新课程(小学)
来源：本站原创 更新：2017/2/3 字体：
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用新课程理念充实小学英语课堂
曲迪;改变不了的事那就接受它
佚名;挫折的尽头就是成功
佚名;如何打造高效课堂
王丽才;创新精神是幼儿园科技教育活动的灵魂
杨正芬;数学课堂催发创新之苗
杨明晔;再谈教师角色转变与定位
周宏;谈小学数学教学中的创新教育
刘颖;落实主体地位 促进生命发展
蔡丽芬;怎样在小学语文教学中培养学生的自主学习习惯
邢曰明;浅谈新课标下的小学英语教学
李美妍;创新教育在 论文QQ81995535 农村小学教学中的应用探讨
徐建婷;新课标、新教法,重在创新——阅读课例谈
隋淑美;周淑梅;从“要我做”到“我要做”——浅谈新课标下数学作业的布置与批改
陈扬;竖笛进课堂,促进学生音乐素养全面提高
马俊;新课改背景下构建小学数学高效课堂初探
邱建华;浅谈美术课堂教学中的人文性
刘美兰;抓住机遇,大力发展农村学前教育
杨小瑛;回归生活:品德三维目标的有效达成
陈爱玉;浅谈幼儿园教学问课
韩莹莹;语文课堂呼唤另类的教与学
张兰;关于小语教学中德育的几点思考
徐学梅;再探小学教学改革的着力点
郭海;合理预设 动态推进 互动生成
李震琴;刍议新课程下提高小学语文教师专业素养的有效途径
高灵;经典引领,促进班级自主管理
秦秀丽;新课程体系下如何建立新型师生关系
纪庆玲;浅谈动态课堂下教师的专业成长
邱秀云;谈新课标下小学语文课教学方法的改进
付小群;领悟课改理念 用活文本资源——语文课堂教学中学生问题意识的培养浅见
王海霞;创新从这里起步——浅谈小学生创新能力的培养
刘友秀;凸显教师“导”的作用
林爱华;依托教材,培养学生的想象能力
范怡雯;培养学生的创新能力是语文阅读教学的灵魂
杨静;新课程体系下如何让阅读教学更具实效性
马新迎;浅谈较复杂的文字题教学
张丽娟;由会声会影到“绘声绘影”
缪祺;怎样上好新课程改革下的小学美术课
翁佳彦;在品德与生活教学中创设快乐的教学情境
王静飞;师生关系的转变尽在你的掌控中
杜三娥;新课改背景下怎样上好小学体育课
杨晓梅;演绎数学的活力——如何培养学生的创新意识
陈晓峰;创设和利用吴文化特色的幼儿阅读环境
浦晴;浅谈小学数学教育中的创新教育
秦贤梅;让活动串起英语课外学习之旅——省远程研修感悟
隋朝光;如何培养学生解答应用题的能力
陈素荣;万花丛中一点绿——交互式电子白板在写字教学中的应用
庄云霞;预设显匠心 生成绽精彩
黄世雨;英语教学光盘,你用了吗
金霞玲;导学案的实践与感悟
张晓;激发兴趣,学好拼音
刘俊娟;浅谈小学数学“认识物体与图形”教学感受
李倩;在绘本世界中畅游
钱静;浅谈规律性知识教学应注意的事项
蔡春林;行走在数学间 徜徉在生活中
陆进林;快乐美术 快乐教学
邹萍;浅谈电教手段在体育课教学中的运用
邹静;让教学“第一锤”迸发迷人的火花——浅谈小学数学新授课之导入
承晓丽;“跳”吃有方 “棋”乐无穷
周曙菁;注重积累,个性写作
陈丹;让小班幼儿快乐起来
薛惠莲;春风化雨暖心田——有感于贵州教育精神和贵州教师誓词
郭佳友;我的课堂我做主——谈我的教育观点
朱崇军;数学计算的“练”与“恋”
金陈凯;让歌声在课堂中飞扬——谈高年级学生音乐学习兴趣的培养
吴霞;有效合作 激发潜能
