物尽其用,再现魅力——农村本土资源的挖掘和利用
李国萍;愉快的语文教学实践
李素侠;浅谈提高小学语文合作学习的有效性
陈亮星;课堂提问讲究艺术
高建娥;如何让学生养成专心致志的习惯
李侠;浅谈小学语文略读课文的教学功能
温娟;小学生自信心的培养
纪新平;诵读经典诗文,提高学生人文素养
杨亚静;走进孩子的心灵,营造和谐的班级氛围
张玉芳;徐敏;浅谈如何在小学体育教学中培养学生的体育兴趣
闻红侠;谈小学生虚荣心可利用性研究
周洪燕;如何与家长进行有效沟通,提高小学生的思想品德修养
熊华;在小学数学教学中如何培养学生的创造性思维
甘怀珍;学生全面发展要从小抓起
刘华选;刘红霞;在小学语文教学中渗透心理健康教育
石爱云;重新解读“解决问题的策略”
是云华;别让鲜花凋零——谈小学语文教学中学生耐挫教育的培养
陈国宝;影视资源对音乐教学的作用
孙远;优化小学德育“四策”
王晶菁;关注孩子 关注家庭
方跃群;自我意识形成“四部曲”
李月云;电化教育——语文教学的“好搭档”
王秀清;小学语文低段识字教学方法浅谈
岑红;播下一个行动,收获一种习惯
肖娅兰;浅谈对待特殊学生的策略
刘先成;谢万田;小学语文教学中学生审美情趣的培养
邹锦瑞;开展综合实践 培养诗歌兴趣
汪良川;教育博客添翼教师专业发展
陈海棠;怎样教育喜欢告状的学生
郑园园;浅议数学课中多媒体的运用
方永法;浅谈在小学体育课中如何落实日常行为教育与爱国主义教育相结合
麦炳垣;试论中国书法的意境美及情境教学
路怀诚;在数学课堂中学生的质疑能力培养个案
王会红;信息技术让我的数学教学别有洞天
吴嘉菊;我以“主任”自居——如何在小学英语教学中关注孩子情感态度的策略研究
陈颖;清清之水,为物所畜——语文学习积累之意蕴
谭颖;数学游戏对小学生发展的作用
邹晓芹;以学生为主体——浅谈小学数学创新教育
张正平;培养学生的语感
施婷婷;让学生真正感受阳光大课间
尹彬;靠近美丽 展现优雅——浅谈体态语在英语教学中的重要作用
万凌云;课改中儿童身心健康不容忽视
赵金花;如何培养学生的自主学习能力
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胡健;祖国的成功 我们的骄傲——二年级上册11课《我们成功了》教学设计
郭花秀;爱——永远的良方
邬旭霞;解读语言训练的有效性
葛志娟;把握好教育中的“度”
牟建林;爱,让我们共同期待——帮助孩子走入英语学习的广阔天地
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欧焕莲;平凡中见真情——班主任工作心得
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蒋云飞;“三角形内角和”巧妙设计 精彩呈现
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罗许途;口若悬河的精彩
李静;为学生开辟一片心理健康教育的绿洲
王爱梅;让爱点亮心灯
王述美;浅析小学语文词语的教学
张淑荣;在经历中积累数学活动经验
曹峰鹏;让思辨的花蕾绽放——《揠苗助长》教学实录及反思
董则亮;联系社会生活 优化小学数学课堂
王永红;小学数学教学与实际生活的联系
杜升杲;浅谈小学英语课堂提问的艺术性
盛林;挫折也美丽——心理辅导活动课设计
林晓微;提高课堂教学有效性的认识和体会
杨红晔;省略号省略了童话的人文价值
胡沁;诗意语言,魅力课堂
周云芝;建构过程化的数学课堂——“镜面对称”教学随想
罗丹华;让学生的心情在阳光下舞动
华美娜;从“教课文”到“学语文”——辩课进校园“走进滕州实验小学”教学观摩体
钟红娟;让探索和智慧承载语文高效课堂之路
张祥山;我与德国的一次美丽“邂逅”——我与《自己的花是让别人看的》“过招”有
吴兴阳;我习作,我快乐——听吴勇习作课《童年“偷”着乐》有感
朱瑞芳;拓宽对话时空,让习作成为乐事——三年级起步作文教学心得
曾广伟;“科学知识树”在单元科学概念建构中的应用策略
史幽鹤;《阿细跳月》说课稿
黄爱君;小学数学作业巧设计
魏宗杰;自主对话,张开想象的翅膀——四年级语文《让童话轻盈地飞翔》一课教学反
欧阳兰;让学生快乐学英语之我见
朱筠;尝试创造使用教材
肖泽平;浅谈对小学课文中“白诗”的反思
孙洋洋;“透析”课堂操作的有效性
戈沁春;“错”亦有道
余菊梅;班主任应成为学生与任课教师之间的桥梁
夏远正;有效课堂从有效提问开始
朱萍;“生活处处有语文”教育理念的实践与探索
刘丽华;抓住本质,润泽课堂——以《平行与垂直》为例谈数学活动中对数学本质的把
李祝平;新课程下,小学科学教学中的几种倾向与对策
覃士汉;从多媒体教室到校园——北师大版三年级数学“面积单位的换算”教学启示
李茜;小学数学合作学习时机的把握
武振军;谈当今小学语文教育评价中存在的主要问题
杭江西;巧设小问题 挖掘大内涵
金海波;小学语文教学评价方法改革之初探
尹晓艳;
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