《新课程研究(下旬刊)杂志》2012年05期教育论文格式模板

崇尚运动成青少年新时尚——全国亿万学生阳光体育运动开展5周年
宽容之外的深思
张敏;
《新课程研究》(上旬)征订、征稿启事
功夫在书中做一个好老师
吴继德;
课堂即情感
梁恕俭;
语文课上,我们学习做父母——《竹影》教学片段
卢望军;
“四勤”——新课程背景下青年教师成长的基石
何勤;
美国聋童的“SRP”(共享阅读)及其对我国聋童教育的启示
陈晓;张文京;
探究学习法的学习方法指导——基于建构主义学习理论的学习方法指导
陈伟;禹月霞;
面向基础教育智慧型准教师的培养方法研究
韩起云;
加强基地建设提升教师素质——以云南省临沧市临翔区教师进修学校为例
王红;
善用课例研究构建教研组合作文化——以湖北省黄石市L高中某教研组为
李营;
地方地理课程资源在实现三维课程目标中的意义
吴瑜;张俊生;
中学教师适应新课程改革的对策研究
沈笑燕;
粤东地区中学生化学学习动机及影响因素的调查
衷明华;严赞开;邱晓佳;
“学习档案袋”在初中英语教学中的应用研究课题
魏丽锋;
今秋义务教育部分学科起始年级教科书将“变脸”
基于新课标下的高中数学方法论研究
脱小平;
新课标理念下语文教师如何提升文化底蕴
钱卫;
新课程理念下优化生物“问题串”教学策略的探索与思考
祝利;
新课改背景下如何有效进行英语教学
刘晓西;
从“猿”到人的转变——思想品德课堂中学生主体性的发挥
吴铭秋;
营造初中政治对话教学情景
蒲传军;
如何做好初高中历史教学的衔接
李峰;
在听课中反思英语游戏教学
江先美;罗祥兵;
幼儿教育小学化的认识与思考
刘倩;
浅谈声乐教学中的情感表现
常振兴;
基于学生思维能力培养的《历史与社会》教学浅议
谢桂梅;
让地理教学插上生态责任的翅膀
朱红波;
语文教学要启发学生多元化思考——老师提问的真正意义
李雯昕;
在初中语文教学中切实提升学生综合素质
赵丹丹;
如何提高农村初中化学课的教学效果
李少川;
初中英语课堂教学反馈探议
程筠;
让生活走进政治课堂
马玉兰;
小学数学课堂提问有效性之我见
余华;
让动态生成彰显社会课堂生命价值
叶文斌;
英语阅读教学有效策略的课堂实践探析
林芝;
初高中英语教学的华丽小跳步——浅析初高中英语教学的衔接
龚辉;
打造扎实高效的小学语文朗读课堂
赵江艳;
健美操与高中女生身心健康
侯建辉;
初中历史课堂教学方法探索
梁鸿燕;
少数民族地区初中语文活动课设置探析
张腾芳;
“探究、验收、落实型”教学模式在中学化学中的应用
邱绍谦;
数字化故事叙述在初中英语课程中的应用探析
章和珠;
加强思想政治教育促进学生健康成长
傅增喜;
让主题活动与区角活动有机融合
刘红;
中学生的思想品德教育与课余训练
马江萍;
运用HPS教育模式深化“燃烧”概念的教学初探
周仁;
加强初中物理概念教学初探
刘国侠;
开发语文课程资源有效实施研究性阅读
论文QQ81995535 刘春梅;
初中历史“导学式”教学模式初探
薛立权;