张艳萍;“名师下乡”活动给我的启发
陈梅宝;小学语文教学的合作学习浅议
林家玲;把握细节,品味文章
张芃;培养兴趣 观察积累 拓宽视野——如何提高小学生的写作能力
杨培英;如何在小学数学教学中诱发学生的学习动机
高建萍;多媒体使数学教学更精彩
李中海;激发学习兴趣,提高低年级语文课堂教学效率
朱莉;浅谈资料性课程资源在阅读教学中的运用
戴春亚;小学音乐合唱教学有效性初探
何志娟;有效操作让数学课堂“全线提速”
程晓晶;学具操作与小学生思维能力的培养
罗华;落实目标导学 改进课堂教学——浅谈目前小学数学课堂教学中存在的问题
贾晓琳;论小学数学教学中学生兴趣的培养
周士华;如何进行语文“生活化”教学
牛福荣;小学英语作业设计要注意的几个问题
彭恩炜;浅谈小学阶段简便计算的教学
许同芹;奥尔夫音乐教学法在节奏活动中的运用
黄李益;教给方法,培养快速阅读能力
胡树元;潘晓丽;拓展想象空间 培养创作能力——人民美术出版社第九册《人物与环境》教
戴志鹏;小学音乐体验式教学方法初探
李亮;感悟生活,焕发语言魅力——浅谈低年级写话指导
郑飞凤;巧用多媒体,为语文课堂添彩
张雪;浅谈小学课堂教学设计中应注意的问题
曲尼卫色;浅谈《数学广角》教学策略
韩海霞;在学习中反思 在反思中有效学习
王芹;指导朗读 培养语感
沈雪芳;消除误区,提高英语口语能力——也谈农村小学英语口语教学误区
田银春;让词汇教学深入童心
潘静;浅谈小学语文教学中学生合作意识的养成
周先蓉;经历数学活动,积累基本数学活动经验
陈淑芳;授人以鱼,不如授人以渔——浅谈学生自学能力的培养
蔡利萍;生活——习作素材的不竭之源
洪铮龙;创设情境 激活思维
李淑华;小学二年级看图写话教学的几点做法
赵春平;巧用文本范式,指导随文练笔
胡琍玲;灵活使用教材让语文课堂更精彩
汪春丽;浅谈小学语文教学中使用多媒体的优势
陆朝秀;巧设情境 激发兴趣 促进有效教学
汤彬如;运用多媒体提高课堂教学效率
刘丽华;怎样让小学生写好作文
肖静;数学童话 竞选主持人
谭永胜;浅谈小学科学实验材料的有效选择——《纸》探究材料的选择和改进
王宝英;浅谈农村小学作文训练中存在的问题
李文霞;这样的作文课我们爱上
徐筱萍;用比较法教学生识字
张俊清;神机妙算,知天识人——《草船借箭》赏析
吴丹;科学知识的探究与运用
兰德洪;目标引航,提高课堂实效
尹凤玲;小学美术教学中的几点体会
马裕慧;谈小学数学教学中学生创新能力的培养
苟淑莲;浅谈小学品德与社会课堂实践教学
江丽;创设数学问题情境,提高学生思维能力
张科荣;浅谈对孩子自信心的培养
许娥;浅谈小学生英语兴趣的培养
张娴;小学语文高年级教学实践探究
秦继朴;如何做好小学语文识字教学
张新新;谈数学教学中“活动教学”的应用
温世海;关于低年级解决问题教学的探索
殷娟;换一种方式,激发学生写的兴趣
赖玉英;小学语文课堂两个要点
匡其祥;浅谈小学语文作文教学的“三步走”策略
张绍华;让歌声飘过那课堂
邱家燕;浅谈小学生语文学习兴趣的培养
慕艳利;悟概念之内涵,提教学之效度——“认识分数”新实践新思考
陈佳;培养学生的创新思维,提高学生的口语能力
白金;发挥教材优势,设计多样化作业
曾庆伟;合理运用多媒体优化音乐课堂教学
辛海霞;赏识教育在小学教育中的实施
许晶;浅谈小学计算机教学
金春南;小学语文低段习作教学初探
