《科学大众(科学教育)杂志》2008年11期杂志封面

给学生机会让学生学习——探索有效的学习方式和教学方法
王其珊;
沐浴在“成功”的阳光里——对“以人为本,为成功而教育”办学理念的思考
冯章葆;
真情流淌个性飞扬
芮永康;
幼儿攻击行为之我见
吴晓红;
石韫玉而山辉,水怀珠而川媚——用情爱与学生沟通
吴茹亚;
张扬学生个性促进学生发展
杨庆梅;
浅谈幽默在数学教学中闪现
葛大新;
浅谈英语课堂合作学习的情感因素
朱益平;
育德:素质教育中的首选观念
何煜;
发挥多媒体技术优势,提高学生的审美素质
钱海英;
巧用电教媒体革新口语教学
沈慧菊;
浅谈小学数学教学中的学习兴趣的培养
黄建春;
数学教学应引领学生自主探索
张智慧;
学生学习化学兴趣的培养
徐焕才;
浅谈在物理教学中学生学习兴趣的培养
朱永波;
数学要利用“错误”资源,开发学生潜能
李海红;
认清多媒体教学的局限性走出化学多媒体教学的误区
刘鹤;
让学生在感悟中成长
姚芳萍;
让语文教学之花尽情“开放”
蓝宁;
浅析对口单招综合题解题方法
陈荣芹;
如何让信息技术教学充满乐趣
陆连清;
改进高中化学实验教学评价推进课程改革不断深入
曹林华;
让学生充满情趣地学习语文
冷红;
关于《数字电子技术》课程教学设计的思考
徐健宁;
浅谈掌握学好古文的方法
任丽艳;
数学教师,你也是课程资源!
王红霞;陈军;
“四主”有效教学
陆亚红;
健美操运动员动作表现力的培养
邹英梅;
发展聋生语言的策略
李红芳;
浅析白先勇《台北人》的表现手法
祝冰;
浅谈在新课程背景下物理课堂的有效教学
杨小飞;
让学生在课堂上自由翱翔
王秀萍;
创新求异务实——尝试美术新课改的几点体会
聂雁云;
体育教学与学生创新能力的培养
包广厂;
落实五项措施向英语早读课要质量
袁红英;
谈美术教学的开放性
卢霞;
小学生作文呼唤真实可信
黄震;
春风化雨润物无声——谈德育在初中英语教学中的渗透
倪琴妹;
小学数学教学中如何强化学生的自主学习意识
蔡井根;
中等职业学校历史教学与人格的培养
杨蓉;
浅谈体育课堂教学的有效性
汪荫和;
巧用多媒体辅助教学培养学生语文素养
李君;
略论项目教学法
张仁芳;
好的阅读教学课讲求“六重”
朱漫;
互动合作在体育教学中的创新运用
朱爱军;
要理解学习困难学生
黄定金;
给数学一个生活的支点
高敏丹;
创设良好教学情境构建有效化学课堂
朱成贵;
关于幼儿教师教育发展的研究综述
杨俐;
论历史课堂上问题教学法的运用
李健;
艺术运用“体态语言”优化英语课堂教学
徐翠红;
浅谈物理-化学法在焦化废水处理中的应用
赵斌;赵静;赵艳君;
浅谈在新课标下如何提高初中数学课堂教学效果
吕明娟;
突破“支点”,扫除“盲点”——浅谈小学高年级阅读障碍及解决策略
陈玉清;
让中等生共浴爱的阳光
王静;
斗争阴影下的合作——略论1917-1920年孙中山与莫荣新之分合
陈红;
英语新课程下阅读教学的有效性研究
龚文琴;
挖掘“主题”,深化英语课堂教学
管明刚;
小学作文教学的忧思与探究
潘杏丽;
激活课堂ABC——生本教育下的政治课堂教学初探
陆颖;
试论写作训练中的情感培养
潘霞;
有关市场定位价值的思考
刘永蔷;
创设充满活力的小学数学课堂教学
张红岩;
在多元智能理论指导下对高中新课程教学的思考
杨华;
在读写之间架起金桥
吴新梅;
浅谈如何让学生学得“有趣”
李冬青;
优化教学环节,激活课堂教学
杨福荣;
青少年教育浅谈
杨艳;
让学生在合作与交流中主动发展
董维阳;
构建动态生成课堂的点滴做法
周顺友;
数学教学应源于现实走进生活
李群;
如何提高初中学生英语口语能力
苗建佳;
项目教学法在《电工学》教学中的应用