从文学素养至文化底蕴的螺旋式上升——《说明文赏析与写作》学案设计剖析
罗巧瑜;
换声区的过渡——“混声”——校本课程《音乐艺术高考课程》教学案例
徐红;
》为例-新课程研究(下旬刊)" style="" href="../Article/XKCJ201205054.htm">磨课——让“同课异构”课堂更精彩——以《读<伊索寓言>》为例
种即飞;
《我国的人口问题》教学案例
潘竟源;
高中英语教学中的阅读教学方法
田莉;
初中物理科学探究活动存在的问题和解决策略
刘祖礼;
高中生物合作学习的四种学习策略
严慈顺;
以生活案例突破教学难点
王志龙;
初中英语会话教学的制约因素及对策
卢鉴连;
初中语文口语交际教学的策略
邵利;
小学英语书头案备课的问题与策略分析
杨旦萍;
幼儿园班级QQ群的建设及管理
钱群钗;
通用技术学科教学有效性的探讨
吉世亮;
多媒体体育教学是一把双刃剑
王坤;
体育教学与多媒体教学结合的尝试
赵仲义;
现代信息技术与化学实验的结合
韩建伟;
利用网络信息技术促进学生创新能力
丁小荣;
构建开放型网络环境推动语文教学现代化
张春凤;
高中班主任的困惑与应对策略
谭小飞;潘爱林;
点亮感性之灯照亮成长之路——浅谈班主任德育教育的三阵地:晨会、思
朱银;
我的宿舍我的家——寄宿制学校住校新生教育案例
吴先强;
个性生感化浅析
付新远;
班级管理从“细”处入手
蔡昱;
智慧教育快乐成长
刘清;
中学生物实验中的研究性学习
张丙波;
注重学生参与实验探究的过程体验
仇翠香;
实施真实写作张扬生命精彩
杨启蒙;
实施任务驱动彰显过程教学
林挺;
落实过程教学启迪学生思维
杨贞蔼;
语文生活化与生活语文化
宋晓玲;
培养听说习惯加强说话训练
高芳;
有效引导促进反思
赵军花;
追求高效提问优化课堂教学
季菊;
以学定教全面提高
陈伟;
怎样当好学生的心理医生
王军;
创设学习型班集体满足高中生心理需求
胡雄光;
初中数学教学中兴趣的培养
杨兰;
浅谈英语教学中后进生的转化
刘兴华;
加强初中课外阅读指导之四种对策
王学涛;
抓好听说读写从兴趣入手提高质量
刘振宏;
全国14所中学联署倡议:构建道德社会我们在行动
引导学生品味诗歌美妙的意境
曾锦锋;
经济法律法规课教学中学习兴趣的激发
张金荣;
点燃兴趣之火探索语言蓝海
刘荣;
强化学科渗透意识培养学生健康人格
刘吉生;
英语教学中跨文化交际能力的培养
卜玉刚;
让少数民族学生爱上汉语写作
赵红霞;
历史课堂提问的艺术与创造思维能力的培养
叶承伟;
在实验探究教学中培养学生的创造能力
王素芳;
农村初中生写作能力提高途径初探
廖小凤;
科学课堂中的应用意识培养
毛仁方;江君飞;
把握说明文教学的情趣美
魏军;
指导学生凭借语言读懂数学信息
钟美荣;
培养数学阅读理解素质全面发展数学思维能力
吴刚;
在初中美术课中培养学生的创造力
高丽芳;
订杂志看名校走世界
教育部发布学校突发公共卫生事件防控工作第二次预警做好学校食品安全