陈杨秀;对竞技体育项目引入小学体育课程的思考——以男女混合同场竞技项目合球为
李成玥;课堂上孩子应学会哪些倾听方法
李颖;以合作为基础,培养小学生的数学素养
陈淑华;浅谈作文起步教学方法
丁丽红;浅谈小学英语语篇教学的课堂步骤
黄华;在语文学习情境中写作
叶婷;谈多媒体课件在体育课中的应用
罗涛;低年级语文教学有效性的探究
曾美燕;浅谈低年级识字教学
杨海艳;浅谈小学生数学表达能力的培养
张洪美;让小学生学会作文构思
王明霞;浅谈培养小学生想象能力的途径
庄春红;小学数学教学中学生创新能力的培养
张建友;浅谈小学信息技术课堂纪律的把握
孔丽丽;如何在生活中培养幼儿的数学兴趣
姜艳;给语文体验性学习一双有力的翅膀——浅谈信息技术在语文体验性学习中的运
周华;运用现代信息技术,优化小班健康教育
缪华;润物细无声,情感留心间——以清华附小“三八妇女节”活动为例
梁营章;让体育给孩子带来更多的快乐
潘惠玲;给孩子一片天空,让他们自由飞翔
张亮亮;以读为主线,落实好阅读教学的三个环节
陈烁;谈低年级品德教学中的小品表演
潘莉萍;浅谈小学语文教学的有效性
何爱荣;在英语教学中发挥学生的主体作用
于秀梅;发挥动手操作实效 发展学生数学思维
李春娟;让习作起步从成功出发——引领三种意识,提升中段当堂习作质量
张钱江;浅谈小学数学课外作业的有效设计
严雪宁;如何做好小学语文作文教学的素材积累
温萍;浅谈数学活动的有效性
马学军;浅谈小学生趣味识字
徐青;引一泓清泉,灌满庭芬芳
仇晓韵;将词汇教学进行到底——指导学生记忆单词的技巧和方法
张乃勤;小学三年级作文教学
孙凤海;荷塘畅想——谈我园音乐游戏的组织和开展
吴霞;培养小学生的计算能力之我见
边晋萍;让小学体育课在玩中进行
乔冠佳;教师要学会“归位”教学
罗丽艳;如何在小学数学教学中培养学生的合作意识
陈丽华;何文菁;怎样让小学数学复习课新增魅力
章燕娜;润物细无声——初探小学二声部的教学
蔡晓鸥;牛津版小学英语教学对话法的应用
于海坡;体悟——提高小学数学教学效率的金钥匙
袁桂平;教学反思之我见
陈小平;在活动中积累写作素材
项贤桢;如何提高小学数学课堂教学效率
安学军;浅谈小学语文的有效课前预习
余琴;浅谈趣味性教学法在小学数学教学中的应用
陈乐明;丰富语文实践活动,促进学生有效学习
吴火发;数学中的学与思
杜英华;如何让小学生在操作中学数学
周爱菊;如何进行作文教学
邵纪芳;幼儿音乐教育的基本内容与教法建议
陈晓庆;如何对单亲家庭孩子进行成长教育
韩雪;趣味拼音快乐学
祁红;把孩子带进飘香的书屋——浅谈农村小学生课外阅读兴趣的培养
史娟;如何提高小学语文课堂教学的有效性
陈军;谈对低段学生课堂朗读能力的培养
刘霞;提高学生综合素质,促进学生全面发展
许丽;爱读 会读 乐读——如何培养和提高低年级学生的阅读能力
盛爱凤;关于高效课堂教学的思考
申建华;怎样在小学数学课堂中开展活动教学
张红霞;对激发小学生作文兴趣的几点浅见
张琼兰;温海英;让儿童阅读充满乐趣
张洪伟;低年级识字教学方法漫谈
兰爱芹;让阅读与习作双剑合璧
朱红梅;如何当好幼儿园的“伐木工人”
朱小英;浅谈小学语文古诗词的教学方法
李正善;小学数学课堂教学的建议
江福;美术课堂上如何塑造小学生的健康心理
金彩凤;有效识字法
宋丽;巧借插图培养学生思维和表达能力
倪丽萍;如何为学生提供成长与发展的条件
曹文娟;如何培养学生的交往能力
