新课程(下)
来源：本站原创 更新：2017/2/3 字体：
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两个姿态 两种境界
董启新;教师的理想
童爱军;“五严”形势下课堂教学改革的探索
徐勇士;让操评亮出中职生的美
闫志金;浅谈班级管理中的一、二、三、四、五
冯玉霞;情理兼顾 宽严有度——对班级后进生的教育管理更要注重人性化
魏祥梅;让艺术走进语文课堂
张培芳;数学教学中美的追求
庞巧珍;浅谈马克思主义劳动价值论
刘国君;班主任工作点滴
高勇鸣;愉悦体验——给学生一个平等的地位
潘彩云;师者,以传“道”为己任——浅谈语文教学的立足点
陆盛杰;教学案编写中学生主体性的挖掘
田志军;班主任的思想教育艺术
曹苗;谈我的班级“学困生”转化工作
王凤旭;让每一个孩子在班级中找到自己的空间
刘慧文;角色游戏中教师角色的定位
刘秋芳;加强学生管理与德育教育的探索和实践
邢成思;让职高生乐学语文
毛月琴;如何建立和谐的师生关系
林威;新课程下的初中物理
刘宽华;浅析体育教学中渗透卫生保健教育
陈海芹;浅谈教师与学生交流的重要性
王增军;上官桂英;改进历史教学策略,实现素质教育目标
黄蕴霖;浅谈教师的心理问题及调适措施
杨静秀;初中地理教师心理问题浅析
崔倩倩;新课程理念下的教师素养亟待提高
朱学明;浅议在生物课教学中如何实施发展性教育策略
许素真;浅析体育教师的角色定位
费军民;慧眼看“实用”,用心谱华章
苏向阳;浅谈普通高校体育教育对体育教师的要求
战美迎;硒元素与人体健康
沈凤琴;实践课程标准,激发外语学习动机
黄永新;复杂时代呼唤“智慧型教师”
苏晓;陈明;浅析本溪市中职英语教师的专业化发展
董丽娜;开展自我终身教育,提高教师专业技能
王爱华;探求网络环境下高中体育自主探究学习模式的实施
宋伦忠;数学探究性课堂教学中的教师策略
查展春;高职学前教育专业课程建设刍议
于晶汝;高校家庭经济困难生认定工作存在的问题及对策
徐晓滢;由沿海发展规划探索连云港旅游职业教育发展之路
姜丽芬;浅析如何提高英语教师的专业素养
叶文兴;解析法国高等教育质量保证体系中的政府行为
张英民;杨文娟;关注课堂交流 提高课堂教学有效性
韩建文;高职“工学结合”人才培养模式的探索与实践——以中山职业技术学院为例
杨丽萍;科学教学与课程整合的一些尝试
朱智勇;浅谈体育课中的纪律与课堂管理
储晓中;论计算机网络技术在教辅部门后勤工作中的作用
王晓芳;往返跑教学作用的研究与分析
沈宏;谈职高计算机教学中的文化渗透
徐义平;浅谈初中思想政治课有效备课的策略和方法研究
董蔚;从数学的特点来谈高职高等数学的重要性
李迎春;中学语文教学发展趋势探讨
欧阳东霞;论小学语文新课程改革的三个方向
刘丽君;备课的升华——二次备课
柴淑艳;创新教学策略 打造高效课堂
葛达年;创设探究情境 激发思维动机 提高课堂教学质量——关于提高电子电工
辛艳凌;关于如何提高初中数学课堂教学质量的探讨
唐忠成;浅析电脑艺术设计《图像处理Photoshop》课程的教学改革
左一蓓;赖秀珍;喻珍;高校开展艺术教育与实践的基本原则以及作用研究
胡新蕲;创新小学体育教学新思维
周伟;新课标下初中美术教学的创新教育
李玉超;化学教学中如何培养学生创新能力
徐兵;跟“写作尴尬”说拜拜
任红美;课堂上语言重复的艺术
化翠莲;如何在地理教学中提高学生的创新思维
谢谦云;高中英语阅读能力培养策略新探
李霞;语文课堂教学中审美教育的培养
尹湘江;浅谈数学教学中创造性思维能力的培养
彭岐章;秀个性小组,探英语奇珠
刘秀珠;手之舞之,足之蹈之——让幼儿在音乐欣赏中“动”起来
华静;新的课堂,学生的天地
石继慧;沟通生活,畅谈品德
宋晓文;吴飞云;快乐地学习——用民主和谐氛围,激活语文课堂教学
