教育科学
来源：本站原创 更新：2017/2/3 字体：
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教育公平制度设计的三种取向及其启示
陈云奔;李如密;公平理论视阈下我国公共高等教育投资资源配置若干思考
庞国斌;论教育改革代价的公正分配
朱丽;寻找中部义务教育崛起之路:教育投入中的弱势补偿
魏宏聚;我国公立中小学校内部治理结构研究综述——基于现代学校制度建设的视角
王宁宁;“做中学”:关于新型教师校本教研能力开发方式的探讨
刘凌波;杨全印;教师个体专业发展与教师群体专业发展
钱旭升;靳玉乐;教育学的贫困与教师专业化素养的缺失
郝德永;王洪席;同伴指导:教师专业发展的重大抉择
靳涌韬;周成海;促进学生自主发展的外语教学策略研究
李广凤;论实践的动态过程与学生实践能力的培养
刘磊;媒介世界中的青少年偶像崇拜及教育策略
李凡卓;班建武;培养体育表演专业学生实践能力的研究
金晓阳;高校资源优势评价与其实证研究
邓尚民;韩靖;高等教育均衡测算指标体系及方法的前期研究
伊继东;冯用军;刘六生;对高校大众传媒环境建设的理性思考
张宝君;新时期大学生恋爱观的调查与思考
刘彦华;李鑫;曾宪翠;美国大学捐赠基金的谨慎投资者规则及其启示
张敏;美国教育绩效责任制之实施现状与发展趋势
李敏;当代西方职业教育与社会分层理论研究
米靖;兼顾公平与效率 论文QQ81995535 :英国基础教育拨款政策的调整
沈卫华;
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