张丽萍;小学语文古诗教学之我见
阮鹏;浅谈数学与生活
张玲芳;把数学知识扎实有效地传授给学生的方法
贾继春;让数学课堂更精彩
张惠芳;铭记“希望” 再创辉煌
胡振芳;浅谈数学课的几种导入方法
廖保华;如何加强地理素质教育
高巧妮;语文教师——文本的知己
张冰;小学语文教学的点拨艺术
陈进娥;培养学生的阅读能力之我见
董春洁;浅析农村小学科学实验的现状、成因与解决策略
晁岱营;让孩子在情境体验中学习数学
梁巧萍;“玩”中学,给识字教学一片天
乔晓芬;浅议低年级识字教学
吴维秀;用师爱塑造灵魂
尤东梅;练习形式的多样呈现,是实施高效课堂的动力
周盛颖;有效数学教学的价值追求
钱琼;计算教学中学生数感培养的策略研究
秦倩华;让多媒体为语文教学引航
李慧昀;让更多的学生体验成功
袁旭;优化小组合作学习 切实提高教学实效性
陆小红;让英语学习其“乐”无穷
施慧琼;浅谈小学英语阅读课堂教学
李娟;“爱美之心”在篆刻教学中的作用
李俊华;学会沟通分享 促进师生互动
张晓华;赏识——打开孩子心灵的金钥匙
龙华英;提高少数民族地区数学课堂有效性的探索
余志伟;姚林;研发乡土资源,传承民间文化——幼儿美术生态课堂中乡土资源运用的案例研
王一萍;浅谈小学语文教学的本质回归
周艳;兴趣是开启英语之门的钥匙
王翠芳;幼儿心理敏感期语言能力的发展
王静;幼儿语言发展影响因素分析与引导研究
庄丽芬;打造情感与语言和谐共生的课堂
李静;让“需要”成为小学高年级学生的学习动力
蒋敏华;回归生活实际 提高品德教学实效
邓意环;展童话剧之魅力,促幼儿人际交往能力的发展
费敏华;让生活走进课堂 让数学贴近生活——漫谈数学与学生实际生活的最佳衔接
任碧娥;作文教学的一剂良方
戴飞英;剖析合作学习 发展每个学生
王萍;风清又闻百合香
赵炜;探究性学习在小学数学教学中的应用与研究
高成震;语文教学要“有土栽培”
张兰;小学舞蹈教学有效教学策略研究
陈鸿;潜移默化让作文轻松起步
张亚娟;小学数学开展研究性学习活动的条件探索与实践
朱平;浅谈小学语文教学的新时代
徐伟;让学生的数学思维“动”起来
刘丰;小学体育课程有效教学的探索
谢国科;探究加强幼儿心理健康的教育方法
任燕飞;语文教学要“润物细无声”
金英顺;为实验教学插上现代化的翅膀——《运用现代教育技术,提升实验教学效率的
金卫国;高效化教学情境设计的人文意义认识与开发
郑碧容;新课程理念下的小学英语教学探究
刘伯芹;教学也要量体裁衣——谈小学英语课堂教学的误区
王晴;小学数学开放式教学法的探索研究
叶云;陈海军;被忽视的儿童乐园——对语文综合性学习中开展展示台栏目的策略探究
李洪波;“用方程解决问题”起始教学的策略和细节处理
俞立刚;邵汉民;以活动为载体,引领语文教师专业化成长
杜娟;让农村小学语文综合性学习绽放别样的精彩
陈单;新课程标准理念下的识字教学探究
朱俊庆;如何培养学生在情境图中提出问题的能力
周荣美;关于“怎么看”的问题——谈美术课中观察力的培养
崔晓华;通过书写心语提高儿童的心理调适能力
庄来香;小学高年级美术课堂教学刍议
孙涛;浅谈小学高年级作文教学的现状和提高策略
王翠;小学高年级英语写作教学的实施及策略
王燕;研训并重,引领教师专业成长——农村小学校本培训与校本教研的思考与实践
喻拥军;多媒体在培养小学生英语语感中的运用策略研究
段悦;幼儿主题教育课程下的环境创设