张舒君;浅议如何顺利进行信息技术教学
王艳蕾;孙梅;谈语文教学中的创新教育途径
张岩;如何用多媒体培养学生学习古诗文的兴趣
罗仁球;浅谈新课程背景下的历史学习模式
吴逢送;浅谈小学数学教学中的创新教学
吴跃兰;科学教学中如何培养学生学习兴趣的策略
毛天龙;及时反馈,创优课堂
王百羽;一日活动中大班幼儿养成教育的基本策略与实施途径
张丽萍;中国传统文化对当代青年民族精神的塑造
孙克玲;加强训练,提高数学能力
陆翠芳;如何追求高中化学课堂教学的有效性
王炳强;浅谈中职思想政治课对学生创新精神的培养
卢敏;小学英语中如何进行语音教学
郭素林;多媒体技术在优化英语课堂教学中的作用
杜伟;如何在语文教学中运用多维教学法
陈二辉;从心理词汇角度看英语词汇教学
魏峰;催开物理课堂教学的“合作之花”
赵志新;研究性学习指导下的农村生物教学初探
向国伟;雷光辉;如何通过计算机实现科学化会计管理
孙晶晶;“情景、问题、探究”教学模式初探
王艳敏;如何在初中体育教学中渗透语言美的内涵
张志云;如何在小学英语课堂中创设“教学情境”
申秋芹;房亮;刍议初中思品教学中如何发挥学生的主体作用
李春燕;在数学课堂上培养职高学生的成就感
缪生莺;浅谈初中写作教学
徐向阳;浅谈体育中专的英语教学方法
马宁;点击有效提问 把握课改脉搏
刘家涛;新课程理念下初中数学教学设计初探
贾其科;利用生活经验,活化数学知识——提高农村小学数学课堂教学质量的有效途径
范祺山;浅谈现代教育技术在职业中学政治课教学中的应用
黄雨峰;浅谈如何提高高中物理教学的有效性
刘金波;浅论对初中英语教学的几点实践探索
李红;论中学数学教学中学生能力的培养
徐志立;浅谈如何提高初中思想品德课堂效率
胡健来;新课程下如何培养学生的自主学习
罗兵;新课标下如何提高学生自学能力
孟伟真;新课改背景下信息技术主体性教学的探索研究
施莉芳;谈新课程理念下的课堂教学评价
张晓燕;从错误中学习——谈政治课小组学习的必要性
贾强;浅谈现代教育技术在化学实验教学中的应用
李桂芝;语文课改下的高效课堂
黎兵;中学历史教育应注意把握“求真”与“求善”的辩证统一
陈海江;浅谈如何提高高中数学课堂教学质量
马永华;让创新的翅膀在探究教学中尽情飞翔——浅谈在探究教学中培养学生创新思维
方以秀;亲其师 信其道——谈语文教师的课外工夫
王冬英;新课改下的作文讲评课试探
王芳;初探提高中职英语教学质量的方法
刘影;农村初中语文阅读教学打破消极沉默的对策研究
胡立君;浅谈初中英语课堂教学的有效提问
金小节;游戏教学让英语课堂活起来
皮秀花;欲擒故纵式语言表达初探
谈万余;让美术课堂成为张扬个性的舞台
张洋;《牛津高中英语》词汇教学中的文化导入
王燕子;董晓波;数学课堂教学应注意的几个方面
李侠;提高信息技术课堂教学有效性的主要策略
张厚林;浅议电大基础汉语教学方法
李宗权;也谈课堂教学有效性的提高
刘元茂;新课标下语文教学方法刍议
孙旭东;试论网络环境下的美术欣赏教学
林培亮;初中物理实验中指导学生观察的策略
刘大军;浅谈多媒体在初中历史教学中的应用
黎康乐;浅谈小学科学课中小组合作学习
徐连寿;巧用操作材料教农村低年段学生学数学
郭招聪;让职高英语教学充满活力
张方方;因材施教,全面提高
王春梅;初中数学教学中体验教学的实施
张志强;新课标理念下初中英语预习策略
王建新;如何培养小学生的科学素质
孙多爱;巧设平台,乐探究
张如锦;浅谈数学教学中的创新教育
李敏从;为数学学习创设一个充满情趣的情境
陈丽丽;新课改下高中物理教学的探究
王轶;浅析多媒体技术在生物学基础教学中的应用
田晓伟;郭利英;浅谈语文课堂教学中“愉快氛围”的创设
钟国梁;李小芳;如何提高学生作文能力
尚延国;浅谈语文教学中的创新教育
王锦荣;加强职业学校语文课堂教学的几点探索
葛利琴;“四个打造”提升小学生口语交际能力