陈秋亮;
浅谈初中数学课堂有效教学策略
钱芳;
例说“以形助数”在解题中的使用
周洪来;
追寻民族文化的根——让更多的孩子对古典文学怀有温情
王霞;
激发学生学习兴趣弘扬民族音乐文化
陈艳红;
让“自然”塑造学生人格
王焱;
任务串联——“以学生为中心”英语教学模式的基本要素
陈萍;
论数据库技术及其发展前景
许辉;
情感教学探索与实践
白雪梅;
感悟通才得真——重新审视新课程下的朗读教学
张艳;
基于科学活动的操作论幼儿主动性的培养
叶青;
关键链在项目进度风险管理的应用研究
方亮;
浅谈如何提高应试中英语阅读的速度和正确率
蒋霞;
职业教育健康教育理念培养
顾佳滨;许朋汝;
说说生活中的语文资源
杨素芳;
老师可以犯错吗?
吴旦;
控制论与学校体育管理
陈利文;
论教师在探究性教学中的指导作用
吴春平;
体育教学对学生创造思维和创新能力的培养
王建;李蕾;
试析《琵琶行》音乐描写的艺术特色
仇玉文;
遵循审美规律进行古诗教学
黄树萍;
谈读书在历史课堂教学中的运用
徐兆平;
改革数学教学方法培养学生学习能力
朱长弘;
课堂,是培养自学能力的重要阵地
仇爱平;
如何进行小学音乐视唱教学
穆颖欣;
我的爱为何成为你的痛
张琴波;
高中新课程课堂教学中遇到的问题、原因及对策
刘宇;
农民工子女自卑心理的形成与矫正
方喜爱;
在体育教学中培养学生的创新精神
郭荣喜;陈红;
让学生动起来的策略
李云风;
宽容是金
胡玉芳; 论文QQ81995535
语文教学中“交流与互动、质疑与探究”的实践与探索
殷素玉;
生活处处皆物理留心观察成学问——茶杯中的物理学知识
刘兴松;
在数学阅读中培养独立学习的能力
陈月巧;
巧设数学作业放飞学生潜能
李静;
浅谈数学知识的教法与学法
李建红;
情境教学在数学教学中的应用
高寒;
电大系统中对形成性考核管理的研究
陈海建;
竹竿在田径教学中的妙用
葛敏娜;
浅谈中小城市开放教育学习系统的开发与设计
高昉;孙明喆;
对近年奥运会田径金牌分布及各国竞争实力的研究
吕鸿羽;刘静;
论CUBA的文化特征
赵婕;靳云;武巧玲;
浅谈大学体育生考研现状及对策
牛春来;王秋玲;
以生为本努力搞好语文课堂教学
杨爱粉;
情感教学与物理教学质量的提高
李英海;
气象因素对绿豆种植的影响
张静;
课改下中学政治课教学的几点思考
张书伟;
浅谈新农村文化建设
陈元婕;
浅谈高校学生干部在工作中存在的问题及能力培养
刘娜;
新课程教学中应注意克服几种不良倾向
欧阳忠海;李海娥;
浅析新课改下语文教学存在的问题及对策
莫玉林;
提高物理课堂教学效果的有效途径
赵衍辉;
浅议学生角色转换在体育教学中的积极效应
刘明;
如何对电子商务课税
孙佰石;
五·四新文化运动对京剧的影响浅析
王丽娟;
高校思想政治理论课的实效性分析
赵云;
物理教学中对“探究式”教学方法的实践与浅识
徐芳;
高校新生班主任工作艺术浅谈
宋丽娜;
快乐舞蹈提升素质
李芳芳;
数学课,让学生品出数学味
张卫红;
创新基层党建工作推动和谐校园建设
彭艳红;
《在阳光下》的演奏和教学
董海燕;
浅谈学校评估与档案建设的关系
汪润杰;
语文教学中如何提高学生的阅读能力
杨兰阁;
浅议小学数学在课堂中的德育教育
段先贵;
如何培养中学生的社会适应能力
王建超;
怎样在教学中培养学生的学习兴趣
王伟江;
兴趣——写作能力提高的关键
张宇华;
推进文化建设,建设全民族共享的精神家园
恽彩锋;
图书馆业务外包思考
陶功美;
浅谈比较法在《财务会计》课程教学中的作用
张光弘;
对农村中学美术课堂教学的思考
王书林;
吴江经济开发区长安花苑小学教育信息化掠影
南京市江宁科学园小学