陈冬梅;对中小学生在体育课中分心的思考
冒长军;浅谈小学美术综合材料资源的开发
方金玉;英语课外阅读需要“量”,更需要“质”
裴银飞;在“玩”中学字——情境识字
叶向军;幼儿教育中信息技术的运用和思考
丁璐;也谈小学数学的集体备课
周宁;趣味拼音教学初探
李旺琴;乘着音乐的翅膀绽放最亮的光芒——论民族音乐在幼儿教学中的运用
陆颜宁;对学生唱好民歌探究性学习的有效指导
过舒阳;“我爱乒乓”园本课程目标制订的原则
俞晓燕;浅谈培养学生口语交际能力的策略
张敬华;小学数学活动教学策略
桂宝瑞;浅谈新入园幼儿分离焦虑的成因及策略
周莉;对“导学案”编写与使用的思考
杨琼;学生英语自主学习的构建
赵洪谦;作文教学应回归生活本源
邱妹;浅谈美术学科“欣赏·评述”之教学策略
赵娇;行走在“取舍”之间——谈品德课程资源优化与使用
朱培波;3～4岁幼儿创造性绘画活动的指导方法与建议
钱莉;在猜想中探索 在探索中发展
孙海平;基于建构主义的小学英语教学探究
顾佩英;如何提升小学体育课的教学效果
罗晓雷;关注健康心理环境 促进外来民工子女和谐发展
江霞;浅谈学生课程资源的利用
曹爱军;古诗《咏柳》的文本解析与朗读教学
陈燕华;以国学诵读促进小学低段学生语文素养的提升
丁洁;小学语文教学课前预习的重要性
白雪松;学生不愿估算的原因分析及应对策略
戴江伟;养成良好习惯,成就美好人生——浅谈家庭教育成功的关键
林宝卿;浅谈激发学生学习兴趣的小策略
王晓慧;浅谈大班幼儿责任心的培养
朱毅钧;浅谈音乐课堂中的情感教学
陈建文;小学教务工作的点滴体会
敖小朴;让阅读成为一种习惯
徐向春;还原儿童的语感环境——浅谈听力教学在小学英语教学中的作用
胡晓兰;浅谈小学阶段的中国画欣赏教学
张琼;小学生各年段德育探索
吴成俊;对小学生中国画教学问题的探讨
左辉;本土文化和美术教学的融合
方园;家校合作教育为小学英语教学插上腾飞的翅膀
郭小青;如何做好学困生的转化工作
邵爱保;谁来关爱留守儿童——关于留守儿童的教育思考
翁邦智;低年级学生写日记现状与策略
许慧苗;老师和你拍拍手
徐敏;浅谈家庭教育常见误区
吴镜艳;加强“冬季长跑”刻不容缓
梁玉阁;不必追求完美
王兴丽;克服胆怯与自卑,培养自信与自强
周莉莉;刍议小学数学课堂教学中交往的有效性
高华芳;农村少先队主题活动取材例谈
杨素芳;学困生的数学思维训练措施
尤中明;更换操作系统 排除使用之忧
程绪田;人教版小学语文教材中的女性形象分析
戴雅丽;塑造阳光心态 培育教师职业精神
白文利;课堂笔记——提高语文课堂效率的重要手段
陈燕琴;让孩子们在英语活动中进步
刘永芳;将学生课外阅读的兴趣吸引到经典名著上来
周玲;如何做一名合格的业务校长
赵杰;教师职业的魅力
周锦娥;班级管理点滴谈
张春霞;特色之花开满校园
李定清;浇水之理,教育之道
贾慧;让爱的灯塔照亮孩子的心灵——浅谈班级管理的艺术
王超飞;教学随“情”而舞动——小学牛津英语5A Unit 9课文教学案例评析
潘钟慧;累并幸福着
聂鹰;做一个善于行动的骨干教师
汪早早;教育之道无他,爱与榜样而已
沙吉光;如何帮助耳聋学生克服嫉妒心理
李小燕;提供实践契机,发展空间观念——《角的认识》教学设计与思考
刘伟华;教学中的几个不经意
姜海宽;爱的渗透——浅谈班级管理中的墙壁文化
孙丽丽;置身情境 自主体验——牛津小学英语4A Unit 4 I like