干文娟;数学思考,在拓展练习中“弯道超越”
赵娜;化被动为主动,成就高效课堂
郑荣璋;写好读后感,活用“四字诀”
吴强;数学的基石,能力的源泉——浅谈小学数学中的口算教学
缪春龙;思想品德课教学中的三个突破
吕秀田;浅析如何提高学生学习语文的兴趣
蒋莉华;加强数学学法指导 提高数学学习效率
邹长碧;让学生成为课堂的主角
易慧明;有效提高初中毕业生英语学习成绩的一些做法
黄玉芬;浅谈怎样培养小学生语文自主学习的能力
王丽英;化学演示实验应注意的问题
张双会;如何更好地发挥学生的主体性
赵策;浅谈在数学学习中如何培养学生的合作交流精神
李民;长袖善舞出佳篇——如何培养学生养成善于积累素材的习惯
宋修虹;巧妙激发学生兴趣,有效掌握打字技巧
王建;激发作文兴趣“四部曲”
吴迪兴;关于中等职业学校体育教学中的互动学习及实际应用
宫作良;刘宏;杨海军;巧用多媒体有效培养学生能力
潘益兰;浅谈在新教材中的几点教学尝试
彭丽章;让学生学会写数学小结
常利平;如何把握小学英语课堂教学的节奏
管静亚;浅谈提高初中历史课堂的教学实效
王素华;浅谈美术课堂的“激趣乐学”
李琴;浅谈中国地形(区域地理)复习的三步法
杨玉伟;新课程下课堂评价初探
张洁;利用好写字教学,助学生全面发展
金利英;营造习字氛围 培养写字兴趣
王文青;浅谈数学教学中创新能力的培养
彭宝辉;着一个“巧”字提问题
黄建新;试论如何提高初中语文课堂教学效益
桑跃军;思想品德课的学生探究型主体性教学设计
张剑;新课程理念下中职英语教学中兴趣教学法的运用
王定山;论提高初中语文阅读教学质量的策略
丁志敏;浅谈“学习自主性”的培养
陈建东;物理课堂教学中的对称性
彭颖;新课程背景下,初中地理活动课的合作学习初探
朱少庆;论中学物理课堂提问的艺术
张俊青;如何在初中历史教学中激发学生的学习兴趣
黄亦婵;快乐体育和素质教育
王道庆;浅谈提高农村初中英语阅读理解解题方法探索
吕贤婷;浅谈新课改下初中思想品德课的多媒体教学
王伟;浅谈地理教学语言的优化
王超;仰首接飞猱,俯身散马蹄——让语文课堂插上激情的翅膀
苗晓丽;思想品德活动课探究
龚茂芳;实施单元整体教学,培养学生语文能力
刘长春;情境教学在哲学课堂中的妙用
徐艾真;浅谈新课程下学生自主探究能力的培养与提高
周荣喜;中学生英语学习兴趣之探讨
顾华凤;浅谈高中信息技术教学
刘小玲;王小平;利用“信息”让学生在课堂上焕发活力
戴月华;试论语文教师课堂教学的语言美
闫莉莉;浅谈高中数学教学中的情境教学模式
闫金伟;关注“阅读快餐”提高语文素养
苏进福;项目教学法在《药剂学》课程中的实践应用
钱亚琴;小组活动在英语课堂中的作用及组织策略
鲍永玲;论歌唱艺术的情感表达
慕瑞;新课程环境下地理课堂教学模式的构建
何彬;承认差异,因材施教,指导英语弱科生提高成绩之策略
柴肃英;浅谈高考分省命题背景及其意义
周海燕;“行为引导型”教学法在《钳工工艺学》教学中的应用
顾悦娥;小议语文情感互动中的教学资源
白保林;浅析初中物理教学中运用多媒体技术的体会
陈胜良;初中英语听力测试后反馈问题及对策
龚雪琴;小班幼儿户外运动中自主性的培养
张依青;从生活中感受数学
朱庆梅;高中语文新课程背景下如何打造高效课堂
黄光伟;让“综合”体现实效
林泉;浅谈初中语文教学如何顺应素质教育要求
岳跃侠;浅析数学课堂情境教学
李骏;让学生动起来,让课堂活起来——自主合作探究的学习方式在语文教学中的应
魏慧玲;初探新课程理念下的语文学习
蒋莉华;让语文课堂成为青春的舞台——课堂提问方法例谈
杜群艳;在地理教学中培养学生的逆向思维能力
江新平;新课程理念下高中数学教学模式探究
任俊;莫做“无帅之兵”——谈高考作文的立意
刘猛;初中信息技术评价体系建立的初探
黄金花;轮机英语教学
叶敢锋;回归人本 张扬个性——浅谈高中快乐作文三部曲