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崇尚运动成青少年新时尚——全国亿万学生阳光体育运动开展5周年

宽容之外的深思

《新课程研究》(上旬)征订、征稿启事

功夫在书中 做一个好老师

课堂即情感

语文课上,我们学习做父母——《竹影》教学片段

“四勤”——新课程背景下青年教师成长的基石

美国聋童的“SRP”(共享阅读)及其对我国聋童教育的启示

探究学习法的学习方法指导——基于建构主义学习理论的学习方法指导

面向基础教育智慧型准教师的培养方法研究

加强基地建设 提升教师素质——以云南省临沧市临翔区教师进修学校为例

善用课例研究 构建教研组合作文化——以湖北省黄石市L高中某教研组为

地方地理课程资源在实现三维课程目标中的意义

中学教师适应新课程改革的对策研究

粤东地区中学生化学学习动机及影响因素的调查

“学习档案袋”在初中英语教学中的应用研究课题

今秋义务教育部分学科起始年级教科书将“变脸”

基于新课标下的高中数学方法论研究

新课标理念下语文教师如何提升文化底蕴

新课程理念下优化生物“问题串”教学策略的探索与思考

新课改背景下如何有效进行英语教学

从“猿”到人的转变——思想品德课堂中学生主体性的发挥

营造初中政治对话教学情景

如何做好初高中历史教学的衔接

在听课中反思英语游戏教学

幼儿教育小学化的认识与思考

浅谈声乐教学中的情感表现

基于学生思维能力培养的《历史与社会》教学浅议

让地理教学插上生态责任的翅膀

语文教学要启发学生多元化思考——老师提问的真正意义

在初中语文教学中切实提升学生综合素质

如何提高农村初中化学课的教学效果

初中英语课堂教学反馈探议

让生活走进政治课堂

小学数学课堂提问有效性之我见

让动态生成彰显社会课堂生命价值

英语阅读教学有效策略的课堂实践探析

初高中英语教学的华丽小跳步——浅析初高中英语教学的衔接

打造扎实高效的小学语文朗读课堂

健美操与高中女生身心健康

初中历史课堂教学方法探索

少数民族地区初中语文活动课设置探析

“探究、验收、落实型”教学模式在中学化学中的应用

数字化故事叙述在初中英语课程中的应用探析

加强思想政治教育 促进学生健康成长

让主题活动与区角活动有机融合

中学生的思想品德教育与课余训练

运用HPS教育模式深化“燃烧”概念的教学初探

加强初中物理概念教学初探

开发语文课程资源 有效实施研究性阅读

初中历史“导学式”教学模式初探

从文学素养至文化底蕴的螺旋式上升——《说明文赏析与写作》学案设计剖析

换声区的过渡——“混声”——校本课程《音乐艺术高考课程》教学案例

》为例-新课程研究(下旬刊)" style="" href="../Article/XKCJ201205054.htm">磨课——让“同课异构”课堂更精彩——以《读<伊索寓言>》为例

《我国的人口问题》教学案例

高中英语教学中的阅读教学方法

初中物理科学探究活动存在的问题和解决策略

高中生物合作学习的四种学习策略

以生活案例突破教学难点

初中英语会话教学的制约因素及对策

初中语文口语交际教学的策略

小学英语书头案备课的问题与策略分析

幼儿园班级QQ群的建设及管理

通用技术学科教学有效性的探讨

多媒体体育教学是一把双刃剑

体育教学与多媒体教学结合的尝试

现代信息技术与化学实验的结合

利用网络信息技术 促进学生创新能力

构建开放型网络环境 推动语文教学现代化

高中班主任的困惑与应对策略

点亮感性之灯 照亮成长之路——浅谈班主任德育教育的三阵地:晨会、思

我的宿舍我的家——寄宿制学校住校新生教育案例

个性生感化浅析

班级管理从“细”处入手

智慧教育 快乐成长

中学生物实验中的研究性学习

注重学生参与实验探究的过程体验

实施真实写作 张扬生命精彩

实施任务驱 动彰显过程教学

落实过程教学 启迪学生思维

功夫在书中做一个好老师

加强基地建设提升教师素质——以云南省临沧市临翔区教师进修学校为例

善用课例研究构建教研组合作文化——以湖北省黄石市L高中某教研组为

加强思想政治教育促进学生健康成长

开发语文课程资源有效实施研究性阅读

利用网络信息技术促进学生创新能力

构建开放型网络环境推动语文教学现代化

点亮感性之灯照亮成长之路——浅谈班主任德育教育的三阵地:晨会、思

智慧教育快乐成长

实施真实写作张扬生命精彩

实施任务驱动彰显过程教学

落实过程教学启迪学生思维

培养听说习惯加强说话训练

有效引导促进反思

追求高效提问优化课堂教学

以学定教全面提高

创设学习型班集体满足高中生心理需求

抓好听说读写从兴趣入手提高质量

全国14所中学联署倡议:构建道德社会我们在行动

点燃兴趣之火探索语言蓝海

强化学科渗透意识培养学生健康人格

培养数学阅读理解素质全面发展数学思维能力

订杂志看名校走世界

教育部发布学校突发公共卫生事件防控工作第二次预警做好学校食品安全