李丹;表扬是一门艺术
周丽莉;浅谈提高小学生阅读能力的方法
马小微;整体把握也需分步走——由两次“抱母亲”想到的《第一次抱母亲》案例分析
庄海燕;小学英语教学实践随笔
彭红梅;《风筝》教学设计
何义华;百分数的意义与写法
陈逸荣;幼儿家庭体育的初步探讨
刘春忆;山不过来,我就过去
王丹;小学数学《认识分数》教学设计
于静;给孩子一个成长的契机——浅谈后进生的心理教育
葛静;尊重个性≠是非不辨——谈《三打白骨精》一课中对学生正确价值观的引导
陈娟;解析语文教学中儿童立场的缺失
郑娟玲;妙趣开端,事半功倍
郑海涛;分数乘法教学设计
秦广伍;《分数乘整数》教学实录
梁俊龙;探寻凄美的文化意蕴——《牛郎织女》第二课时教学设计
徐云;润物无声 让爱绽放
劳惠丽;《彭德怀和他的大黑骡子》(第二课时)教学设计
周仕作;综合为本,提升为质——例谈牛津小学英语综合板块教学
杨丽娟;学会倾听,享受灵动的课堂
徐寒香;《食物包装上的信息》教学设计
王岩;捕捉教育契机 收获成功硕果
陈如军;在活动中体验,在体验中成长——科学活动“可爱的蚕宝宝”引发的思考
范育琴;精彩无处不在——阅读分析教学心得
李华;谈小学英语家庭作业的几点现象与思考
韩国栋;让爱天天住我班
陈媛媛;这个小子有点酷——对待特殊生有妙招
王妍;找回一颗美好心灵
钟建明;《植树问题》教学设计
郑淑杰;“绿色数学课堂”的构建
李明胜;理性的课堂呈现真美——《口算、估算与推理》教学案例设计
周宜荣;《年 月 日》教学设计
徐军华;小学语文课外作业设置的实与虚
王新民;张金华;草图——数学微思维
张玉珍;图文板书——小学语文教学的美好使者
赵安慧;100分的魅力
张利丹;小学数学实践活动课教学的一些探讨
李腾;都是导入惹的祸
柴松青;大道至简———谈小学语文的倡简教学
滕其兵;如何搭建生本对话的平台
张娟娟;让我的孩子们喜欢上数学课
邱艳萍;话说古汉语中的古今字与通假字
李静;疏导从“心”开始——谈不做作业孩子的心理辅导
高金霞;打造小学数学高效课堂的有益探索
孙中民;一个“=”引发的思考
张自红;初探“四结合”语文教学模式——电子白板在小学语文《棉花姑娘》一课中的
王芬芳;小学英语课堂中互动教学法的实施探讨
高璐璐;除法有分配律吗
李养龙;小组合作学习在农村小学英语课堂中的有效应用
邹倩怡;浅谈小学语文高效课堂的创设
聂文侠;谈科学活动中的有效提问
许如霞;开展“探究性学习”,打造有生命力的信息技术课堂
贾金亭;关注低段学生特点 打造有效交往课堂
高宇兰;巧用文后资料袋,拓宽小学语文学习天地
姜清;小学英语教学课堂评价的技巧
康淑娴;我和学生有个约定
吴玲娣;小学英语课堂的文化意识渗透
刘冰;在月评估中触摸孩子的发展
周轶珏;妙用教学活动,魔幻精彩生成
涂英娜;低年级学生良好英语学习习惯养成策略研究
徐坤;让数学课堂里有创新意识的音符
王芳;如何让美术课贴近孩子们
郎振红;浅谈对小学生美术课后作业的评价
章萍;小学英语课堂评价多样性初探
姚丹;多洒阳光才灿烂——多元评价让学生快乐发展
李华;书声琅琅话评价
陆春燕;在新课程评价理念下让学生享用数学
张小利;善用过程性评价,为语文教学护航
李建;浅谈让学生参与作文评价
姜小芹;浅谈小学生良好数学学习习惯的培养
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