魏国;语文教学内容重构的艺术
梁美彬;为学生打开学习数学的一扇窗——培养数学符号的意识
葛群华;如何开展情境教学
李勇琴;项目式教学法在《图形图像》课程中的应用
吴建洪;浅谈幼儿园教学活动中有效提问的设计
张星瀛;浅谈小学美术教学中学生创新思维能力的培养
张翔;让课堂教学更有效——中职《基础会计》教学中突破难点的几种方法
梅新坤;阅读三部曲
候筱燕;让同桌在合作学习中共同进步
李国建;感悟体育中考
府卫东;精心设计讲学稿,精彩演绎英语课
沈喻萍;让“情感的种子”在语文课中流淌
王灿;服装设计与工艺专业课程教学探究
刘春兰;放飞心中的“风筝”——记我和《风筝》的成长历程
张夏丽;让学生写试卷分析
刘军伟;英语教学中的差生转化
谭忠敏;浅谈如何培养幼儿自我保护能力
雍菊;谈两种常见的“量”与平衡移动的关系
程淑静;浅谈现代教育技术在英语自主学习教学模式中的运用
杨少芳;发挥课堂提问有效性 提高课堂教学效率
杜思宇;个性——人物的生命
宋廷军;解读新课改下高考语文中体现的传统经典与时尚元素
冀志国;英语类比构词趣谈
冯晓华;在探究性学习中培养学生的创新精神和实践能力
张忠凤;离子方程式书写中的用量问题
张雅斌;从“改变”入手,提高英语课堂效率
杨小全;浅谈在初中化学课堂中捕捉生成性教学资源
黄建孝;一道中考辩论题的妙用
傅兆兰;教学预设 化“意外”为精彩
孟建良;写作要扎根于现实生活
程红;不拘一格写作文
童云;让问题充满历史课堂,让历史课堂生成问题
陈山林;初中数学有效课堂的构建
王坤;中职学校计算机教学改革的实践
陈强;浅论如何学好计算机
王晨明;放缩法证明不等式在高考中的应用
王锐;浅谈小班活动室墙饰的创设
曹玲玲;随堂小实验——搅动课堂的“小鲶鱼”
王小梅;让数学教学充满“生活化”的气息
蒋梅;“自主学习”教学模式的实践
祁红芳;正确认识和处理主体性教学中的几个关系
李红雨;新课程高考化学简答题复习策略
周庚华;浅析《赤壁之战》中人物性格的描写
王芳;物理教学中向量运算的应用
张晓布;高三文言文总复习的“六宜六忌”
林祥昆;如何培养中职学生可持续学习能力
张建群;浅谈初中数学学习方法
闫召建;浅谈初中语文学习兴趣的培养
魏绍良;巧用分解组合法解决遗传问题
侯艳;案例教学在工商管理教学中的应用
郭宁;追寻真实与生成的数学生态课堂
王玲玲;浅议如何科学教育“学困生”
李旭红;中考历史总复习方略刍议
周银燕;平等的爱——谈转化后进生的一点感想
姚恒萍;合理设计思维跨度 提高中考复习效率
张文初;浅析如何尊重学生
黄芳;如何处理物理计算的选择题
冯文学;浅谈中等职业学校德育“三法”
肖恒德;如何发挥初中思想品德课的德育作用
姚海霞;语文教学中的德育渗透与人格培养
龚怡琛;判断杠杆是否平衡的方法
蔡伟;浅谈如何写好“论述类”文章
王蕾;浅谈初中英语教学中的德育渗透
吴小网;文言文教学要“文”“言”并重
秦宪亭;老不见效,试着变换一种工作思路
曹活恒;浅析对摩擦力的教学
李万成;镇级中学高中生的兴趣与词汇学习
曾莹;浅谈中学化学教学中的德育教育
王立平;浅谈物理教学中的品德教育
王征;在初一思想品德教学中开展适应新环境能力的实践与探索
马国丽;寓德于体 以体育德
郭伟斌;用爱撑起学生心灵的晴空
倪敏;在班级中实现学生的自我教育
王云鹏;宁丽霞;小议中国传统文化儒家管理思想的借鉴
王伟;直觉体验,个性化美术教学必由之路
詹先德;在综合实践活动中渗透习惯教育的探索
王一楠;“灰色儿歌”何时了
路来勇;孙甲春;我国积极发展学前教育的社会意义
韩寒;李忠宴;语文教学应注重“真人”教育
朱晓琳;浅谈历史教学中的情感教育
王海侠;让语文的触角伸向生活的世界
陈红;生物实验教学中的几点思考
王春江;初中思想品德课堂教学活动的误区刍议
吴辉;超越苦难追求个体生命无限丰富的平民英雄——孙少平