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给学生机会 让学生学习——探索有效的学习方式和教学方法

沐浴在“成功”的阳光里——对“以人为本,为成功而教育”办学理念的思考

真情流淌 个性飞扬

幼儿攻击行为之我见

石韫玉而山辉,水怀珠而川媚——用情爱与学生沟通

张扬学生个性 促进学生发展

浅谈幽默在数学教学中闪现

浅谈英语课堂合作学习的情感因素

育德:素质教育中的首选观念

发挥多媒体技术优势,提高学生的审美素质

巧用电教媒体 革新口语教学

浅谈小学数学教学中的学习兴趣的培养

数学教学应引领学生自主探索

学生学习化学兴趣的培养

浅谈在物理教学中学生学习兴趣的培养

数学要利用“错误”资源,开发学生潜能

认清多媒体教学的局限性 走出化学多媒体教学的误区

让学生在感悟中成长

让语文教学之花尽情“开放”

浅析对口单招综合题解题方法

如何让信息技术教学充满乐趣

改进高中化学实验教学评价 推进课程改革不断深入

让学生充满情趣地学习语文

关于《数字电子技术》课程教学设计的思考

浅谈掌握学好古文的方法

数学教师,你也是课程资源!

“四主”有效教学

健美操运动员动作表现力的培养

发展聋生语言的策略

浅析白先勇《台北人》的表现手法

浅谈在新课程背景下物理课堂的有效教学

让学生在课堂上自由翱翔

创新 求异 务实——尝试美术新课改的几点体会

体育教学与学生创新能力的培养

落实五项措施 向英语早读课要质量

谈美术教学的开放性

小学生作文呼唤真实可信

春风化雨 润物无声——谈德育在初中英语教学中的渗透

小学数学教学中如何强化学生的自主学习意识

中等职业学校历史教学与人格的培养

浅谈体育课堂教学的有效性

巧用多媒体辅助教学 培养学生语文素养

略论项目教学法

好的阅读教学课讲求“六重”

互动合作在体育教学中的创新运用

要理解学习困难学生

给数学一个生活的支点

创设良好教学情境 构建有效化学课堂

关于幼儿教师教育发展的研究综述

论历史课堂上问题教学法的运用

艺术运用“体态语言”优化英语课堂教学

浅谈物理-化学法在焦化废水处理中的应用

浅谈在新课标下如何提高初中数学课堂教学效果

突破“支点”,扫除“盲点”——浅谈小学高年级阅读障碍及解决策略

让中等生共浴爱的阳光

斗争阴影下的合作——略论1917-1920年孙中山与莫荣新之分合

英语新课程下阅读教学的有效性研究

挖掘“主题”,深化英语课堂教学

小学作文教学的忧思与探究

激活课堂ABC——生本教育下的政治课堂教学初探

试论写作训练中的情感培养

有关市场定位价值的思考

创设充满活力的小学数学课堂教学

在多元智能理论指导下对高中新课程教学的思考

在读写之间架起金桥

浅谈如何让学生学得“有趣”

优化教学环节,激活课堂教学

青少年教育浅谈

让学生在合作与交流中主动发展

构建动态生成课堂的点滴做法

数学教学应源于现实走进生活

如何提高初中学生英语口语能力

项目教学法在《电工学》教学中的应用

浅谈初中数学课堂有效教学策略

例说“以形助数”在解题中的使用

追寻民族文化的根——让更多的孩子对古典文学怀有温情

激发学生学习兴趣 弘扬民族音乐文化

让“自然”塑造学生人格

任务串联——“以学生为中心”英语教学模式的基本要素

论数据库技术及其发展前景

给学生机会让学生学习——探索有效的学习方式和教学方法

真情流淌个性飞扬

张扬学生个性促进学生发展

巧用电教媒体革新口语教学

认清多媒体教学的局限性走出化学多媒体教学的误区

改进高中化学实验教学评价推进课程改革不断深入

创新求异务实——尝试美术新课改的几点体会

落实五项措施向英语早读课要质量

春风化雨润物无声——谈德育在初中英语教学中的渗透

巧用多媒体辅助教学培养学生语文素养

创设良好教学情境构建有效化学课堂

激发学生学习兴趣弘扬民族音乐文化

遵循审美规律进行古诗教学

改革数学教学方法培养学生学习能力

生活处处皆物理留心观察成学问——茶杯中的物理学知识

巧设数学作业放飞学生潜能

快乐舞蹈提升素质

创新基层党建工作推动和谐校园建设