刘俊超;王家芝;论声乐表演的情感培养
王妍;浅谈新课程改革下英语教学的情感教育
杨爱明;把更多的爱投向“弱势群体”——小学英语教学中对“弱势群体”的研究
蔡芸芸;浅谈初中音乐教学中的学生情感教育
陈紫玲;谈现代中职《电工基础与技能》的情感教育
罗孝森;提高课堂教学行为的有效性之我见
吴向农;我谈我的自由练笔之益
王春华;真挚的情感,鲜活的课堂——浅谈情感教育在美术课堂中的作用
解文莉;让职高语文教学洋溢生活的气息
赵子湘;高中地理教育教学创新观之我见
谭成权;将数形结合思想用于解题的障碍及其对策
申萍萍;对《服装缝制工艺》课的一点思考
齐秀慧;试论学生主体在政治课堂教学中的落实
韩永富;历史材料教学与情感教育目标的达成
申芳;新课标下学生主体地位的发挥之我见
王广成;关于初中生习惯养成现状的调查研究
傅冬梅;教学中“活动单导学”教学模式反思
缪兴建;优化“过程和方法” 提高作文教学效率
史晓真;物理有效课外探究的实践与思考
周志峰;引导教育从心理入手
郑建凡;论原创试题命制中的素材怎么获取
徐石锋;家庭教育负效应的探索
徐妍;“互助式帮扶”育人模式的探索与实践
毕宗林;对独生子女“孝心”培养点滴体会
陈秀叶;弟子规
有效的数学教学从学生的已有经验开始——执教“比的意义”实践与反思
方晨霞;强化亲情教育 改革育人方式
吴香兰;放弃生命的意义
岳德恒;特殊学生需更多的爱与宽容
张芝敏;高考地理制胜之我见——2010年广东新高考方案高三地理备考策略
谢爱萍;在没有教鞭的日子里
宋盼;分解描摹 尽显本色
朱美林;深入换位思考,班主任的必修课
朱坤;调查流动插班现象,探索科学教学对策——流动插班现象对科学教学影响的抽
倪建宏;我们不是最快的,但我们是最团结的——2009年春季接力赛心得
郭二丽;王赛博;“一角钱”里的教育契机
李富霞;师爱让孩子“破茧飞翔”
王小红;高职高专五年制学生课堂玩手机现象的成因及对策
王海山;苏伟立;关于初中英语课堂提问艺术的思考
宋长河;一个“差生”给我的反思
王素霞;教学中的反思考
鲍雅利;设计实用的“生物导学案”
曾秋丽;日本体育对我们体育工作的启示
蒋恩泽;美·生命本真感悟——宗白华《美学散步》书评
杨惠芹;捕捉生成中的精彩——英语课堂生成策略小议
郑碧艺;《真想变成大大的荷叶》教学案例
叶霞;一节观摩课引起的反思
崔艳红;高中生物教学中举例的艺术
卢红丽;一曲纯美的战争绝唱——《荷花淀》教学反思
张建龙;全人教育应避免完人目标倾向
李友美;一次函数的图象(1)教学案例
陈金龙;《争吵》教学设计
陈志斌;中学物理演示实验亲自设计制作的实践与思考
陈建伟;在实践中不断积累经验——“学案导学”教学反思
赵国志;巧用分子模型 突破教学难点——化学式计算的教学思考与实践
林清怀;高中英语高效课堂的教学反思
陆娟;物理课堂上合作学习中存在的问题
高日海;“离子键”的两种教学设计及思考
时亚中;对新课程背景下中学生物实验室建设和管理的几点思考
李纪聪;浅谈我对“三案六模块”建构式课堂模式的一些理解
孙园园;更新教学观念,施行情境教学——新课改下小学语文教学的反思
杨林;回归语文教学 还原课堂本色
饶剑;课堂教学中合作学习的误区及对策思考
李颖魁;问题情境教学模式在《季风水田农业》一课中的实践与思考
高群;信息技术与课程整合的误区与对策
张晓航;皮格马利翁效应对体育教师的启示
张学震;谈初一历史教学中的“板书”
李永萍;新课标下高中英语写作中存在的 论文QQ81995535 问题及解决方案
徐俊;《美化文章》教学设计
上官敏燕;学生的自主性与意志品质
陈婷;初中英语教学中合作学习的问题及对策
程月春;小学六年级数学总复习教学反思
赵学琴;
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